2025年中考物理一轮复习：力 运动和力 考点练习题（含答案解析）

第第页2025年中考物理一轮复习：力运动和力考点练习题一、单选题1．踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（）A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同2．乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用3．下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力4．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（）

A．A对B具有水平向右的摩擦力B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力5．下列实例中为了减小摩擦的是（）A．卫生间地面铺防滑瓷砖B．下雪天给汽车轮胎加装防滑链C．给行李箱底部安装滚轮D．下雪天教学楼门口铺防滑垫6．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关7．小明和小刚是两个初三学生，小明重60kg，小刚重70kg，在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（）A．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B．小明受到的摩擦力一定较大C．小刚受到的摩擦力一定大 D．小刚受到的摩擦力一定较小8．下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（）A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响二、填空题9．如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为6N且保持不变，则物块B对A的摩擦力方向是向，地面对A的摩擦力为N。

10．小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过的方式增大摩擦力。11．自行车把手上设计花纹是为了摩擦；小明骑自行车上学，骑行1.8km用时5min，则小明在该过程中的平均速度是12．一个重为60N的箱子，放在水平桌面上，当用8N的水平推力推箱子时，箱子刚好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力大小为N；当水平推力增大到12N时，箱子受到的摩擦力大小为N。13．用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的有关。如图所示，物体受到的重力为N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对力，此时，若物体所受的力全部消失，它将。三、作图题14．茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。15．如图所示，重为0.5N的汤勺在指尖处静止，画出汤勺所受重力的示意图。四、实验题16．小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验：（1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，拉动木块，此时弹簧测力计的示数为N；（2）将乙图中的木块，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出：当一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；（3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是。17．如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）本次实验前，应在方向上对弹簧测力计进行调零；（2）如图-1，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小；（3）如图-1，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）；（4）如图-2，在木块上加放钩码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变钩码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越。五、计算题18．如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍，（g取10N/kg）求：（1）该送餐机器人自身的重力；（2）此次送餐过程中，机器人的速度；（3）此次送餐过程中，送餐机器人所受的牵引力。19．如图是一辆质量为2t的鲜奶运输车，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍，求（1）运输车空载时的自重；（2）运输车装满牛奶后，地面对运输车的支持力；（3）运输车的牵引力的大小；（4）汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的阻力是多大？（空气阻力忽略不计）六、综合题20．阅读短文，回答问题。北京冬奥会冰壶2022年，北京冬奥会冰壶比赛在“水立方”变身为“冰立方”的国家游泳中心举行。冰壶运动被人们称为冰上的“国际象棋”。比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，具有非常好的抗撞、抗冲击性。如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变外形与质量，整体的密度也会变小。冰壶在不平整的麻点状冰面上滑行时，用冰刷擦拭冰面可以改变冰壶与冰面之间摩擦力，同时也可以通过擦冰使冰壶改变前进方向，达到弧线的效果。图甲所示是运动员擦冰的场景，冰壶掷出时是旋转的。若想让冰壶走弧线，队友就会喊“下线”，即让顺着冰壶旋转方向一侧的队员擦冰；若希望冰壶保持当前运动情况，则队友会喊“顶线”，让与冰壶旋转方向相反一侧的队员擦冰。（1）比赛用的冰壶具有的特点是；（2）在体积相同时，含有云母的冰壶与比赛用的标准冰壶相比，质量更（选填“大”或“小”）；（3）队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶将处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；（4）如图乙所示，冰壶顺时针旋转向右运动的过程中，（选填“A”或“B”）侧的队员用力擦冰面，可使冰壶保持当前运动情况继续运动。2025年中考物理一轮复习：力运动和力考点练习题·教师版一、单选题1．踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（）A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同【答案】B【详解】A．运动员踢出的足球在空中飞行时，只受到重力的作用，故A错误；B．运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，所以脚会感到疼，故B正确；C．守门员抱住了飞向球门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；D．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的方向相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。故选B。2．乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用【答案】C【详解】ABC．在击打乒乓球的过程中，球拍对乒乓球产生了力的作用，在力的作用下，让乒乓球的运动状态发生了改变，与此同时，在击打乒乓球的同时球也会发生形变，所以击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态，故AB错误，C正确；D．击球时，球拍对球有力的作用，由于力的作用是相互的，所以球对球拍也有力的作用，故D错误。故选C。3．下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力【答案】C【详解】A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力，都是同一树叶移动，力的作用效果相同，故A不符合题意；B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B不符合题意；C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同，故C符合题意；D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力，力的作用效果相同，故D不符合题意。故选C。4．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（）

