智慧树知到《园艺植物育种学（浙江大学）》2025章节测试附答案

智慧树知到《园艺植物育种学（浙江大学）》2025章节测试附答案绪论单元测试1、单选题：下列哪个不属于品种的特性？（）A、稳定性B、高产性C、特异性D、一致性正确答案：高产性2、单选题：在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种被称为（）。A、原种B、新品种C、优良品种（良种）D、新物种正确答案：优良品种（良种）3、多选题：下列关于品种的描述中，哪些是正确的？（）A、品种的英文名称是cultivar；B、品种必定在生产上正在或曾经发生重要作用。C、品种是植物分类的一个基本单位；D、品种必定是栽培植物；正确答案：品种的英文名称是cultivar；|品种必定在生产上正在或曾经发生重要作用。|品种必定是栽培植物；4、多选题：园艺植物育种的主要任务包括（）。A、制定育种目标B、进行种子生产C、研发新品种配套的栽培技术D、选育优良新品种正确答案：制定育种目标|进行种子生产|选育优良新品种5、判断题：自然进化和人工进化选择的主体是一样的（）A、正确B、错误正确答案：B第一章单元测试1、单选题：下列不属于园艺植物育种途径的是（）。A、良种扩繁B、种质资源调查C、选择育种D、引种正确答案：良种扩繁2、单选题：根据植物育种的基本概念，下列解决品种问题的途径之中，哪一种实际上并没有改变群体的基因型？（）A、重组育种B、选择育种C、细胞育种D、分子育种正确答案：选择育种3、多选题：园艺植物育种的主要目标性状有（）。A、不同成熟期。B、高产稳产C、优质、适应性强D、抗病虫和除草剂正确答案：不同成熟期。|高产稳产|优质、适应性强|抗病虫和除草剂4、多选题：下列哪些因素与育种目标实现的可能性有关？（）A、可利用的种质资源；B、育种单位的经济实力C、育种者的经验；D、选育当地的自然和栽培条件。正确答案：可利用的种质资源；|育种单位的经济实力|育种者的经验；|选育当地的自然和栽培条件。5、判断题：育种目标应尽可能地简单明确，且应尽可能提出数量化的可以检验的客观指标。（）A、正确B、错误正确答案：A第二章单元测试1、单选题：决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质称为（）。A、种质资源B、种质C、种质库D、种子正确答案：种质2、单选题：基因库中的种子需要繁殖更新，对于大多数植物物种，当种子生活力降到（）以下时，就要进行繁殖。A、75%B、95%C、85%D、65%正确答案：85%3、多选题：种质资源包括下面哪几类（）。A、人工创造的种质资源B、外地种质资源C、本地种质资源D、野生植物资源正确答案：人工创造的种质资源|外地种质资源|本地种质资源|野生植物资源4、多选题：顽拗型种子是相对正常型种子而言的，又称为含水量变化的种子，其生理成熟时含水量为50%~70%。具有如下特性（）。A、不耐干燥B、寿命短暂C、发芽率低D、不耐低温正确答案：不耐干燥|寿命短暂|不耐低温5、判断题：以种为单位的群体内全部遗传物质的集合称为种质库（）A、正确B、错误正确答案：A第三章单元测试1、单选题：丝瓜的起源中心是（）。A、地中海中心B、印度中心C、中国中心D、中美中心正确答案：中国中心2、单选题：莴苣在（）演化出茎用莴苣类型——莴笋。A、印度中心B、中国中心C、地中海中心D、南美洲中心正确答案：中国中心3、多选题：西瓜按食用器官和方式可分为（）三种类型。A、瓜子瓜B、小西瓜C、砧木西瓜D、普通西瓜正确答案：瓜子瓜|小西瓜|普通西瓜4、多选题：下列哪些属于喜温暖的薯蓣类蔬菜？