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文档简介
2025年成人高考《语文》文言文阅读能力测试与解析试题考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、阅读下面的文言文,完成下面小题。《过秦论》节选秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。齐威王、燕文公、韩威王、魏武侯、楚宣王皆朝于齐。齐之强也,十倍于秦,管仲以之,吾从而知其所以然。案:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。故曰:古之善战者,胜于易胜者也。故善战者之胜也,无奇正之变乎?无虚实之形乎?夫兵形象水,水之形,避高而趋下;兵之形,避实而击虚。水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神。故战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也。奇正相生,如循环之无端,孰能穷之哉!古之所谓善战者,胜于易胜者也。故善战者之胜也,无智名,无勇功,故其战胜不忒。不忒者,其所措必胜,胜己者弗与;为天下奇者,莫过与秦。然而不察其所以然者,以至于秦之见灭。由此观之,列国之士,其能见胜者,亦何多哉!二、阅读下面的文言文,完成下面小题。《赤壁之战》节选魏公曹操,闻孙权破刘备,自说“吾决一战的计策,即日便当进兵”。荀攸曰:“二袁未破,而远征江东,非计也。不如以久旷之策,使彼懈怠,然后进兵,自江而上,铁骑五千,径到南徐,吴人必惊溃。然后我引大军渡江,铁骑为前锋,自江口直下,势不可当。”操从之。既至南徐,使人入城,报孙权知曹操大军至,权大惊。张昭曰:“曹操远来,必然人马疲困,且远隔大江,不能卒至,不如乘其未至,先起兵应之。”权乃命周瑜为大都督,程普为副将,鲁肃为赞军校尉,水陆大军五万,拒守江东。鲁肃将二千人,渡江至北岸。肃军不利,引还南徐。周瑜曰:“彼众我寡,未可轻敌,我当亲自征之。”乃选精兵三万,船、步、弓、弩,器械毕备。乃分兵已定。周瑜至北岸,曹兵已列成阵势。周瑜使人持书报曹操,陈说利害。操看书毕,便唤荀攸入曰:“卿与吾往江东,深为得计。今瑜将精兵数万,沿江而来,我等深居内陆,急应无及,卿有何良策?”荀攸曰:“我今夜暗渡长江,袭取南徐,曹操必然惊慌,然后我引兵渡江,势不可当。”操大喜,遂命荀攸暗渡长江。荀攸领兵,至南徐,使人报曹操。操曰:“周瑜用兵如神,卿宜小心。”荀攸曰:“吾知之。”荀攸至南徐,便令军士筑起土城,深沟高垒,坚守不战。周瑜见荀攸如此,心中大怒,即命先锋甘宁,引兵渡江击之。甘宁至南徐,便与荀攸交锋。战不数合,甘宁败走,周瑜驱兵赶之。甘宁回马,又来交锋,被荀攸射中左臂。甘宁带伤而走,周瑜驱兵赶之。甘宁带伤而走,周瑜驱兵赶之。甘宁回马,又来交锋,被荀攸射中左臂。甘宁带伤而走,周瑜驱兵赶之。甘宁回马,又来交锋,被荀攸射中左臂。甘宁带伤而走,周瑜驱兵赶之。三、阅读下面的文言文,完成下面小题。《出师表》节选先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使内外异法也。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。四、阅读下面的文言文,完成下面小题。《史记·淮阴侯列传》节选淮阴侯韩信者,齐诸田之宗人也。其先齐也,至齐悼惠王,而齐灭,信遂为楚。信虽为布衣,其志与众异。所至人皆敬信之。至咸阳,西入秦,为里监门舍人,诸公莫不与之善。信数与高祖饮,高祖每呼信曰:“壮士!可以击矣。”信数应之,不复言。信常亡匿,高祖常亡匿,高祖常以王许之,信亦数尝不中。信亡匿,高祖以王许之,信亦数尝不中。五、阅读下面的文言文,完成下面小题。《庄子·逍遥游》节选北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。我决起而飞,枪榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?蜩与学鸠笑之,曰:“我决起而飞,枪榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”六、阅读下面的文言文,完成下面小题。《史记·项羽本纪》节选项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。籍长八尺余,力能扛鼎。籍父项燕,楚将,为秦所杀。籍乃始反于吴。籍之吴,高祖为布衣,贫,不得交诸侯,欲见籍,籍弗见。高祖乃变姓名,亡匿,见籍友项伯。项伯乃夜驰之沛公,谓沛公曰:“籍,天下壮士也,今为汉王将兵,数有功,多封异姓,不如举以为王,以招天下之英豪,何如?”沛公曰:“诺。”项伯即夜去,告籍,籍因留沛公饮数日。本次试卷答案如下:一、阅读下面的文言文,完成下面小题。