2025年大班语言小路上的画标准教案

汇报人：时间：202X.X202X2025年大班语言《小路上的画》标准教案PPT大纲目录CONTENTS活动导入故事欣赏情感引导绘画游戏活动总结PART01活动导入展示《小路上的画》图画书封面，引导幼儿观察萨沙自信的神态和手中的画笔，提问幼儿萨沙可能是什么人，激发幼儿对故事主人公的兴趣。讲述萨沙是幼儿园里的小画家，他画的画很美，大家都很喜欢，但萨沙却不愿意给小朋友画画，引发幼儿对故事的好奇。展示图画书封面激发兴趣强调绘本画面写实且富有童话色彩，真实中带有好玩的不测，能够吸引幼儿的注意力，让幼儿在欣赏画面的同时感受故事的趣味性。介绍绘本的创作背景，说明作者通过这个故事想让小朋友们明白人与人交往的智慧，懂得大方、宽容的重要性。讲述绘本创作背景介绍绘本提问幼儿在生活中是否遇到过类似萨沙这样不愿意分享的人，引导幼儿思考分享的重要性，为接下来的故事欣赏做好铺垫。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的语言表达能力和思考能力，营造积极活跃的课堂氛围。引导幼儿思考提出问题PART02故事欣赏讲述萨沙因为不愿意为小朋友画画而被大家疏远的情节，引导幼儿观察萨沙的表情和动作，感受他的骄傲和不友善。通过提问“为什么大家不愿意和萨沙说话呢”，让幼儿理解只有乐于助人才会受到大家的欢迎，培养幼儿的友善情感。萨沙的骄傲故事前半段讲述卡佳愿意为大家画画并受到小朋友欢迎的情节，引导幼儿对比萨沙和卡佳的态度，感受卡佳的善良和大方。卡佳的善良引导幼儿观察卡佳的表情和动作，感受她的平和与友好，让幼儿明白乐于助人是一种美好的品质，能够赢得他人的喜爱。卡佳的出现讲述萨沙看到卡佳为大家画画而感到不快乐，进而决定捣蛋破坏卡佳的画的情节，引导幼儿观察萨沙的表情变化，感受他的嫉妒和不安。通过提问“萨沙这样做对吗”，让幼儿思考萨沙的行为是否正确，培养幼儿的道德判断能力，引导幼儿树立正确的价值观。萨沙的不快乐0102萨沙的嫉妒PART03情感引导讲述卡佳面对萨沙的捣蛋始终保持宽容，用智慧解决问题，让萨沙的画变得更美的情节，引导幼儿感受卡佳的宽容和智慧。引导幼儿思考卡佳为什么能够做到宽容，让幼儿明白宽容是一种美德，能够化解矛盾，让事情变得更好，培养幼儿的宽容品质。宽容的力量卡佳的宽容友谊的回归讲述萨沙被卡佳的宽容所感动，最终改变自己，和卡佳一起为大家画画，赢得小朋友友谊的情节，引导幼儿感受萨沙的转变。通过提问“萨沙为什么改变了”，让幼儿理解宽容和友善的力量，明白只有改变自己，才能收获友谊和快乐，培养幼儿的积极心态。萨沙的改变引导幼儿分享自己在生活中遇到的矛盾和冲突，以及是如何解决的，鼓励幼儿在遇到问题时学会宽容和友善，培养幼儿的社交能力。通过幼儿的分享，让幼儿明白每个人都会遇到困难和挫折，但只要我们用积极的心态去面对，就能找到解决问题的方法，增强幼儿的自信心。引导幼儿分享情感共鸣PART04绘画游戏介绍“传纸作画”游戏的规则，4～5个好朋友围成一个圈，把想告诉朋友的好事情画在纸上，隔3分钟传纸，继续添画朋友的想法，让画面变得更美丽。强调游戏的目的是让幼儿通过合作完成一幅画，感受共同创作的乐趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。传纸作画规则0102游戏介绍指导幼儿在游戏过程中解读朋友画里的意思，认同朋友的想法，把自己对朋友的心意用图画传递出去，让画面更美好。解读朋友画意引导幼儿在游戏中学会倾听和理解他人的想法，培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画兴趣和创造力。游戏指导引导幼儿欣赏和评价他人的作品，让幼儿学会欣赏他人的优点，发现他人的闪光点，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。让幼儿将完成的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事和感受，培养幼儿的表达能力和自信心。分享创作成果作品展示PART05活动总结回顾故事内容，总结故事所蕴含的道理：大方可以赢得朋友，宽容可以化解矛盾，你快乐，我也会快乐。强调故事中萨沙和卡佳的行为给我们的启示，让幼儿明白在与人交往中要乐于助人、宽容友善，这样才能收获友谊和快乐，培养幼儿良好的道德品质。总结故事道理回顾故事强调通过“传纸作画”游戏，幼儿体会到了合作的乐趣，学会了与他人合作完成任务，培养了合作意识和团队精神。合作的重要性引导幼儿在生活中也要学会与他人合作，共同完成任务，感受合作的力量，提高幼儿的社交能力和合作能力。强调合作提出延伸活动建议，如让幼儿回家后与家人一起完成一幅画，或者在幼儿园里组织一次绘画展览，展示幼儿的绘画作品。