语文：第二单元综合测试（3）（粤教版必修2）

语文：第二单元综合测试（3）（粤教版必修2）一、（30分，每小题3分）1、下列加点的字的读音有错误的一项是A．百舸(gě)寥廓(kuò)挥斥方遒(qiú)残羹(gēng)斑斓(1án)B．沉浮(fú)漫江(màn)浪遏飞舟(jié)笙箫(xiāo)暴戾(lì)C．后裔(yì)碣石(jié)娄山关(1óu)漫溯(sù)啮啃(niè)D．峥嵘(zhēng)呜咽(yè)沁园春(qìn)蜷伏(quán)青荇(xìng)2．下列各组词和短语没有错别字的一项是A．气慨部署谆谆教导激扬文字B．稠密搏击苍山如海鱼翔潜底C．淳朴竟争娓娓道来中流砥柱D．附丽伴侣残阳如血风华正茂3．依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了______。A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。B．这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。5、下列句子中，没有语病的一句是A.曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。B．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。C．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。D.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。6．填入下面划线处的句子，最恰当的一句是中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，____________________________.A.就像一颗晶莹的珍珠B.变成了一颗晶莹的珍珠C.就是一颗晶莹的珍珠D.俨然一颗晶莹的珍珠二、阅读题（12分，每小题3分）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?7．下列分析有误的一项是：()A．“看”字总领到“万类霜天竞自由”，描绘了作者独立橘子洲头所见到的色彩绚丽的秋天景色。B．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境。c．写所见到的秋景，从江、山、天、水等自然景物中选择几种典型景物进行描写，既有静景，又有动景；既有远景，又有近景。D．“万类霜天竞自由”则是从眼前的具体景物扩展到世间万物，并作了富于哲理的概括，为下面进一步写景作了铺垫。8．这首词的主要意思是：A．描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，赞美劳动人民改造自然的伟大力量。B．抒发了词人孤独、惆怅的情感，并提出了苍茫大地由谁来主宰的问题。C．描写宇宙万物即使到了秋天，也都竞相向上、蓬勃发展的景象。D．描绘壮美的湘江秋色，并抒发了主宰苍茫大地的豪情。9．对这首词的用字分析有误的一项是A．“万山红遍，层林尽染”，其中“遍”字写出了红之广；“染”字则活画了岳麓山一带枫林，仿佛人工染成的红色一样。B．“漫江碧透，百舸争流”，其中“透”字写出江水碧绿清澈和江水满溢之状。“争”活现出千帆竞发的热烈场面。C．“鹰击长空”的“击”字准确地描绘出雄鹰展翅、矫健勇猛的雄姿。D．“鱼翔浅底”的“翔”精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的形态。．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的理解，正确的一项是A．面对“万类霜天竞自由”的大千世界，激起诗人万端思绪：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢?B．面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦急地思虑着：中国革命的航船由谁来掌舵呢?C．通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达诗人愤懑不平的心绪。D．通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命的领导权由谁掌握的问题。三．诗歌鉴赏（20分）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（分）木兰花宋祁东城渐觉风光好，皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。[注]縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。11．这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。（4分）12．词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？（6分）比较阅读下面两首词，完成后面的题目。（分）卜算子咏梅(陆游)驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅(毛泽东)风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。13、这两首词皆为咏物词，陆游词的上阙写梅花的_______，下阙写梅花的_______。毛泽东词的上阙写梅花的_______，下阙写梅花的_______（4分）14、试谈谈这两首词表达的思想感情有何不同。（6分）四．默写15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（16分）①《沁园春长沙》下阙一个“忆”字所领的句子：————————。②《忆秦娥娄山关》中表现诗人豪迈气概的诗句是：————————。③《沁园春雪》：江山如此多娇，———。惜秦皇汉武，—————；唐宗宋祖，———；一代天骄，成吉思汗，—————。俱往矣，——————，——————。五、阅读下文，完成下列各题。(34分)我看舞蹈的美①舞之美，是人的美。它是一种艺术，当然有艺术美，但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一种自然的美。它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式，二是表现。人体充分具有这二要素，外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的极致而为个体，所以为美中之至美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她(他)举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴，美的感情，而不必借助什么道具。②当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山风。在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体，还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都有极美的苛求，真可谓“四美具，二难并”，从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。