【答案】1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.B9.C10.D【解析思路】1.通过对文段的理解,判断“据”在此处意为“占据”,故选C。2.根据文意,判断“固”在此处意为“坚固”,故选A。3.通过对文段的理解,判断“内”在此处意为“国内”,故选D。4.根据文意,判断“务”在此处意为“致力于”,故选B。5.通过对文段的理解,判断“斗”在此处意为“使……争斗”,故选C。6.根据文意,判断“朝”在此处意为“朝见”,故选A。7.通过对文段的理解,判断“案”在此处意为“按照”,故选D。8.根据文意,判断“假”在此处意为“借助”,故选B。9.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选C。10.根据文意,判断“善”在此处意为“擅长”,故选D。二、阅读下面的文言文,完成下面小题。【答案】1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.D【解析思路】1.通过对文段的理解,判断“闻”在此处意为“听说”,故选B。2.根据文意,判断“朝”在此处意为“朝见”,故选C。3.通过对文段的理解,判断“破”在此处意为“打败”,故选D。4.根据文意,判断“报”在此处意为“报告”,故选A。5.通过对文段的理解,判断“朝”在此处意为“朝见”,故选B。6.根据文意,判断“宜”在此处意为“应该”,故选C。7.通过对文段的理解,判断“命”在此处意为“任命”,故选D。8.根据文意,判断“拒守”在此处意为“抵抗防守”,故选A。9.通过对文段的理解,判断“使”在此处意为“派遣”,故选B。10.根据文意,判断“击”在此处意为“攻击”,故选D。三、阅读下面的文言文,完成下面小题。【答案】1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.B9.C10.D【解析思路】1.通过对文段的理解,判断“案”在此处意为“按照”,故选C。2.根据文意,判断“尝”在此处意为“曾经”,故选A。3.通过对文段的理解,判断“跂”在此处意为“踮起脚跟”,故选D。4.根据文意,判断“招”在此处意为“招手”,故选B。5.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选C。6.根据文意,判断“舆”在此处意为“车”,故选A。7.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选D。8.根据文意,判断“舟楫”在此处意为“船”,故选B。9.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选C。10.根据文意,判断“善”在此处意为“擅长”,故选D。四、阅读下面的文言文,完成下面小题。【答案】1.D2.B3.C4.A5.D6.C7.B8.A9.D10.C【解析思路】1.通过对文段的理解,判断“案”在此处意为“按照”,故选D。2.根据文意,判断“尝”在此处意为“曾经”,故选B。3.通过对文段的理解,判断“跂”在此处意为“踮起脚跟”,故选C。4.根据文意,判断“招”在此处意为“招手”,故选A。5.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选D。6.根据文意,判断“舆”在此处意为“车”,故选C。7.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选B。8.根据文意,判断“舟楫”在此处意为“船”,故选A。9.通过对文段的理解,判断“假”在此处意为“借助”,故选D。10.根据文意,判断“善”在此处意为“擅长”,故选C。五、阅读下面的文言文,完成下面小题。【答案】1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.B9.C10.D【解析思路】1.通过对文段的理解,判断“北冥”在此处意为“北海”,故选C。2.根据文意,判断“鲲”在此处意为“大鱼”,故选A。3.通过对文段的理解,判断“怒”在此处意为“奋发”,故选D。4.根据文意,判断“抟”在此处意为“盘旋”,故选B。5.通过对文段的理解,判断“决起”在此处意为“突然起飞”,故选C。6.根据文意,判断“控”在此处意为“落下”,故选A。7.通过对文段的理解,判断“学鸠”在此处意为“小鸟”,故选D。8.根据文意,判断“枪”在此处意为“撞击”,故选B。9.通过对文段的理解,判断“控”在此处意为“落下”,故选C。10.根据文意,判断“南”在此处意为“南方”,故选D。六、阅读下面的文言文,完成下面小题。【答案】1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.D8.B9.A10.D【解析思路】1.通过对文段的理解,判断“项籍”在此处意为“项羽”,故选B。2.根据文意,判断“年”在此处意为“年纪”,故选C。3.通过对文段的
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