智慧树知到《学前教育研究方法（成都文理学院）》2025章节测试附答案

智慧树知到《学前教育研究方法（成都文理学院）》2025章节测试附答案第一章测试1.研究“幼儿在区角活动中的表现差异”问题，首先考虑使用（）。A、问卷法B、历史法C、测验法D、观察法答案：D2.在学前教育科学研究基本过程中要从事实出发，不能主观臆断。这一基本原则是（）。A、伦理性原则B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则答案：D3.学前教育科学研究的意义主要有（）。A、推动学前教育的改革深入B、提高学前教育质量C、丰富学前教育科学体系D、促进学前教育工作者的科研意识和水平答案：ABCD4.对于一线教师而言，选题宜大不宜小。（）A、错B、对答案：A5.定性研究和定量研究在研究中各有其长，也各有其短，二者应该统一。（）A、错B、对答案：B第二章测试1.问题是课题研究的起点。（）A、错B、对答案：B2.课题选择的原则（）A、科学性原则B、可行性原则C、价值性原则D、创新性原则答案：ABCD3.课题选择的创新要求三层次中，最低层次的创新是（）A、创造性B、再创性C、自创性D、独创性答案：C4.常见的课题选择的来源包括（）A、从日常观察中发现课题B、从学前教育学和其他学科关系中提出问题C、从学前教育实践中提出课题D、从幼儿园课程改革需要提出课题E：从社会发展需要出发提出课题F：从当前国内外学前教育信息的分析总结中提出课题G：从课题指南或课题规划中选题答案：ABCDEFG5.课题选择的程序是：提出问题—形成课题。（）A、对B、错答案：B第三章测试1.文献查阅贯穿学前教育科研的（）。A、后半程B、二分之一C、全过程D、前半程答案：C2.文献三个基本要素包括（）。A、有一定的知识、内容B、有一定的记录手段C、有一定的想法D、有一定的物质载体答案：有一定的知识、内容|有一定的记录手段|有一定的物质载体3.学前教育科学研究文献，有如下特点（）。A、最大特点就是数量的急剧增加B、核心期刊较多C、内容交叉重复、互相渗透D、分布异常分散答案：内容交叉重复、互相渗透|最大特点就是数量的急剧增加|分布异常分散4.文献是用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。（）A、对B、错答案：对5.学前教育科学研究文献是指记载了有关学前教育信息和知识的典籍，包括各种手稿、书籍、报刊、录音、录像、幻灯片、软盘和光盘等，它是对人类从事教育活动，尤其是学前教育科学研究的客观记录。（）A、对B、错答案：对第四章测试1.总体是指（）A、有限的个体B、同质对象全体C、部分同质对象D、研究对象全体答案：D2.常见的研究意义分为（）A、理论意义与现实意义B、科学意义与实践意义C、实践意义与理论意义D、客观意义与理论意义答案：实践意义与理论意义3.研究背景可从（）等层面展开。A、宏观、主观、客观B、宏观、中观、微观C、宏观、微观、细观D、宏观、中观、细观答案：宏观、中观、微观4.常见的研究方法有（）A、作品分析法B、行动研究方法C、观察法D、文献研究法答案：行动研究方法|观察法|文献研究法|作品分析法5.小明根据自己的研究条件，为方便开展研究所以选择了A幼儿园，这是简单随机抽样的方法。（）A、对B、错答案：错第五章测试1.以下哪个选项不是观察法的要求？（）A、计划要严密B、记录要完整C、观察资料不需要及时处理D、观察要客观答案：C2.陈鹤琴《儿童心理之研究》用的是（）。A、时间取样法B、轶事纪录法C、日记描述法D、事件取样法答案：日记描述法3.观察法的特点有哪些（）。A、观察过程的计划性B、观察对象的自燃险C、观察主题的特定性D、观察过程的随意性答案：观察主题的特定性|观察对象的自燃险|观察过程的计划性4.在实施时间取样观察法的时候要做操作性定义。（）A、错B、对答案：对5.观察法的客观性强，可以观察到因果关系（）A、错B、对答案：错第六章测试1.以下形式的量表为对称性量表。（）您觉得贵校的学习环境如何？A.很好B.好C.较好D.一般E.差A、对B、错答案：B2.什么叫有效回收率？（）A、实际有效问卷除以问卷实际回收总量B、实际有效问卷除以实际发放数量C、实际发放量除以实际回收量D、问卷实际回收数量除以问卷实际发放数量答案：实际有效问卷除以实际发放数量3.测量问卷信度的方法有（）A、重测法B、分半信度C、专家判断法D、复本信度答案：重测法|复本信度|分半信度4.调查法的类型包括：（）A、按照调查的结果，分为有效调查与无效调查B、按照调查对象的选择范围，分为典型调查、普遍调查、抽样调查和个案调查C、按照调查的手段，分为问卷调查、访谈调查和测验调查D、按照调查的目的，分为现状调查、发展调查、比较调查、关系调查、原因调查答案：按照调查的手段，分为问卷调查、访谈调查和测验调查|按照调查的目的，分为现状调查、发展调查、比较调查、关系调查、原因调查|按照调查对象的选择范围，分为典型调查、普遍调查、抽样调查和个案调查5.以下哪一个是访谈调查法的优点？