新高一初高中政治衔接

初高中政治衔接及高中政治相关介绍第1页一、初高中学段教学衔接知识点梳理（7、8年级部分）序号知识点初中高中初高中之间关系1知识点：①人生价值在于创造和贡献；②生命价值靠行动实现；③树立远大理想，追求主动向上人生目标；从点滴小事做起，从现在做起。出处：七（上）第二课《让我们生命更有价值》。知识点：①价值与价值观②价值创造与实现出处：必修4第十二课《实现人生价值》有几个关键点相同处，有承前启后联络。2知识点：我国实现当代化，科技是关键，基础在教育。出处：七（上）第四课《知识让人生更亮丽》。知识点：教育是民族振兴和社会进步基石。出处：必修3第九课《建设社会主义文化强国》与高中知识有衔接和承上启下关联性3知识点：高雅情趣、庸俗情趣定义。出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》知识点：落后文化、腐朽文化定义。出处：必修3第八课《走进文化生活》讲清两个定义，有利于对以后高中内容关于落后文化、腐朽文化了解。4知识点：防止盲目从众。出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》知识点：从众心理引发消费。出处：必修1第三课第二框《树立正确消费观》直接关联第2页5知识点：取得法律帮助方式和路径。出处：七年级（下）第十六课《撑起法律保护伞》知识点：政府为公民求援或投诉提供各种路径。出处：必修2第三课《我国政府是人民政府》与高中内容相符合6知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技创造阐释。出处：八（上）第2课《我们共有一个家》知识点：源远流长中华文化。出处：必修3第六课《我们中华文化》关联性较大7知识点：诚信无价出处：八（上）第六课第二框《与诚信结伴同行》知识点：企业要诚信经营，树立良好信誉和形象。出处：必修1第五课第一框《企业经营》分别从个人、企业角度阐述8知识点：我国公民权利和义务。以及权利和义务关系。出处：八（上）第七课《法律保护我们权利》知识点：生活中政治权利和义务。以及坚持权利和义务统一标准。出处：必修2第一课《生活在人民当家做主国家》与高中知识相吻合9知识点：怎样做个聪明消费者。出处：八（上）第九课第三框《做个聪明消费者》知识点：怎样做理智消费者出处：必修1第三课第二框《树立正确消费观》有较强关联性序号知识点初中高中初高中之间关系第3页序号知识点初中高中初高中之间关系10知识点：科技—社会进步强大推力。出处：八（下）第十四课《感受当代科技》知识点：科学技术进步，是促进经济发展主要原因，也是推进文化发展主要原因。出处：必修3文化继承性与文化发展科技对社会、文化影响11知识点：怎样创新。出处：八（下）第十五课《走创新之路》知识点：文化创新路径。出处：必修3第五课《文化创新》有一定关联性12知识点：人民代表大会、政府、司法机关职责与权力。出处：八（下）第十六课《治国安邦总章程》知识点：人民代表大会、政府、司法机关职责与权力。出处：必修2初中时主要基础13知识点：健安全法律监督和制约机制。出处：八（下）第十七课《建设社会主义法治国家》知识点：对政府权力进行制约和监督方式和意义。出处：必修2第四课《我国政府受人民监督》基本一致第4页一、初高中学段教学衔接知识点梳理（9年级部分）序号知识点初中高中初高中之间关系1九年级第一单元第一课第一框我们向往公平经济生活第三单元第七课第二框收入分配与社会公平围绕公平问题2九年级第二单元第三课第二框党是我们领路人政治生活第三单元第六课我国政党制度认识党性质地位等，为认识我国政党制度奠定基础3九年级第二单元第四课全民共同致富经济生活第二单元、第四课、第二框、我国基本经济制度第三单元第七课第一框按劳分配为主体各种分配方式并存由浅入深认识我国基本经济制度和分配制度4九年级第二单元第五课人民当家作主政治生活第三单元第五课我国人民代表大会制度及第七课我国民族区域自治制度认识我国两项政治制度第5页5九年级第三单元第六课第二框讲述春天故事经济生活第四单元第十一课第二框主动参加国际经济竞争与合作正确认识我国改革开放6九年级第三单元第七课走科教兴国之路文化生活第四单元第九课第二框建设社会主义精神文明认识科教兴国战略意义，为高中了解重视教育科学文化事业奠定基础7九年级第三单元第七课第二框创新是关键生活与哲学第三单元第十课第二框创新是民族进步灵魂由感性到理性，探讨创新重大意义8九年级第三单元第八课走可连续发展之路经济生活第四单元第十课第二框围绕主题抓住根本了解我国可连续发展战略，为高中全方面认识科学发展观奠定基础序号知识点初中高中初高中之间关系第6页9九年级第三单元第九课弘扬和培育民族精神文化生活第三单元第七课我们民族精神在认识我国民族文化基础上，深入认识伟大民族精神10九年级第四单元第十课第一框共同理想共同使命经济生活第四单元第十课第一框实现全方面建成小康社会目标全方面认识我国小康社会建设11九年级第四单元第十一课走向世界中国政治生活第四单元第九课维护世界和平促进共同发展经济生活第四单元第十一课第一框经济全球化由粗到细，由浅入深，全方面认识国际舞台上中国12九年级第四单元第十二课美好人生我选择经济生活第二单元第五课第二框新时代劳动者正确认识本身及社会形势，面对升学与就业做出正确选择序号知识点初中高中初高中之间关系第7页二、关于高中政治