（）A、山药B、马铃薯C、芋D、豆薯正确答案：山药|芋|豆薯5、判断题：从来源来看，芥菜属于同源四倍体。（）A、正确B、错误正确答案：B第四章单元测试1、单选题：我国栽培梨有几大品种类群。（）A、2B、5C、4D、3正确答案：42、单选题：下面哪个水果不属于仁果类？（）A、枇杷B、梨C、苹果D、李正确答案：李3、多选题：我国科研工作者完成下列哪几种果树基因组测序？（）A、苹果B、桃C、梨D、猕猴桃正确答案：梨|猕猴桃4、多选题：实用果实在植物学上分为哪两类？（）A、浆果B、水果C、角果D、坚果正确答案：水果|坚果5、判断题：香蕉是双子叶植物。（）A、正确B、错误正确答案：B第五章单元测试1、单选题：一串红花器官的观赏部位是（）。A、钟形花萼B、其他选项都是C、红色花梗D、筒状冠筒正确答案：其他选项都是2、单选题：依据植株形态学的差异，四大鲜切花之一的康乃馨（香石竹）属于（）。A、簇花组B、繸瓣组C、齿瓣组D、石竹组正确答案：石竹组3、多选题：下列观赏植物中，属于球根花卉的有（）。A、百合B、郁金香C、香石竹D、风信子正确答案：百合|郁金香|风信子4、多选题：中国栽培的中国水仙是多花水仙的1个变种（var.chinensisRoem.），分为（）三个品种系统。A、福建漳州水仙B、浙江舟山水仙C、山东菏泽水仙D、上海崇明水仙正确答案：福建漳州水仙|浙江舟山水仙|上海崇明水仙5、判断题：梅花的品种演化以单瓣花最为原始，复瓣较进化，重瓣品种最为进化，而重瓣中又以花中有花的台阁梅演化程度最高。（）A、正确B、错误正确答案：A第六章单元测试1、单选题：我国南方的晚熟大豆（毛豆）品种引种到我国东北地区，将会出现（）。A、能进行营养生长，但开花期延迟，产量下降B、能进行营养生长，且开花结果提前C、只能进行营养生长，不能开花结果D、生长正常，能够正常开花结果正确答案：只能进行营养生长，不能开花结果2、单选题：南种北引的关键因子是（）。A、光照B、土壤C、冬季绝对低温D、高温正确答案：冬季绝对低温3、多选题：引种是解决品种问题的一个重要途径，但在进行引种试验前，应该（）A、确定引种方向B、进行品种比较C、明确引种目的D、进行试种观察正确答案：确定引种方向|明确引种目的4、多选题：影响引种效果的因素有（）A、实际栽培季节的气候相似性B、产品利用目的与消费习惯C、人的主观能动性D、品种的适应性正确答案：实际栽培季节的气候相似性|产品利用目的与消费习惯|人的主观能动性|品种的适应性5、判断题：引种是在特定条件下解决品种问题最为有效的途径。（）A、正确B、错误正确答案：B第七章单元测试1、单选题：下列哪项属于第二代测序方法（）A、shot-gun鸟枪法测序技术B、Sanger法测序技术C、SMRT测序技术D、纳米孔单分子测序正确答案：shot-gun鸟枪法测序技术2、单选题：生物在自然环境中生活力、繁殖力强的个体，必然繁衍和保留了更多的后代，反之则被淘汰。这种保留和淘汰的过程，即为自然选择。下面几个选项中，除（）外均是其主要特点。A、使生物更能适应自然环境B、选择时间长C、选择动力是受气候、土壤和生物等自然因素的长期作用的影响D、选择方向是向对人类有利的方向变异正确答案：选择方向是向对人类有利的方向变异3、多选题：下列哪些可用于评估基因组组装质量指标（）A、染色体长度B、ScaffoldC、ContigD、Reads长度正确答案：Scaffold|Contig4、多选题：在选择过程中，影响选择差的主要因素有以下几点？