A．A对B具有水平向右的摩擦力B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力【答案】B【详解】A．由题意可知，B做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若A对B具有水平向右的摩擦力，则B在水平方向上受力不平衡，故A错误，不符合题意；B．对B受力分析可知，B受到竖直向下的重力和竖直向上的A对B的支持力，B在这两个力的作用下做匀速直线运动，处于受力平衡状态，故B的重力和A对B的支持力是一对平衡力，故B正确，符合题意；C．对A受力分析可知，A受到向下的重力、向上的地面对A的支持力和向下的B对A的压力，A在这三个力的作用下处于受力平衡状态，故A的重力和地面对A的支持力不是一对平衡力，故C错误，不符合题意；D．B对A的压力作用在A上，B的重力作用在B上，两个力不是作用在同一个物体上，故不是一对相互作用力，故D错误，不符合题意。故选B。5．下列实例中为了减小摩擦的是（）A．卫生间地面铺防滑瓷砖B．下雪天给汽车轮胎加装防滑链C．给行李箱底部安装滚轮D．下雪天教学楼门口铺防滑垫【答案】C【详解】A．卫生间地面铺防滑瓷砖，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；B．下雪天给汽车轮胎加装防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C．给行李箱底部安装滚轮，利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故C符合题意；D．下雪天教学楼门口铺防滑垫,在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。故选C。6．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关【答案】C【详解】A．图甲所示实验中，弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，由二力平衡可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，故A错误；B．图乙所示实验中，将铁块放在木块上，所以木板受到的压力等于木块的重力和铁块的重力之和，故B错误；CD．将铁块放在木块上，增大了木块对木板的压力，控制木块与木板间的接触面粗糙程度不变，所以探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关，故C正确，D错误。故选C。7．小明和小刚是两个初三学生，小明重60kg，小刚重70kg，在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（）A．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B．小明受到的摩擦力一定较大C．小刚受到的摩擦力一定大 D．小刚受到的摩擦力一定较小【答案】C【详解】小明和小刚匀速爬杆，在竖直方向上，都会受到重力和摩擦力，重力和摩擦力是平衡力，小刚的质量大，故小刚的重力比较大，故小刚受到的摩擦力比较大，故C正确。故选C。8．下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（）A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响【答案】A【详解】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，应采用控制变量法。A．甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，变量唯一，所以可以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故A正确；B.甲、丁两图中，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面积大小不同，存在两个变量，所以无法探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响，故B错误；C.乙、丙两图中，压力大小不同，接触面的粗糙程度不同，存在两个变量，所以不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故C错误；D.乙、丁两图中，压力大小不同，接触面的粗糙程度不同，接触面积大小不同，存在三个变量，所以不能可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，故D错误。故选A。二、填空题9．如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为6N且保持不变，则物块B对A的摩擦力方向是向，地面对A的摩擦力为N。

