高中物理《多用电表》课件市公开课一等奖省赛课获奖课件

多用电表的原理与使用第1页欧姆调零旋钮测电阻倍率接红黑表笔机械调零螺丝测电阻第2页直流和交流电流和电压读数直流电流量程交流电压量程直流电压量程第3页1.怎样把电流表改装成电压表?2.怎样把电流表改装成量程较大电流表?UIgVURgRUgURIgUgAIUgIIgIRRRg分压电阻分流电阻第4页一、欧姆表(一)结构:

欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R，刻度盘和红、黑表笔组成.

如图，就电路部分而言，在欧姆表内部是电流表、电池、调零电阻三者串联而成，在欧姆表外部，接上被测电阻后，与欧姆表内部电路一起组成闭合电路．IRx第5页(二)原理:ERg+r+RIg=ERg+r+RRx+Ix=I=0闭合电路欧姆定律(电阻测量转换为电流测量)改变Rx

,电流Ix随之改变,Rx与Ix一一对应.表头刻度IxRxR内=Rg+r+R=R中欧姆表:内阻中值电阻第6页051015ΩΩ20304050100200500∞1K(1)零刻度在右边，左边为无限大。(2)刻度不均匀,左边密、右边稀。(三)刻度:(3)刻度次序与电流表、电压表刻度次序相反.Rx第7页

优点：测量方便

缺点：若电池用久了，电动势会改变，产生误差较大，只能粗略测量电阻Rx(四)优缺点:第8页AABAABR1AABR2电流表欧姆表电压表第9页AABAABR1AABR2电流表、欧姆表和电压表都有一个表头，能不能让它们共用一个表头制成一个多用电表呢?123ABR1R2A现在要使

B接1时能成为电流表，接2时能成为欧姆表，接3时能成为电压表，这就成了一个简单多用电表。这个多用电表电路图是怎样？请把它在下列图基础上画出来。二、多用电表(一)结构第10页EEAB1234561.开关S调到1、2、3、4、5、6个位置时电表分别测是什么?2.在测量电流或电压时两个位置中哪个位置量程比较大?在识别电阻档和电压档电路时，能够把虚线框内电路当成一个电流表。1、2为电流表3、4为欧姆表5、6为电压表电流：1大电压：6大(一)结构第11页多用表读数方法：如图示多用电表，选择开关分别置于以下位置时读数是：×100Ω——10V量程——250V量程——5mA量程——2.5V交流量程—1000Ω6.2V155V3.1mA1.85V正视表针，先看量程再看精度,先整后零第12页（年广东卷）（1）假如是用直流10V档测量电压，则读数为

V。（2）假如是用×100

档测量电阻，则读数为

。（3）假如是用直流5mA档测量电流，则读数为

mA。第13页标答：6.5；8.0×102；3.25第14页(3)红表笔接高电势,黑表笔接低电势.(4)读数时先看量程再看小格,要正视表针.1.测量电压

怎样用多用电表测量小灯泡电压?测量中应注意什么?步骤:

(1)选档;(2)测量;(3)读数.注意:(2)量程应大于小灯泡两端电压预计值.(二)使用(1)将电压表并联在待测电路两端.第15页2.测量电流

怎样用多用电表测量经过小灯泡电流?测量中应注意什么?(1)将电流表串联在待测电路中.

注意:(2)量程应大于经过小灯泡电流预计值.(3)电流应从红表笔流入电表.(4)读数时先看量程再看小格,要正视表针.(二)使用步骤:

(1)选档;(2)测量;(3)读数.第16页①机械调0(左侧0):用螺丝刀进行机械调0(左侧0).②选挡:测电阻时选择适当倍率.以使指针指在中央1/3刻度范围,可用比预计值低1个数量级倍率,如预计值为200Ω就应该选×10倍率.③电阻调0(右侧0):用(电阻)调0旋钮进行调0(表笔直接接触，指针指右侧0刻度).④测量:将红黑表笔接被测电阻两端进行测量.⑤读数:将指针示数乘以倍率得测量值.⑥将选择开关调至off档或交流电压最高档位置.欧姆表使用步骤3.测量电阻：(二)使用第17页(1)待测电阻要跟别元件和电源断开.(2)倍率应使指针指在中间位置附近.欧姆表使用注意：Rx(3)换挡要重新电阻调零.(4)读数=表针示数×倍数.(二)使用第18页电流从欧姆表黑表笔流出,经过被测电阻,从红表笔流入.(1)二极管单向导电性

怎样用多用电表测量二极管正反向电阻?测量中应注意什么?(2)欧姆表中电流方向3.测量电阻：二极管是一个半导体元件.导电特点:

电流从正极流入时电阻较小;

电流从正极流出时电阻较大.Rx(二)使用I第19页(3)测量二极管正向电阻①机械调0(左侧0):②选挡:将选择开关旋至低倍率欧姆挡(比如“×10Ω挡).③电阻调0(右侧0):④测量:将黑表笔接触二极管正极,红表笔接触二极管负极,.⑤读数:将指针示数乘以倍率得测量值.(二)使用3.测量电阻：第20页(4)测量二极管反向电阻①机械调0(左侧0):②选挡:将选择开关旋至高倍率欧姆挡(比如“×100Ω挡).③电阻调0(右侧0):④测量:将黑表笔接触二极管负极,红表笔接触二极管正极,.⑤读数:将指针示数乘以倍率得测量值.(二)使用