1.这么对待政治课（1）突出政治科在高考中主要性

A.在高考中实施是“3+文（理）综”模式，其中文综就有政治科，是高考必考科目；B.即使不选择文综，不过我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。C.硕士考试必考科目(2)政治课在现实生活中作用《经济生活》，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多财富做一个爱国商人。《政治生活》，做一个有责任人。《文化生活》将让我们领会到文化巨大魅力，做一个有文化、有素质人。《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明人培养成一个比较聪明人帮助你全方面分析问题，帮助你做一个理性人。三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维人，一个热爱生活人，一个幸福人！

第8页1.经济生活：货币、物价、就业、财政税收、对外开放等2.政治生活：公民、政府、党、民族宗教、外交等3.文化生活：文化交流、传承创新、中华文化、民族精神、先进文化、思想道德建设等4.生活与哲学：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观四个必修2.高中政治学什么第9页我们在高中会接触——高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学2.了解高中思想政治课程第10页3.高中政治怎么学？一、端正学习态度，提升学习兴趣二、科学掌握学习方法第11页高中政治基本学习方法（1）预习

就形式而言，预习能够分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发觉问题、D.持之以恒。（2)专心上课，主动思索

即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们讲话)、主动参加(主动动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定听课重点。看、听、参加等形式都必须动脑，这是衡量专心是否主要标志。假如这点做不好，就不可能形成自己知识。第12页（3)课后及时复习

之所以要及时复习，是学习重复性特征要求；爱宾浩斯遗忘曲线先快后慢规律也要求及时复习；及时复习还能够使知识漏洞得到及时填补，使对知识了解得到升华，实现对知识再认识，再提升，使思维深刻性得以发展。熟练掌握所学概念和原理基本要求有些同学说，老师上课讲到概念和原理即使听懂了，笔记也记了，但就是极难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律概括和总结，含有较强抽象性，记忆起来有一定难度。假如只靠死记硬背，不但记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是伎俩，用是目标第13页这么学好政治课（总结）高中政治课首先是培养我们记忆能力。高中政治课愈加重视培养我们了解能力、综合概括能力。我们需要会读、会背、会用。——会要大声背出来！做好笔记。——好记性不如烂笔头！预习、练习、复习——这是必须!第14页这么来读政治书本:本书知识层次分单元、课题、框题、目题。1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框关系，这么有利于旧知识重复记忆、新知识学习。2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间关系。3、学会提问质疑，完成教材附设问题。4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。5、联络实际。善于寻找现实素材，尝试着分析，在思索中发觉学习乐趣。第15页要消除现实生活中人们对政治课误解

这种误解主要是因为对政治课不了解造成。就高中政治课而言，他本身包含《经济生活》、《政治生活》、《文化生