【答案】左2【详解】[1]如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时A相对于B是向右运动，因而B对A的摩擦力阻碍其运动，摩擦力的方向向左。[2]B始终静止受力平衡，受到弹簧测力计的拉力与A对B的摩擦力平衡，此时弹簧测力计示数为6N且保持不变，则A对B的摩擦力为6N，根据相互作用力大小相等，则B对A的摩擦力也是6N，方向水平向左，A做匀速直线运动，受力平衡，向右的拉力与B对A向左的摩擦力和地面对A向左的摩擦力平衡，则地面对A的摩擦力f10．小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过的方式增大摩擦力。【答案】等于增大压力【详解】[1]小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到的推力、摩擦力是一对平衡力，大小相等。[2]擦黑板时要用力按黑板擦，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力。11．自行车把手上设计花纹是为了摩擦；小明骑自行车上学，骑行1.8km用时5min，则小明在该过程中的平均速度是【答案】增大6【详解】[1]自行车把手上设计花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。[2]小明在该过程中的平均速度为v=12．一个重为60N的箱子，放在水平桌面上，当用8N的水平推力推箱子时，箱子刚好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力大小为N；当水平推力增大到12N时，箱子受到的摩擦力大小为N。【答案】88【详解】[1]放在水平桌面上的箱子受8N的水平推力，箱子做匀速直线运动，说明箱子处于平衡状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于8N。[2]当水平推力增大到12N时，由于箱子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，箱子受到地面的摩擦力不变，大小仍为8N，此时摩擦力小于推力，箱子做加速运动。13．用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的有关。如图所示，物体受到的重力为N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对力，此时，若物体所受的力全部消失，它将。【答案】大小2.6平衡处于静止状态【详解】[1]用弹簧测力计测量力时，拉力越大，弹簧就被拉得越长，说明了力的作用效果与力的大小有关。[2]图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，物体受到的重力是2.6N。[3]物体受到的重力与弹簧对它的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于一对平衡力。[4]此时，若物体所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，它将保持原来的静止状态。三、作图题14．茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。【答案】【详解】茶壶静止在水平桌面上，受到重力G的方向竖直向下、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示：15．如图所示，重为0.5N的汤勺在指尖处静止，画出汤勺所受重力的示意图。

【答案】

【详解】重力的方向是竖直向下的，汤勺静止，受力平衡，支持力和重力在同一直线上，则重心在支撑汤匙的支点上方；从汤匙的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为0.5N，如图

四、实验题16．小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验：（1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，拉动木块，此时弹簧测力计的示数为N；（2）将乙图中的木块，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出：当一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；（3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是。【答案】匀速2.4将木块颠倒放置压力大将丙、丁实验50g的砝码换成10g的砝码【详解】（1）[1][2]根据二力平衡条件，可知此时应该水平匀速拉动弹簧测力计，这样测力计的示数和摩擦力大小相等。由图中可知测力计示数为2.4N。（2）[3][4][5]由题意知此处改变的是接触面的粗糙程度，木块上下表面粗糙程度不同，所以应把木块上下颠倒放置，弹簧测力计的示数变大，由此可以得出压力不变，接触面粗糙程度增大，摩擦力增大。（3）[6]探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应控制压力相同。由丙、丁两图可知此时木块上方放置的是50g的砝码，弹簧测力计已经到达最大刻度，此时实验器材还有个10g的砝码，故此时可以通过减小木块对桌面的压力的方式来减小摩擦力，故可以将丙、丁两图中50g砝码换成10g的砝码。17．如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）本次实验前，应在方向上对弹簧测力计进行调零；（2）如图-1，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小；（3）如图-1，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）；（4）如图-2，在木块上加放钩码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变钩码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越。【答案】水平等于无关大【详解】（1）[1]因为需要测量水平方向上摩擦力的大小，所以实验前首先应按水平方向对弹簧测力计进行调零，即测力前要使指针对准零刻度线。（2）[2]只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。（3）[3]滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，当接触面的粗糙程度相同和压力大小相等，无论木块匀速直线运动的速度怎样变化，其受到的滑动摩擦力的大小始终不变。（4）[4]从图2实验知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大，所得结论的是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。五、计算题18．如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍，（g取10N/kg）求：（1）该送餐机器人自身的重力；（2）此次送餐过程中，机器人的速度；（3）此次送餐过程中，送餐机器人所受的牵引力。【答案】（1）400N；（2）1.2m/s；（3）【详解】解：（1）该送餐机器人自身的重力为G=mg=40（2）此次送餐过程中，机器人的速度为v=（3）此次送餐过程中，机器人受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，送餐机器人所受的牵引力为F=f=0.08答：（1）该送餐机器人自身的重力为400N（2）此次送餐过程中，机器人的速度为1.2m/s；（3）此次送餐过程中，送餐机器人所受的牵引力为36N。19．如图是一辆质量为2t的鲜奶运输车，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍，求（1）运输车空载时的自重；（2）运输车装满牛奶后，地面对运输车的支持力；（3）运输车的牵引力的大小；（4）汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的阻力是多大？（空气阻力忽略不计）【答案】（1）2×104N；（2）7.2×104N