小学六年级上学期体育教学计划

小学六年级上学期体育教学计划小学六年级上学期体育教学计划「篇一」一、学生分析六年级学生在个性、身体素质和纪律方面存在很大差异。学生处于青年发展阶段，性格叛逆。他们需要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育的兴趣。同时，六年级正处于升学阶段，学习压力较大，因此，我们可以根据实际情况安排课程材料（如增加趣味性项目、球类运动和独立活动等），提高学生的学习积极性。二、教学目标确立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育条例》，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活以提高学生综合素质为目标，切实加强教师队伍建设，开展课外体育活动，加强体育文化建设。1.培养学生身体素质和基本活动技能，增强学生体质，提高学生体育兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康的结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，注重体育实践，注重教学的娱乐性和趣味性。2.使学生了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育，养成良好的体育卫生习惯，能够处理一些简单的运动损伤和运动损伤。3.对学生进行集体主义、爱国主义教育，培养遵守纪律、团结、勇敢、坚韧、进取、创新精神的优良品质。4.对学生进行心理辅导，使学生了解不良情绪对体育活动的影响，培养学生开拓进取、消除不良情绪、适应社会的能力。三、教材分析重点难点：1.学生可以观察和评估同龄人的动作，并积极展示自己。其实，这项运动是为了增强自信，提高学生的理解能力。2.了解田径的一些术语，如何使学生更好地掌握立定跳远和跳远的动作技术，正确的跳高姿势，解决跳高成绩，从而提高学生对田径等枯燥项目的兴趣。3.使学生更好地掌握一些艺术体操和技术动作。4.初步掌握一些体育常识。5.了解青春期的保健知识。6.教育学生的心理。（一）田径教学1.跑步：进一步学习短跑技术。起步后，冲刺前进，逐步增加步长和步频，动作协调快速。2.跳远：进一步掌握跳远技术。能够在空中快速有效地踏上大腿的高平台，并在地面上伸展小腿。3.投掷：能够收回铅球，掌握垒球投掷技术。上下肢协调，动作合理。（二）攀登平衡（三）运动与健康常识1.足球概论2.奥运会简介3.意外伤害常识4.男女学生体质变化5.树立良好的学习态度（四）球类运动足球、篮球、乒乓球和羽毛球四、教学措施1.认真备课，注意体育教学的常规性，认真讲授每节体育课。2.加强体育课堂教学质量，使每节课都有意义，让学生学到东西。3.合理使用体育器材和设施，加强对学生运动技能的教学。4.注重训练，提高学生身体素质，增强学生体质。5.因材施教，培养学生体育兴趣。6.加强体育安全教育，增强学生自我保护意识。五、运动测试数据身高体重、坐姿屈身、起跳、跑步笔试评分评分标准：优=90~100分，良=75~89分，合格=60~74分，合格=59分以下小学六年级上学期体育教学计划「篇二」一班级情况基本分析：共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。三、课时安排：周次课时学习目标教学内容一1认真上好体育课室内课2队列练习(上课常规)1、齐步走2、向左(右)转3队列练习(上课常规)1、向左(右、后)转2、齐步走----立定二1巩固广播操前三节1、复习广播操2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑2巩固广播操第四到六节1、复习广播操2、复习移动技术，学习双手胸前传、接球和单手传接球。3巩固广播操第七、八节1、改进球性技术。学习运球技术。2、广播操七八节三1基本熟练掌握八节广播操1、队列练习2、广播操复习3、篮球技术2前滚翻1、队列练习2、学习前滚翻3前滚翻1、学习前滚翻2、队列练习四1初步掌握立定跳远的基本技术1、立定跳远2、接力游戏2队形变换1、两路横队变四路横队2、接力游戏3掌握立定跳远的基本技术，队形变换1、游戏2、两路横队变四路横队3、立定跳远五1加强身体各项素质1、原地挺身跳、立定跳远2、30米快速跑3、游戏2加强身体各项素质1、400米自然跑2、游戏3加强身体各项素质1、600米自然跑3、游戏：打麻雀六1加强身体各项素质游戏课：1、端水平衡比赛;2、障碍赛跑;2加强学生的灵敏性1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒运动3熟悉球性，培养篮球兴趣1、篮球投篮2、游戏七1基本掌握胸前投篮动作1、篮球投篮2、游戏2初步学会原地正面推铅球1、连续跳2、推铅球3初步学会原地正面推铅球1、滚翻2、推铅球八1基本(85%)学会原地正面推铅球1、滚翻2、推铅球2学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、游戏：打麻雀2、立定跳远3、仰卧起坐3学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、越过障碍2、仰卧起坐九1熟练掌握少年拳较好掌握原地正面推铅球80%1、仰卧起坐2、复习推铅球2体验进步和成功的心情1、攀爬障碍2、各种方式的接力跑3体验并简单描述退步和失败的心情1、攀爬障碍2、跳高十1在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高2在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高3在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高十一1期中考核立定跳远2期中考核推铅球3期中考核仰卧起坐十二1做出分腿腾越的体操的动作1、分腿腾越2、游戏2做出分腿腾越的体操的动作1、分腿腾越2、游戏：你追我躲3感受排球的快乐1、排球基础内容练习2、折返跑十三1感受排球的快乐1、排球基础内容练习2、折返跑2在球类游戏中做出单个动作1、各种方式的单双脚跳2、垫球接力3在球类游戏中做出单个动作1、排球基础内容练习2、垫球接力十四1感受排球的快乐1、排球比赛2、打龙尾2感受排球的快乐1、对墙垫球2、排球小比赛3感受排球的快乐1、对墙垫球2、排球小比赛十五1感受排球的快乐1、对墙垫球2、抛垫2感受排球的快乐1、对墙垫球2、抛垫3考核对墙垫球十六1努力改正不正确的身体姿势1、600米跑跑2、游戏2发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑2、游戏3发展耐力素质练习1、600米跑跑2、跳过跑绳十七1发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑2、跳过跑绳2乐于参加各种游戏活动1、拍球游戏2、角篮球3乐于参加各种游戏活动1、游戏2、篮球比赛十八1乐于参加各种游戏活动1、600米小测试2、运球接力2乐于参加各种游戏活动1、拔河2、运球接力3认真上好体育课1、拔河十九1发展耐力素质练习1、短绳2、长绳2发展耐力素质练习1、短绳2、长绳3发展耐力素质练习1、短绳2、长绳二十1期末总结工作短绳考核2评一评体育特长生和进步特快生3总结班级一年的进步，得出不足之处备注总结班级一年的进步，得出不足之处小学六年级上学期体育教学计划「篇三」一学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。