2025年大班美术活动腊梅花标准教案

主讲人：时间：202X.X202X2025年大班美术活动腊梅花标准教案PPTCATALOGUE目录1.一、活动导入二、吹画腊梅花的步骤三、作品展示与评价四、活动延伸2.3.4.PART01一、活动导入PowerPointDesign------------------腊梅花的外形特征腊梅花通常呈圆形或倒卵形，花蕾干燥后呈棕黄色，下半部由多数膜质鳞片包裹，这些鳞片略呈三角形，表面有微毛。腊梅花的花瓣一般有五片，盛开时花瓣向外展开，颜色鲜艳，花蕊位于花的中心位置，为黄色，增添了花朵的美感。腊梅花的生长环境腊梅花多生长在寒冷的冬季，一般在11月中旬开花直到次年3月左右，花期很长，能在低温环境中绽放，具有很强的耐寒性。它常生长在向阳的山坡、山谷或庭院中，对土壤要求不严，但以排水良好、肥沃的砂质壤土为佳，能在多种土壤类型中生长。腊梅花的文化寓意在中国传统文化中，腊梅花象征着坚韧不拔、高洁清雅的品质，常被用来比喻人的高尚品德和坚强意志。古代文人墨客常以腊梅为题材，创作诗词歌赋，如王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，赞美了腊梅在寒冷中独自绽放的勇气和美丽。认识腊梅花PART02二、吹画腊梅花的步骤PowerPointDesign------------------首先准备好棕色颜料、毛笔、图画纸等材料，将毛笔蘸取适量棕色颜料，在纸的下半部分滴几滴，然后调整好姿势，双手按住纸张，保持纸张稳定。吹画时身体要坐直，头部微微向前倾，嘴巴与颜料滴保持适当距离，一般在5-10厘米左右，以便能够准确地控制吹气的方向和力度。准备材料与姿势吸足一口气，对准颜料滴用力向前吹，使颜料逐渐形成树干的形状，吹的过程中要注意控制力度，主干部分颜料较多，吹气要相对轻柔，让颜料慢慢扩散，形成粗壮的树干。随后改变吹气方向，将颜料从主干向四周吹出，形成树枝，树枝部分颜料较少，吹气可以稍用力一些，使树枝向不同方向伸展，注意树枝的长短、粗细要有变化，以体现自然生长的美感。吹出主干和分枝吹完树干和树枝后，观察整体树形，如果发现有颜料堆积过多或树枝生长方向不合理的地方，可以用手指轻轻蘸取一些颜料，进行适当的调整和修饰，使树形更加自然流畅。也可以用毛笔蘸少量颜料，在树枝上添加一些小的分枝或树节，增加画面的层次感和真实感，让整棵树看起来更加生动逼真。调整树形与细节吹画树干和树枝选用红色颜料来点画腊梅花瓣，这种颜色能够更好地表现出腊梅花的鲜艳和美丽，准备棉棒或手指作为点画工具，棉棒点画时更加细腻，手指点画则更具随意性和自然感，可根据幼儿的操作习惯和画面效果进行选择。在点画前，先将颜料在调色盘中调匀，确保颜料的浓度适中，既不会太稀影响花瓣的形状，也不会太稠难以点出均匀的花瓣，同时要准备好抹布，以便在点画过程中及时擦拭手指或棉棒上的多余颜料。选择颜料与工具观察腊梅花的生长特点，确定花瓣的位置，一般腊梅花是生长在树枝上的，所以要在树枝的适当位置进行点画，花瓣要围绕树枝分布，形成一朵朵完整的花朵。点画时要注意花瓣的层次，先点出靠近树枝的花瓣，作为花朵的内层，然后再向外依次点画，使花瓣呈现出由内向外逐渐展开的效果，这样能够更好地表现出腊梅花的立体感和自然生长的状态，避免花瓣排列过于整齐或过于杂乱。点画花瓣的位置与层次在点画过程中，要注意花瓣的疏密关系，不能让花瓣过于密集，否则会显得画面拥挤，也不能过于稀疏，否则会显得画面空旷，要根据树枝的粗细和花朵的大小，合理安排花瓣的数量和分布，使画面看起来和谐美观。同时，花瓣的大小也要有所变化，靠近树枝的花瓣可以稍小一些，向外的花瓣可以稍大一些，这样能够更好地体现腊梅花的自然生长规律，让画面更加生动自然，富有变化。调整花瓣的疏密与大小点画腊梅花瓣添加花心修饰画面检查整幅画面，看看是否有需要修饰的地方，如果发现有颜料滴落或花瓣点画不均匀的情况，可以用棉棒轻轻擦拭或用手指蘸取少量颜料进行调整。也可以在画面的空白处添加一些背景元素，如雪花、小草等，以丰富画面的内容和层次，但要注意背景元素的颜色和形状要与腊梅花相协调，不能喧宾夺主，影响腊梅花的主体地位。最后，用彩笔在画面的边缘或空白处添加一些简单的装饰线条或图案，如波浪线、小星星等，使画面更加美观大方，富有艺术感。用黄色颜料添加花心，花心位于花瓣的中心位置，是腊梅花的重要组成部分，用棉棒或手指蘸取少量黄色颜料，在每朵腊梅花的花瓣中心轻轻点上一个小点，作为花心，这样能够使花朵看起来更加完整和生动。