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2025年大班认识空气科学标准教案PPT大纲POWERPOINT20XX.X汇报时间汇报人CONTENT01020304目录05空气的特性空气的存在空气的重要性空气的实验空气的保护PART01空气的特性01空气看不见摸不着用塑料袋捕捉空气,捏紧袋口后松开,空气看不见也摸不到,说明其无形无质。在教室各角落捕捉空气,无论哪里的空气都一样,无色无味,证实其普遍特性。02空气无固定形状向气球充气,气球形状随充气量改变,说明空气无固定形状,能填充不同空间。将空气装入不同形状容器,观察其随容器形状变化,进一步证实空气无固定形状。03空气的流动性用扇子扇风,感受风的凉爽,说明空气在流动,形成风。向水中吹气,观察气泡上升,证明空气在水中也能流动。空气的无色无味PART02空气的存在01用塑料袋捕捉空气在教室、操场等不同地方用塑料袋捕捉空气,发现到处都能捉到空气,证明空气无处不在。捕捉空气后捏紧袋口,松开后空气跑出,说明空气确实存在且能被捕捉。02用气球证明空气存在吹气球时,气球逐渐变大,说明空气进入气球使其膨胀,证明空气存在。放掉气球里的气,听到“嗤”的声音,看到气流喷出,进一步证实空气的存在。03用吸管吹水在水盆中用吸管吹气,看到水面冒气泡,说明空气从吸管进入水中,证明空气存在且能流动。捕捉空气PART03空气的重要性人类呼吸离不开空气通过闭气实验,让幼儿感受呼吸困难,理解空气对人类呼吸的重要性。讲解人体呼吸过程,强调氧气的吸入和二氧化碳的排出都离不开空气。动物也需要空气举例说明动物如猫、狗等也需要呼吸空气,没有空气动物无法生存。讲解动物的呼吸器官和呼吸方式,强调空气对动物生命的重要性。植物生长需要空气介绍植物的光合作用,说明植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用,制造养分。举例说明空气对植物生长的影响,如通风良好的植物生长旺盛,空气不流通的植物生长不良。010203空气与生命PART04空气的实验将纸巾放入杯底,倒扣杯子垂直放入水中,纸巾不湿,因杯内空气占据空间,阻止水进入。取出杯子观察纸巾,验证纸巾干燥,说明空气确实占据空间。杯子直放纸巾不湿总结实验原理,强调空气占据空间,能阻挡水进入杯子,使纸巾保持干燥。引导幼儿思考生活中类似现象,如潜水员的氧气瓶等,加深对空气占据空间的理解。实验原理总结将杯子斜放入水中,空气跑出,水进入杯子,纸巾被打湿,说明空气跑出后水才能进入。对比两次实验结果,强调空气占据空间的重要性。杯子斜放纸巾湿纸巾不湿实验PART05空气的保护讲解空气污染中的颗粒物、有害气体等对人类健康的危害,如引发呼吸道疾病、心血管疾病等。举例说明空气污染对儿童健康的严重影响,如雾霾天气导致儿童咳嗽、气喘等。01污染对健康的危害介绍空气污染对生态环境的破坏,如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等。讲解酸雨对植物、土壤、建筑物等的危害,强调保护空气环境的重要性。02污染对环境的危害分析空气污染的主要来源,如工业废气、汽车尾气、建筑施工扬尘、农业活动产生的粉尘等。通过图片展示污染源,让幼儿直

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