2025年大班美术活动书包标准教案

主讲人：时间：20XX.X2025年大班美术活动书包标准教案PPT大纲PowerPointdesign目录CONTENT0102030405活动导入：激发兴趣绘画书包：实践操作创意设计：激发创造力作品展示与评价：分享与反馈活动总结与延伸：巩固与拓展01活动导入：激发兴趣书包有各种各样的款式和颜色，有的大有的小，有的是双肩背的，有的是单肩斜挎的，不同的书包适合不同的人和不同的场合。书包的材质也多种多样，有布的、皮革的等，它们各有特点，布的书包轻便透气，皮革书包则比较耐用。不同的书包书包是我们每天上学必备的好伙伴，它能帮我们装课本、文具等学习用品，方便我们带到学校去使用。没有书包，我们的学习用品就会散乱，容易丢失，所以书包对我们来说非常重要。书包是学习的好伙伴书包的作用与重要性从正面看，书包是一个长方形，上面有拉链，拉开拉链可以看到里面有很多层，可以分类放东西。从侧面看，书包的形状像一个梯形，底部宽一些，顶部窄一些，这样设计可以让书包更稳定，不容易倒。书包的外形01书包的表面有很多装饰，有的有卡通图案，有的有漂亮的花纹，这些装饰让书包看起来更加美观。书包的背带是设计来让我们背起来更舒服的，它通常比较宽，可以分散重量，减轻肩膀的压力。书包的细节02观察书包02绘画书包：实践操作在画书包之前，我们要先确定从哪个角度看书包，是正面、侧面还是斜侧面，不同的角度画出来的书包形状会有所不同。例如，正面的书包看起来比较规整，侧面的书包则更能体现它的立体感，选择自己最喜欢的角度来画。选择书包的角度构图时要把书包放在画面的中心位置，让它成为画面的主体，周围可以留一些空白，用来添加一些装饰或者背景。注意书包的大小比例，不要画得太大或太小，要和画面协调，同时也要考虑书包各个部分的比例关系，如拉链、口袋等。构图布局选择角度与构图轮廓绘制先用铅笔轻轻勾勒出书包的轮廓，从整体到局部，先画出书包的大致形状，再逐步细化各个部分，如背带、拉链等。绘制轮廓时要注意线条的流畅性，尽量一笔完成，如果画错了可以用橡皮擦轻轻擦掉，再重新画。上色技巧选择自己喜欢的颜色给书包上色，可以用油画棒、水彩笔等工具，上色时要均匀，不要有空白的地方。注意颜色的搭配，书包的主体颜色可以是一种，也可以是几种颜色搭配，但要协调，装饰部分的颜色可以鲜艳一些，起到点缀的作用。细节添加在书包的表面添加一些细节，如口袋、拉链头、装饰图案等，这些细节可以让书包看起来更加真实和有趣。细节部分可以用细头的画笔来画，线条要清晰，形状要准确，比如拉链头可以画成一个小长方形，口袋可以画成一个小口袋的形状。绘画步骤与技巧03创意设计：激发创造力设计独特的图案想象一下，如果你是书包的设计师，你会在书包上画什么图案呢？可以是自己喜欢的卡通形象，如米老鼠、唐老鸭等，也可以是一些有趣的场景，如森林、海洋等。设计图案时要考虑书包的整体风格，图案要和书包的颜色、形状相匹配，比如一个蓝色的书包可以画上一些海洋生物的图案，让书包看起来更有海洋的氛围。除了外观，我们还可以想象书包有哪些新的功能，比如可以自动整理书本的书包，或者有太阳能充电功能的书包，让书包更加实用和有趣。把这些新功能画在书包上，或者用文字标注出来，展示你的创意和想法，比如在书包的侧面画一个小太阳能板，表示它有太阳能充电功能。创新书包功能添加创意元素想象一下，你的书包会有什么样的故事呢？它可以是一个会说话的书包，和你一起经历各种冒险，也可以是一个有魔法的书包，能变出你需要的东西。把书包的故事写下来，或者画在书包旁边，让观众更好地了解你的创意和想法，比如画一个书包在森林里和小动物们一起玩耍的场景，旁边写上“我的书包在森林里的冒险”。书包的故事根据书包的故事，绘制相应的背景，背景可以是一幅简单的风景画，也可以是一个复杂的场景，如一个热闹的学校操场或者一个神秘的魔法森林。绘制背景时要注意和书包的风格保持一致，颜色搭配要协调，背景的元素要和书包的故事相呼应，比如书包的故事是关于太空的，背景就可以画上一些星星、星球等元素。背景绘制创作故事背景04作品展示与评价：分享与反馈

作品布置把所有小朋友的作品集中展示在一个地方，可以是教室的墙壁或者一个专门的展示区，让每个小朋友都能看到大家的作品。展示作品时可以按照一定的顺序排列，比如按照书包的颜色、形状或者创意元素来分类，这样可以让观众更容易欣赏和比较。每个小朋友都要向大家介绍自己的作品，包括书包的设计思路、创意元素和故事背景等，让大家更好地了解你的创作过程和想法。介绍时要声音洪亮，表达清晰，可以拿着自己的作品一边指一边说，让观众更容易理解，比如“我画的这个书包是一个会飞的书包，它可以带着我飞到任何我想去的地方”。介绍作品展示作品互评与自评小朋友们可以互相评价对方的作品，说一说最喜欢的地方和可以改进的地方，同时也可以对自己的作品进行自我评价，反思自己的创作过程和不足之处。评价时要尊重他人的作品，用积极的语言表达自己的看法，比如“我觉得你画的书包颜色搭配得很好看，但是装饰图案可以再丰富一些”。教师点评教师要对每个小朋友的作品进行点评，肯定他们的优点和创意，同时也要指出一些需要注意的地方，给予指导和建议，帮助小朋友提高绘画水平和创造力。教师的点评要具体、有针对性，比如“这个小朋友的书包设计很有创意，他把书包设计成了一个机器人，但是机器人的关节部分可以画得更灵活一些”。评价与反馈05活动总结与延伸：巩固与拓展知识与技能通过这次活动，我们了解了书包的作用和结构，学会了从不同角度观察书包，并且掌握了绘画书包的基本方法和技巧，如轮廓绘制、上色和细节添加等。我们还学会了如何添加创意元素和创作故事背景，让自己的作品更加独特和有趣，提高了自己的创造力和想象力。情感与态度在活动中，我们体验了绘画的乐趣，感受到了创作的成就感，同时也培养了观察力、耐心和细心等品质。通过互相评价和分享作品，我们学会了欣赏他人的优点，尊重他人的创意，增强了团队合作意识和交流能力。总结活动收获可以用纸盒、布料等材料制作一个立体的书包模型，进一步锻炼小朋友的动手能力和空间想象力，让他们更好地理解书包的结构和功能。制作书包模型时可以参考绘画作品，把绘画中的创意元素和功能设计应用到模型制作中，比如制作一个带有太阳能充电功能的书包模型。制作书包模型除了书包，还可以设计其他的学习用品或生活用品，如文具盒、水杯、椅子等，让小朋友继续发挥自己的创造力，将所学