添加花心时要注意颜料的用量，避免过多的颜料使花心过于浓重，影响画面的整体效果，同时要确保花心的位置准确，与花瓣相互呼应，使花朵更加自然逼真。添加花心与修饰PART03三、作品展示与评价PowerPointDesign------------------在教室的墙壁上或专门的展示区，用彩色的卡纸或画框布置出一个展示区域，将幼儿的作品整齐地张贴或摆放上去，展示区域要明亮、整洁，能够吸引幼儿和家长的注意力。可以根据作品的大小和形状，合理安排展示的方式，如将大作品单独展示，小作品进行组合展示，还可以在作品下方附上幼儿的名字和简单的作品介绍，让观众更好地了解作品的作者和创作意图。布置展示区域+组织幼儿有序地参观展示的作品，让他们欣赏自己和同伴的作品，引导幼儿观察作品中的腊梅花的形态、颜色和画面的布局等方面，鼓励幼儿互相交流和分享创作过程中的经验和感受，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。可以让幼儿在参观过程中，选出自己最喜欢的作品，并说出喜欢的理由，这样能够激发幼儿的创作热情和竞争意识，同时也能让幼儿更好地了解自己的不足之处，为今后的创作提供参考和借鉴。组织幼儿参观+幼儿作品展示教师要认真观察每幅作品，从作品的整体效果、腊梅花的形态表现、色彩运用、画面布局以及幼儿的创作态度等方面进行全面评价，肯定幼儿的优点和进步，如作品中的腊梅花画得生动形象、色彩搭配和谐、画面整洁等，同时也要指出幼儿在创作过程中存在的不足之处，如颜料使用不当、画面过于简单等，并提出具体的改进建议，帮助幼儿提高绘画水平。教师的评价要具有针对性和指导性，语言要简洁明了、通俗易懂，避免使用过于专业和晦涩的词汇，让幼儿能够清楚地了解自己的作品情况和需要改进的地方，同时要注重保护幼儿的自尊心和自信心，鼓励幼儿继续努力创作更好的作品。教师评价组织幼儿进行互评，让幼儿在欣赏同伴作品的基础上，互相评价和交流，引导幼儿学会欣赏他人的优点，发现他人的不足，并能够提出自己的看法和建议，培养幼儿的审美能力和评价能力。在幼儿互评过程中，教师要积极参与和引导，帮助幼儿掌握正确的评价方法和标准，避免幼儿的评价过于片面或过于苛刻，同时要鼓励幼儿大胆表达自己的观点，营造一个民主、和谐的评价氛围，让幼儿在互评过程中互相学习、共同进步。幼儿互评作品评价PART04四、活动延伸PowerPointDesign------------------1鼓励幼儿创新鼓励幼儿在课后继续创作以腊梅花为主题的绘画作品，可以尝试运用不同的绘画材料和方法，如水彩画、油画棒画、剪纸画等，表现腊梅花的不同形态和特点，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的创新意识和艺术表现能力。引导幼儿在创作过程中，不仅要关注腊梅花本身的形象，还可以结合自己的生活经验和想象，添加一些与腊梅花相关的背景元素或故事情节，使作品更加富有个性和创意，如画出腊梅花在雪地中绽放的场景、腊梅花与小动物的互动画面等，让幼儿在创作中体验到更多的乐趣和成就感。组织创作比赛可以定期组织以腊梅花为主题的绘画创作比赛，为幼儿提供一个展示自己绘画才能的平台，比赛可以设置不同的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等，对获奖的幼儿进行表彰和奖励，激发幼儿的创作积极性和竞争意识。在比赛过程中，教师要加强对幼儿的指导和帮助，及时解决幼儿在创作过程中遇到的问题和困难，同时要注重培养幼儿的合作精神和团队意识，鼓励幼儿之间互相交流、互相学习，共同提高绘画水平，通过比赛活动，进一步推动幼儿美术教育的发展，提高幼儿的综合素质。创作更多作品01向幼儿介绍古诗《梅花》的作者和创作背景，让幼儿了解这首诗是宋代诗人王安石所作，诗人通过对梅花在寒冷的冬天独自绽放的描写，赞美了梅花坚韧不拔、高洁清雅的品质，同时也表达了诗人自己不畏艰难、积极向上的精神境界。逐句讲解古诗的内容，帮助幼儿理解诗句的意思，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”描绘了梅花在墙角独自绽放的景象，“遥知不是雪，为有暗香来”则通过梅花的香气，进一步突出了梅花的高洁和与众不同，让幼儿在欣赏古诗的过程中，感受古诗的意境和韵味，提高幼儿的文学素养和审美能力。了解古诗内容02引导幼儿结合自己创作的腊梅花绘画作品，进一步感悟古诗《梅花》的意境，让幼儿想象自己就是那墙角的梅花，在寒冷的冬天中独自绽放，不畏严寒，散发着