2025年大班美术标准教案《花》

20XXPowerPointdesign大班美术《花》标准教案PPT大纲汇报人：时间：202X.XPOWERPOINT目录contents01一、活动导入02二、花的结构与形态03三、花的艺术表现04四、花的创作实践05五、作品展示与评价POWERPOINT01一、活动导入花是大自然的精灵，五彩斑斓，千姿百态，为世界增添色彩。春天，桃花、杏花竞相开放，夏天，荷花、牡丹争奇斗艳，四季都有花的身影。花的世界花在许多故事中扮演重要角色，如《七色花》，珍妮用花瓣实现愿望。花仙子的故事，花仙子用花朵传递爱与希望，让世界充满温暖。花的故事花在生活中无处不在，公园里、花瓶中、衣服上，花的图案增添美感。花还可以做花茶、花饼，不仅美观，还有实用价值。花与生活激发兴趣POWERPOINT02二、花的结构与形态花由花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成，各部分协同完成繁殖。不同花的结构有差异，桃花有五片花瓣，雄蕊多数，而百合花瓣六片，雌蕊雄蕊各三。花的组成部分花的生长过程花的分类花按生长环境分，有陆生花、水生花；按观赏价值分，有观赏花、食用花。陆生花如玫瑰，需肥沃土壤和充足阳光；水生花如荷花，生长在池塘中，需定期换水。花从花芽开始，经过萌发、生长、绽放、凋谢的过程。以向日葵为例，从种子发芽到开花结果，需经历数月，期间需充足阳光和水分。花的结构010203花的形状花的形状多样，有圆形、椭圆形、星形等，不同形状的花给人不同感受。菊花花瓣细长，呈放射状，像太阳光芒；牵牛花呈漏斗状，像小喇叭。花的颜色花的颜色丰富，红、黄、蓝、紫等，颜色由花瓣细胞中的色素决定。红花热情奔放，黄花温暖明亮，蓝花宁静优雅，紫花神秘高贵。花的大小花的大小不一，有小巧玲珑的雏菊，也有硕大无比的王莲。雏菊直径仅几厘米，而王莲直径可达数米，承载重物。花的形态POWERPOINT03三、花的艺术表现绘画花时需注意构图，将花放在画面中心或黄金分割点，使画面平衡。用线条勾勒花的轮廓，用色彩填充花瓣，用深浅变化表现花的立体感。绘画技巧绘画花有写实风格，如实描绘花的形态；也有写意风格，用简洁笔触表现花的神韵。写实风格如郎世宁的《百骏图》中的花，细致入微；写意风格如齐白石的花，寥寥数笔，意境深远。绘画风格绘画花可用铅笔、水彩、油画棒等，不同材料表现不同效果。铅笔适合素描花的结构，水彩可表现花的色彩渐变，油画棒可表现花的厚重质感。绘画材料绘画中的花01剪纸花剪纸花需先设计图案，再用剪刀剪出花的形状，最后粘贴在纸上。剪纸花可表现各种花的形态，如剪纸牡丹，花瓣层次分明，栩栩如生。02纸花制作纸花需用皱纹纸、彩色卡纸等，通过卷、折、剪等方法制作。纸花可做成各种造型，如纸玫瑰，花瓣卷曲，花蕊突出，逼真美观。03综合材料花综合材料花可用羽毛、布料、珠子等材料制作，富有创意和个性。如用羽毛制作的凤凰花，羽毛色彩鲜艳，花型独特，给人视觉冲击。手工中的花POWERPOINT04四、花的创作实践创作花的作品时，需先确定主题，如“春天的花”“花的一家”等。主题明确后，可围绕主题展开创作，如“春天的花”可画春天盛开的各种花。构思画面时，需考虑花的位置、大小、颜色等，使画面和谐美观。可先用铅笔在纸上勾勒出花的大致轮廓，再进行细节描绘。创作花的作品时，可赋予花故事，如花在花园中玩耍，或花在风中舞蹈。故事可增加作品的趣味性和感染力，让观众更好地理解作品。确定主题构思画面创作故事创作构思绘画创作绘画创作时，需先准备好绘画工具，如画笔、颜料、纸张等。用画笔蘸取颜料，在纸上描绘花的形态，注意色彩搭配和笔触运用。75%手工创作手工创作时，需先准备好手工材料，如剪刀、胶水、纸张等。按设计好的图案进行剪裁、粘贴，制作出花的造型，注意手工技巧的运用。52%创作指导创作过程中，教师需给予指导，帮助幼儿解决遇到的问题。鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。81%010203创作过程POWERPOINT05五、作品展示与评价展示方式可将幼儿的作品张贴在教室墙壁上，或制作成作品集进行展示。展示时，可配上作品名称和作者姓名，让观众更好地了解作品。展示意义展示作品可让幼儿感受到成功的喜悦，增强自信心和成就感。同时，也可让幼儿欣赏到其他同学的作品，学习他人的优点。展示效果展示作品时，需注意作品的摆放和布局，使展示效果美观大方。可通过灯光、背景等元素，增强作品的展示效果，吸引观众眼球。作品展示评价作品时，需从构图、色彩、创意、技巧等方面进行评价。构图合理、色彩搭配和谐、创意独特、技巧熟练的作品可评为优秀作品。评价标准评价方式可采用教师评价、幼儿自评、幼儿互评相结合的方式。教师评价可给出专业意见，幼儿自评可让幼儿反思创作过程，幼儿互评可让幼儿学习他人优点。评价方式评价后