二教学目标及重难点：教学目标：1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;发展素质，为训练队大好基础。4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。教学重点：投掷动作;后滚翻教学难点:蹲距式跳远;后滚翻三教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃(单双脚跳立定跳远蹲距式跳远);投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四课时安排：每课3课时，共60课时五教学措施及注意的问题：1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。以上就是3年级上学期体育教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。体育课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。小学六年级上学期体育教学计划「篇四」2018年上学期体育教学工作计划2018年上学期体育教学工作计划XX年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴，占的分值为100分。随着去年国家体育局陆续开展的“阳光体育运动”及“冬季长跑运动”，还有山东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛暨万人象棋赛”，可以看出，国家正在举国之力为学生们创造一个良好的环境来锻炼身体。对于学校而言，潍坊市教育局下发的《关于进一步规范义务教育学校课程设置和课程安排工作的通知》中将原来初二初三的体育课提升到三节，可见上级对于体育这一门科目的重视程度越来越高了，我们体育的春天来了！对于新学期的体育教学工作，我决定从如下几个方面实施：初三学生面临着升学的压力，时间紧、任务重，（但依据上学期学生们的体育检测成绩来看，制定体育训练内容的确不容易）调整后的体育课为3课时，其中两节课为身体素质练习，另外一节则依据学生的兴趣爱好进行调整安排。在课的实施方面要主抓以下几个方面：一、制定目标要3指向，具体为指向学生的运动技能的掌握、指向学生体能的发展、指向学生的情感培育，始终牢记“形式是次要的、关键是本质”。二、组织形式要注重学生生理、心理的需求，加强体育教育对学生全面发展的影响，把学生的学和社会发展相联系。三、在教法上一定要多动脑筋，少讲多练，尽量让学生自己积极主动的探讨如何让乐于体育锻炼。由以前“站课时忍受”变为“活动式享受”让学生在提高兴趣、增强体质、态度培养、技术掌握上在上一个更高的层次。具体实施时应以以下几种课堂模式为主：1、基础课：开学前的适应阶段，主要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习，培养学生的自觉性、自律性。2、技能课：依据使教育局提出的“三步四环节五课型”模式进行教学改革实验，主要是培养学生适应能力以及自学、创新能力等，着重为田径类模块的课堂研究，引导学生积极主动的学习。3、检测课：设置检测项目以便督促学生同时也是为增强学生阶段性练习的成就感。4、放松课：着重开展球类项目如开展小型比赛等。适当减少课堂密度，培养学生密度。新型的教学方式给学生自主练习的空间更大了，给学生灵活的时间更多了，但是，学生的活动是在教师的指导和要求下来开展的。小学六年级上学期体育教学计划「篇五」一班级情况基本分析：全班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二、教学简析：本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。三、教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、掌握体育课的一些基本技术动作。四、教学重点1、规范课堂教学行为;培养学生[此文转于斐斐课件园]身体素质;2、复习新广播体操《希望风帆》;3、学生健康体质数据上报;五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。上述提供的六年级上学期体育教学工作计划，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用！小学六年级上学期体育教学计划「篇六」一、基本情况分析本学期六年级三个教学班；他们的生长发育正常，掌握了一定的体育技能，但身体素质方面还有所欠缺。二、教学目标1、对体育与健康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与健康课。2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动能力，培养身体正确姿态。4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。三、教学内容1、队列队形2、广播操3、短跑4、立定跳远5、耐久跑6、篮球与游戏四、教学方法1、转变学习方式2、探究式学习3、创新性学习4、师生互动5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。五、课程实施（一）教学组织1、行政班教学：以行政班为单位的教学。2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。3、单元教学：（二）教学方法1、教学改革1）认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2）坚持“健康第一”的指导思想。3）激发兴趣，培养学生终身体育的意识。4）开展民主教学，重视学生的主体地位。5）关注学生的个体差异，改革评价制度。6）提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。2、引导学生积极参与体育活动1）引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。2）坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。3）参加区、市组织的体育比赛。4）坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。5）培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。3、激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。4、开展探索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。小学六年级上学期体育教学计划「篇七」一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面发展的