（）A、选择标准B、遗传力C、选择强度D、被选群体的标准差正确答案：选择强度|被选群体的标准差5、判断题：当群体的性状表型值呈正态分布时，选择强度的大小取决于入选率。入选率愈小，选择强度愈大；入选率愈大，选择强度愈小。（）A、正确B、错误正确答案：A第八章单元测试1、单选题：对于异花授粉，且自交容易发生生活力衰退的作物而言，下列选择方法中，选择效果好而时间短的方法应该是（）。A、混合-单株选择法B、母系选择法C、集团选择法D、单株选择法正确答案：母系选择法2、单选题：通常采用连续单株选择法的植物类型是（）A、自花授粉植物B、常异花授粉植物C、无性繁殖植物D、异花授粉植物正确答案：自花授粉植物3、多选题：对于数量性状，提高选择效果的方法有（）A、降低入选率以增大选择强度B、增加群体性状的变异幅度C、改进选择鉴定的方法D、提高性状的遗传力正确答案：降低入选率以增大选择强度|增加群体性状的变异幅度|提高性状的遗传力4、多选题：关于遗传、变异与选择的关系，下列说法正确的有（）A、选择使可遗传的变异得以保留B、遗传是选择的保证C、变异是选择的目的D、变异是选择的基础正确答案：选择使可遗传的变异得以保留|遗传是选择的保证|变异是选择的基础5、判断题：单株选择法简便易行，省时省力，不需要很多土地、劳力及专设试验圃地，就能迅速地从混杂群体中分离出优良类型。（）A、正确B、错误正确答案：B第九章单元测试1、单选题：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交的杂交方式，称（）。A、近缘杂交B、远缘杂交C、回交D、添加杂交正确答案：回交2、单选题：在下列关于远缘杂交不育性的描述中，只有（）是正确的。A、两亲本杂交得到的F1种子在播种后不能发育成正常植株B、采用混合授粉法可以克服这种不育性C、两个亲本杂交不能得到F1种子D、两亲本杂交得到的F1种子在播种后长成的植株不能繁殖后代正确答案：两亲本杂交得到的F1种子在播种后不能发育成正常植株3、多选题：回交育种中，在轮回亲本的选择上应注意（）A、需要改良的性状由少数基因控制B、在生产上应具有较短的预期使用寿命C、配合选用同类型的其它品种D、综合性状优良，有多个性状需要改良正确答案：需要改良的性状由少数基因控制|配合选用同类型的其它品种4、多选题：有性杂交的方式有哪些（）。A、合成杂交B、两亲杂交C、回交D、添加杂交正确答案：合成杂交|两亲杂交|回交|添加杂交5、判断题：亲本选配的一个重要原则是亲本的性状互补。（）A、正确B、错误正确答案：A第十章单元测试1、单选题：不亲和程度用亲和指数（结实指数）表示，计算公式为（）A、K=授粉花朵数/结籽总粒数B、K=授粉花朵数/结籽荚数C、K=结籽总粒数/授粉花朵数D、K=结籽荚数/授粉花朵数正确答案：K=结籽总粒数/授粉花朵数2、单选题：当只有采用人工合成的方式选育保持系时，最初用于与不育株杂交并最终获得保持系的植株，其基因型必定是（）。A、F（MsMs）B、F（Msms）C、S（MsMs）D、S（Msms）正确答案：F（MsMs）3、多选题：下列情况适合采用顶交法测定配合力的是（）。A、遗传基础狭窄的测验种用于早代配合力测定B、测验种本身将作为目标F1的一个亲本C、遗传基础广泛的测验种用于早代配合力测定D、高代配合力测定正确答案：遗传基础狭窄的测验种用于早代配合力测定|测验种本身将作为目标F1的一个亲本|遗传基础广泛的测验种用于早代配合力测定4、多选题：关于杂种优势育种与有性杂交育种的说法，正确的有（）。