③再者，飘动的舞者，又决不是静止的雕像，所以造型美外，更讲情感。这便要借助音乐。本来，演员在那铃响幕启之前，是先在体内储满一汪情感的，上台后全待那乐声的煦风拂来，才摇曳荡漾，粼粼生辉。乐声之于舞，如松涛上的清风，如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨，如钱塘江面的大潮。当我们耳闻乐声而目观舞台时，更多体味的已不是形、色、物、体，而是神，是情，是韵，是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美。当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前；当《康定情歌》飘过时，那冉冉的舞影，便是夏日给人小憩的阴凉，我们的心头一片静谧、惆怅，就像仰卧在康定草原上，看月亮弯弯。这时，长袖在台上飘动，音符在空中隐现，舞者所内蕴外观的美，一起随着乐声溶为一股感情的潮流，在观众的前后左右穿流激荡。对观众来说，现在已不是观看，而是在闭目听，凝神想，用心，用身，去与演员交流了。这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水，在波光中照见了一个是她，但比她更美的形象。这便又是以神写形了。④我们知道，在客观世界上，存在着许多的美：大自然千姿百态的美；几何图形整齐组合的美；孩童天真烂漫的美；中年精壮强健的美；老者深熟沉静的美；美术家的色彩线条美；音乐家的声音和谐美；连被一般人认为最刻板的自然科学，也有它的“工程美”；连最枯燥的哲学，也有它的哲理美。这些美都是不同的人，在各自不同的环境与条件下，乐而自得的。而舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术，因此它也最有灵性。舞者，是一面镜，能照出各人的影；舞姿，是一阵风，能拂动各人的情；舞台，是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想。当我们在大剧场里落座，四厨灯光渐暗，乐声轻起，台上演员翩跹起舞时，我们便一下获得了一种共同的美。你看她一笑一颦，一起一停，一甩手投足，挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物，美的情，这时全都聚在她的身上，成一团美的魅力。她早已不是她自己，而是一位法力无边的美神。她翻起人们的回忆，惹动人们的情思，牵动整个美的世界。这时平日里在你心中储存着的一切美好的形象，清风明月夜，风和日丽春，小桥流水，百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前，泛起在你的脑海。刹那间美的信息开始了奇妙的交流。⑤本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。明月当空，花间的李白无亲自怜，便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万，就横槊赋诗，酹酒江心。今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中，抽出最美的，规律性的东西，以衣具饰之，以音乐和之，酿成一股酒香，反过来荡摇人的感情。所以，老者现舞，会生还少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象。怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世。人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识，美的素养。因为，无论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命。虽说表演艺术中还有话剧，但它主要靠台词；还有戏曲，但它主要靠唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段。只有舞蹈是纯靠人的外形与内蕴。它的美；实在是特别的。16．作者认为，舞蹈的美“首先是—种自然的美”，这是因为____________。(3分)17．第②段中画线的句子(它是绿荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。)形象地表明了(3分)A．舞蹈与艺术的关系B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系C．舞姿与形象的关系D．舞蹈的自然美与艺术美的关系18．第②段中有多组对比，下列不属于对比的一项是(3分)A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿B．旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰C．西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天D．国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系19.用以下例句的形式，仿写一个句子(不能用文中句子)。(4分)例句：当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前。当_________，那________，便是________，仿佛________。20．第⑧段结尾说“以神写形”，从舞者的角度是指________，从观众的角度是指________。(6分)21．第④段中最能体现该段大意的句子是________。(3分)22．第⑤段中举“李白”、“曹操”两例说明________；举“怀素”、“杜甫”两例说明________。(4分)23．本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两方面?请作具体说明。(8分)参考答案：1．B(遏)2．D(A气概B鱼翔浅底c竞争)3.B（爆发：a火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出b.通过外部冲突的形式而发生的质变，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权。（力量情绪等）突然发作。暴发：突然发财得势；突然发作（多指客观自然状态）例如山洪暴发等。盈利：获得的利润。营利：谋求利润。）4.A（火中取栗：比喻冒风险给别人出力，自己上了大当，一无所得。）5、B（A缺谓语中心词“担任”，C关联词语词序不当。D赘余）6.B7．D(下文没有进一步写景)8．D9．B(“透”没有写出江水满溢之状)．A11.答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开，故用了“渐觉”一语。12.答：作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。13、孤独寂寞与备受摧残的境况，（略）品格。迎霜傲雪凌寒开放的英姿，（略）品格。14、两词采用托物言志的方法。陆词既写出梅的风格神韵，又是词人的自我写照，表现词人性格孤傲，不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的