2025年大班科学有趣的膨胀标准教案

20XXPowerPointdesign2025年大班科学有趣的膨胀标准教案PPT汇报人：时间：202X.XPOWERPOINT目录膨胀现象初探索01遇水膨胀实验02遇热膨胀实验03生活中的膨胀现象04CONTENT活动总结与延伸05POWERPOINT01膨胀现象初探索生活中的膨胀现象以生活中常见的膨胀现象引入，如馒头在蒸笼中慢慢变大、气球吹气后鼓起来等，引导幼儿观察并思考这些现象的共同点。通过提问激发幼儿的好奇心，如“为什么馒头会变大呢？气球又是怎么鼓起来的？”让幼儿初步感知膨胀现象。膨胀现象导入出示干黄豆、湿黄豆、干木耳、湿木耳等物品，让幼儿观察它们的大小、形状、软硬等不同，引导幼儿猜测为什么会有这些变化。鼓励幼儿用手触摸、用眼睛观察，培养他们的观察能力和探究欲望。干湿物品对比观察膨胀物品展示讲述一个关于小豆子在水中慢慢膨胀变大的故事，用生动的语言描述膨胀过程，让幼儿形象地理解膨胀现象。通过故事引导幼儿思考小豆子膨胀的原因，为后续实验活动做好铺垫。小豆子的膨胀之旅膨胀故事讲述POWERPOINT02遇水膨胀实验0102干黄豆与水的相遇准备干黄豆和水，让幼儿观察干黄豆的形状和大小，然后将干黄豆放入水中，引导幼儿观察黄豆在水中的变化。提问幼儿“干黄豆放入水中后，你看到了什么变化？”培养幼儿的观察能力和语言表达能力。实验材料准备干木耳的水中变化让幼儿将干木耳放入水中，观察木耳在水中的变化，引导幼儿用眼睛看、用手摸等方式感知木耳遇水膨胀前后的差异。鼓励幼儿记录实验结果，培养他们科学探究的严谨态度，同时提问“干木耳在水中为什么会变大呢？”引导幼儿思考膨胀的原因。实验操作与观察与幼儿一起讨论为什么有些物品会遇水膨胀，有些则不会，启发他们思考遇水膨胀的条件，如物品的材质、结构等，帮助幼儿总结出初步结论。组织幼儿分享实验中的发现，说说哪些物品遇水膨胀了，哪些没有，以及膨胀后的变化，引导幼儿用比较的方法观察事物。遇水膨胀的条件实验总结与讨论POWERPOINT03遇热膨胀实验准备玉米粒和加热工具，如电磁炉、微波炉等，让幼儿观察玉米粒的形状和大小，然后进行加热实验。提问幼儿“玉米粒加热后会发生什么变化呢？”激发幼儿的探究兴趣。玉米与热的接触实验材料准备让幼儿观察玉米粒在加热过程中的变化，引导幼儿注意玉米粒的大小、形状、颜色等方面的变化，直至玉米粒变成爆米花。鼓励幼儿描述爆米花的形状、口感等，如“爆米花变得又大又脆，吃起来香香的”，通过亲身体验感受遇热膨胀的现象。玉米粒的热胀之旅实验操作与观察与幼儿一起讨论生活中还有哪些物品会遇热膨胀，如面包、馒头等，拓展幼儿的思维，同时引导幼儿思考遇热膨胀现象在生活中的应用和意义。组织幼儿分享实验中的发现，说说玉米粒遇热膨胀的过程和结果，引导幼儿思考遇热膨胀的条件，如温度的升高、物品的材质等。遇热膨胀的条件实验总结与讨论POWERPOINT04生活中的膨胀现象膨胀现象的积极影响引导幼儿回忆生活中遇到的膨胀现象，如热胀冷缩导致的水管破裂等，帮助幼儿全面认识膨胀现象的利与弊。通过讨论让幼儿了解膨胀现象在生活中的积极作用，如利用热胀冷缩原理制作温度计等，激发幼儿对科学现象的探索兴趣。膨胀现象的利与弊膨胀现象的巧妙利用引导幼儿思考如何利用膨胀现象为生活服务，如制作爆米花、吹气球等，让幼儿了解膨胀现象在生活中的广泛应用。1鼓励幼儿在生活中寻找更多关于膨胀的现象和问题，进行探索和研究，培养他们的实践能力和科学探索精神。2膨胀现象的应用02与幼儿探讨生活中还有哪些物品会膨胀，如面包、气球等，拓展他们的思维，同时引导幼儿思考这些膨胀现象在生活中的作用和意义。01鼓励幼儿在课后继续思考和探索，培养他们的自主学习能力，如提出一些与膨胀相关的拓展性问题，激发幼儿的后续探索欲望。膨胀现象的进一步探索膨胀现象的拓展POWERPOINT05活动总结与延伸活动过程的回顾与幼儿一起回顾整个活动的过程，包括观察、实验、讨论等环节，强调幼儿在活动中发现的膨胀现象和总结出的规律，加深他们的记忆。鼓励幼儿用自己的语言复述所学知识，检验他们的学习效果，如“今天我们学到了哪些关于膨胀的知识呀？”活动回顾与总结推荐一些关于膨胀现象的科普书籍或绘本，让幼儿在阅读中进一步了解膨胀知识，拓宽他们的知识面。布置家庭实验作业，让幼儿回家后与家长一起做更多的膨胀实验，如制作爆米花等，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，培养他们的实践能力和科学探索精神。家庭实验的布置家庭实验作业0102表扬幼儿在活动中的积极参与和认真探索，肯定他们的努力和进步，鼓励幼儿在今后的学习中继续保持这种积极主动的态度。强调幼儿在探索过程中表现出的好奇心和求知欲，鼓励幼儿在生活中继续保持这种探索精神，发现更多有