北京版一年级数学下册教学计划(及进度表)

北京版一年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：北京版一年级数学下册教材的编写，是以《2022小学数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。二、学情分析：一年级学生年龄小，因此注意力集中的时间比较短，但他们对下册这部分内容的学习很感兴趣。希望动手操作，喜欢表现自己，乐于表达自己的想法，展示自己的成果。有一定的小组合作能力。基本以上学生特点，在进行教学设计时设计了学生动手实践并到教室前面来展示成果的环节。三、教材分析：北京版一年级下册数学教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教材涉及以下几方面内容：一《认识100以内的数》，二《加法和减法（一）》，三《认识人民币》，四《加法和减法（二）》，五《认识图形》，六《分类》，七《数学百花园》，八《总复习》。1、这册教材沿袭了上册教材的风格，也是全套教材的风格，教材图文并茂，编排形式活泼多样，采取了图文的形式，用对话表示所学的主要数学内容。并介绍二位数学王国的小精灵，聪聪和明明，它们的作用很大，当学生遇到困难，需要鼓励时，当学生遇到困惑，需要提醒时，它们就会出来帮忙，这一点老师们在教学时就会体会到。2、这8个单元，从内容上来看，可以分为空间与图形、数与计算、渗透数学思想方法以及联系实际的内容。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。四、教学重点难点：重点：1、100以内数的熟悉和100以内的加减法。2、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。3、能辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形。难点：1、100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置，以及数学思维的练习。2、人民币之间的换算、图形进行比较和排列，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。五、教学目标:1、能认、读、写100以内的数，会用100以内的数表示物体的个数。2、能运用100以内的数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。3、在现实情境中，充分利用学生的生活经验认识元、角、分，了解它们之间的关系：1元=10角，一角=10分；结合熟悉的购物活动，学会人民币的简单计算，能在具体情境中，提出并解决简单的实际问。4、图形的认识：辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形；会用它们拼图。5、图形与位置：会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。6、通过学习使学生对所学的知识系统化，巩固所学知识，对于缺漏的知识进行加强。7、通过形式多样化的学习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的学习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。8、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。六、教学措施：1、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，提供学生熟悉的具体情景，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。从而激发学生的学习兴趣.2、在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程，让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过程。3、体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。通过活动，让学生感受和体会数学知识的含义。4、数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。加强基本训练，打好计算教学基础。选择多种口算方法如视算、听算、限时计算等，使每一位学生在课堂上都有较多的练习机会。5、为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。6、注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力，从而发展学生的数学思维能力。7、结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学知识的理解。8、注意体现开放性的教学方法，为学生学习知识提供丰富的资源。创设激趣、激情的情景，让学生愉快的自觉的投入学习中去。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1一认识100以内的数1数数数的组成2读数写数12五认识图形22读数写数3数的顺序和大小比较整理与复习13六分类3二加法和减法（一）1两位数加、减整十数14六分类42两位数加、减一位数整理与复习15七数学百花园5三认识人民币旅游购物16七数学百花园6四加法和减法（二）1两位数加、减两位数17八总复习71两位数加、减两位数2两位数加、减两位数混合运算18期末复习82两位数加、减两位数混合运算整理与复习19期末考试9期中复习10期中考试11五认识图形六、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月26日至3月1日一认识100以内的数1数数数的组成2读数写数5第2周3月4日至3月8日2读数写数3数的顺序和大小比较整理与复习5第3周3月11日至3月15日二加法和减法（一）1两位数加、减整十数5第4周3月18日至3月22日2两位数加、减一位数整理与复习5第5周3月25日至3月29日三认识人民币旅游购物5第6周4月1日至4月7日四加法和减法（二）1两位数加、减两位数5第7周4月8日至4月12日1两位数加、减两位数2两位数加、减两位数混合运算5第8周4月22日至4月26日2两位数加、减两位数混合运算整理与复习5第9周4月28日至4月30日期中复习5第10周5月6日至5月11日期中考试5第11周5月13日至5月17日五认识图形5第12周5月20日至5月24日五认识图形5第13周5月27日至5月31日六分