A、可以将分散于各个亲本上的优良性状组合于同一个体上B、两者所利用的基因效应相同C、两者都可以用F1留种D、基本原理和所采用的手段是相同的正确答案：可以将分散于各个亲本上的优良性状组合于同一个体上|基本原理和所采用的手段是相同的5、判断题：配合力与育种关系密切。如果亲本一般配合力高而亲本间特殊配合力低，则一般应采用杂种优势育种途径。（）A、正确B、错误正确答案：B第十一章单元测试1、单选题：电离辐射作用的过程不包括下列哪个阶段（）A、生化阶段B、化学阶段C、生物学阶段D、物理阶段正确答案：生化阶段2、单选题：下列哪个不属于常见的化学诱变剂（）A、中子B、亚硝酸C、甲基磺酸乙酯D、5-溴尿嘧啶正确答案：中子3、多选题：下列哪些是电离辐射的遗传效应（）A、遗传分子结构改变B、染色体数量变化C、染色体畸变D、基因的点突变正确答案：遗传分子结构改变|染色体数量变化|染色体畸变4、多选题：下列哪些属于化学诱变的特点（）A、基因点突变B、染色体结构突变C、迟发突变D、与遗传物质发生生化反应正确答案：基因点突变|迟发突变|与遗传物质发生生化反应5、判断题：辐射诱变的临界剂量是指照射种子或植物的某一器官成活率占50％的剂量。（）A、正确B、错误正确答案：B第十二章单元测试1、单选题：单倍体是指（）。A、具有配子染色体数的植物B、具有一半染色体数的植物C、具有一个染色体组的植物D、染色体数为单数的植物正确答案：具有配子染色体数的植物2、单选题：植物胚胎培养不包括（）。A、花粉培养B、胚乳培养C、胚培养D、子房培养正确答案：花粉培养3、多选题：下列哪些是多倍体的特点（）A、遗传变异性B、巨大性C、抗逆性和适应性较强D、异源多倍体常为高度可育正确答案：遗传变异性|巨大性|抗逆性和适应性较强|异源多倍体常为高度可育4、多选题：单倍体植株染色体加倍的方法有（）A、人工诱导加倍B、从愈伤组织再生二倍体植株C、自然加倍D、杂交正确答案：人工诱导加倍|从愈伤组织再生二倍体植株|自然加倍5、判断题：通过植物的胚胎、器官及细胞培养，可以实现对再生植株的倍性控制。（）A、正确B、错误正确答案：A第十三章单元测试1、单选题：下列哪一项转基因技术可能存在对受体基因组信息的随机破坏而无法精确控制的缺点？（）A、农杆菌介导的T-DNA插入法；B、人工核酸酶介导的锌指核酸酶（ZFN）技术；C、类转录激活因子效应物核酸酶（TALEN）技术；D、RNA引导的CRISPR/Cas核酸酶技术。正确答案：农杆菌介导的T-DNA插入法；2、单选题：下列关于基因工程育种说法错误的是（）。A、在抗逆抗病育种中有巨大的作用B、有利于品质改良与种质创新C、可以定向改造遗传性状D、不能打破物种间生殖隔离障碍正确答案：不能打破物种间生殖隔离障碍3、多选题：目前植物基因转移方法很多，归结起来有三类，分别是（）。A、种质转化系统B、inplanta转化系统C、物理化学的DNA介导转化D、载体转化系统正确答案：种质转化系统|物理化学的DNA介导转化|载体转化系统4、多选题：下列哪些技术可以用于转基因植株的检测？（）A、PCRB、Southern杂交C、报告基因的酶活检测D、Northern杂交正确答案：PCR|Southern杂交|报告基因的酶活检测|Northern杂交5、判断题：基因工程在抗病、抗虫、抗逆、增加产量和改良品质中有着其他育种途径不可替代的作用，但在生产实际应用时必须循序渐进，加强监管。（）A、正确B、错误正确答案：A第十四章单元测试1、单选题：下列那一项不是国家对申请审定的品种应当符合的要求。（）A、特异性B、一致性C、标准性D、稳定性正确答案：标准性2、单选题：根据《中华人民共和国植物新品种保护条例》的规定，下列品种名称中不符合要求的是（）。A、中椒4号B