2025年大班语言活动福气糕标准教案

汇报人：时间：202X.X20XX2025年大班语言活动《福气糕》标准教案PPT大纲01020304一、活动导入：激发兴趣二、故事讲述：理解内容三、互动体验：加深理解四、总结提升：巩固认知05五、活动延伸：拓展应用CONTENT目录一、活动导入：激发兴趣01AIPPTAIPPT猫偶引故事教师出示小猫布偶，以“福气猫”身份与幼儿打招呼，激发幼儿兴趣，引出故事主题。通过提问“福气猫会做什么呢”，引导幼儿猜想，为故事讲述做铺垫。故事引入01播放喜庆的音乐《喜洋洋》，师幼共同舞动，感受新年欢乐氛围，调动幼儿参与活动的积极性。02教室布置红灯笼、窗花、中国结等，让幼儿置身于过年的场景中，增强活动的趣味性。营造新年氛围情境创设年糕的回忆提问幼儿是否吃过年糕，了解幼儿对年糕的已有认知，为后续理解“福气糕”做铺垫。引导幼儿分享过年时吃年糕的经历，感受年糕在节日中的特殊意义。经验回顾二、故事讲述：理解内容02教师用生动的语言完整讲述《福气糕》故事，配合PPT展示相关画面，让幼儿初步了解故事内容。讲述过程中注意语速适中、表情丰富，吸引幼儿注意力，使幼儿沉浸在故事中。完整讲述初步感知引导幼儿讨论福气猫送红包的情节，理解红包中“恭喜恭喜，新年福气”的祝福意义。通过提问“福气猫为什么要给人们送红包”，让幼儿感受福气猫的善良和对人们的关爱。福气猫送红包分段理解重点讲解福气猫来到年糕师傅家，年糕变成福气糕的过程，理解“福气糕”的由来。讨论“为什么福气猫觉得年糕师傅应该有最多的福气”，引导幼儿体会劳动者的辛苦与付出。年糕变福气糕关键情节探讨分析买了福气糕的人给年糕师傅送红包的情节，理解“最辛苦的人，应该是最有福气的人”的道理。引导幼儿思考生活中还有哪些人很辛苦，值得我们尊敬和感谢，培养幼儿的感恩意识。福气的传递情感升华三、互动体验：加深理解03根据故事内容，分配“福气猫”“年糕师傅”“顾客”等角色，让幼儿分别扮演。通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情节，加深对故事内容的理解。分配角色角色扮演手工体验教师示范制作福气糕的步骤和方法，如团圆、压扁、搓条等，幼儿分组进行手工制作。在制作过程中，引导幼儿互相交流制作方法和感受，培养幼儿的合作能力和动手操作能力。福气糕制作鼓励幼儿模仿福气猫的口吻，学说“恭喜恭喜，新年福气”等祝福语，并配上动作互相祝福。组织幼儿讨论并分享自己知道的其他祝福语，如“祝妈妈节日快乐”“祝老师新年快乐”等，丰富幼儿的语言表达。互送祝福祝福传递四、总结提升：巩固认知04引导幼儿完整复述《福气糕》故事，加深对故事内容的记忆和理解。请个别幼儿在集体面前复述，其他幼儿补充，培养幼儿的语言表达能力和自信心。复述故事故事回顾总结故事所蕴含的道理，强调“福气糕”所承载的团圆、祝福等传统文化内涵。文化传承引导幼儿感受中国传统文化的魅力，激发幼儿对传统文化的热爱之情，培养幼儿的文化认同感和民族自豪感。主题升华组织幼儿分享参加本次活动的感受和收获，如学会了祝福语、体验了制作福气糕的乐趣等。引导幼儿表达对身边人的祝福和关爱，让幼儿在活动中收获快乐，懂得珍惜和分享福气。分享感受情感共鸣五、活动延伸：拓展应用05送祝福鼓励幼儿在日常生活中，向家人、朋友、老师等送上自己的祝福，将活动所学运用到实际生活中。引导幼儿关注身边人的付出，学会感恩和回报，培养幼儿良好的品德和行为习惯。生活实践建议幼儿回家后与家长一起制作福气糕，增进亲子关系，同时加深对传统文化的理解和传承。鼓励幼儿将活动中学到的祝福语和制作方法分享给家长，让家长也参与到活动中来，共同感受传统文化的魅力。家庭制作亲子互动了解习俗通过故事、手工、游戏等多种形式，让幼儿深入了解中国传统文化，培养幼儿的