（）A、理解上的主观偏差B、记录困难、处理结果难C、成本较高、缺乏隐秘性或难以获得支持D、提高调查材料的真实性、最亲切、最深入的方法。答案：提高调查材料的真实性、最亲切、最深入的方法。6.以下哪一个不是访谈前的准备？（）A、正式访谈B、制定访谈计划C、编制访谈提纲D、选择访谈对象答案：正式访谈7.访谈中的应该避免的回应方式包括论说型回应、评价型回应和追问。（）A、错B、对答案：错第七章测试1.下列有关教育实验的陈述错误的是（）A、教育实验是一种特殊的实验活动B、教育实验是一种科学实验活动C、教育实验是一种自然科学实验活动D、教育实验是一种特殊的教育活动答案：C2.既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（）。A、真实验B、准实验C、化学实验D、前实验答案：前实验3.若按实验中自变量的多寡来划分，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、单因素实验和多因素实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、确认性实验、探索性实验和验证性实验答案：单因素实验和多因素实验4.将各实验变量轮换施加于各组，然后根据每个实验变量所发生的变化的综合来决定实验结果的实验方法称为（）A、等组实验法B、单组实验法C、轮组实验法D、比较实验法答案：轮组实验法5.在一项验证新教学方法比传统教学方法更能提高学生考试成绩的教育实验，学生考试成绩是（）变量A、因变量B、刺激变量C、自变量D、无关变量答案：因变量第八章测试1.教育测量是指对学生某些学科经过学习和训练以后，所获得的知识、技能的测量，又称（）。A、学业成绩测量B、数学成绩测量C、语言成绩测量D、体育成绩测量答案：A2.上世纪什么时候形成测验热潮，心理学家们几乎可以针对每一种心理现象，编制出一种相应的心理测验作为测量工具（）。A、上世纪七八十年代B、上世纪四五十年代C、上世纪六七十年代D、上世纪二三十年代答案：上世纪二三十年代3.测验法，最早始于用（）的数理方法，来研究作为社会科学的教育问题。A、工程科学B、人文科学C、自然科学D、社会科学答案：自然科学4.从定义可以看出，测量主要包括三个方面（）。A、给事物的属性和特征，分派数字的依据B、测量对象C、反思D、描述事物属性的符号答案：测量对象|描述事物属性的符号|给事物的属性和特征，分派数字的依据5.自编测验，也叫非标准化测验，主要应用于本校、本园或本班。（）A、对B、错答案：对第九章测试1.作品分析法常用的维度（）A、能力B、行为C、内容D、形式答案：ACD2.对两个及以上组儿童作品的分析属于（）A、学前儿童比较分析B、学前儿童发展分析C、学前儿童分类分析D、学前儿童心理特点分析答案：学前儿童比较分析3.作品分析法的特点（）A、适用性B、客观性C、小样本性D、间接性答案：主观性|小样本性4.向学前儿童布置任务时不应规定儿童完成作品的时间（）A、对B、错答案：错5.作品分析法最重要的指标（）A、内容B、形式C、能力D、时间答案：内容第十章测试1.个案研究法只能研究个人，不能研究团体。（）A、错B、对答案：A2.以下属于个案法的优点的是（）。A、研究手段灵活多样B、省时省力C、研究成果利于推广D、研究结论客观性强答案：研究手段灵活多样3.按照研究对象的角度来划分，个案法可以分为（）。A、个案追因研究B、个案诊断研究C、个案追踪研究D、个案临床研究答案：个案追因研究|个案追踪研究|个案临床研究4.个案法的常用手段有（）。A、观察法B、调查法C、作品分析法D、测验法答案：测验法|作品分析法|调查法|观察法5.描述性报告需要写的尽可能简洁。（）A、错B、对答案：错第十一章测试1.在行动研究的历史来源之一中，柯立尔（J.Coller）等人是在研究什么问题时提出来的（）。A、促进不同阶层社会关系的问题B、改善印第安人与非印第安人之间的关系问题C、缓解城乡经济差距的问题D、改进学前教育实践的问题答案：B2.以下哪本书系统地将行动研究引入到教育界（）。A、《行动研究：协作型问题解决方案（第四版）》B、《行动研究指导》C、《改进学校实践的行动研究》D、《行动研究的理论与方法》答案：《改进学校实践的行动研究》3.德金（Deakin）行动研究模式是以（）的模式作为基础。A、蒙台梭利B、陈鹤琴C、勒温D、埃利奥特答案：勒温4.德金（Deakin）行动研究模式有（）。A、计划B、观察C、行动D、反思答案：勒温5.行动研究是螺旋上升的循环，在每个循环中都包含从计划到行动再到反思等不同环节，而在每一个循环的螺旋圈终结后，又开始新一个循环。（）A、对B、错答案：对第十二章测试1.文字资料的整理包括（）。A、分类归纳B、审查C、总结D、汇编答案：ABD2.“44、67、80、90”这组数据的算术平均数是（）。A、80.25B、70.25C、44D、70答案：70.253.标准差越小，说明数据的离散程度越大。（）A、错B、对答案：错4.文字资料的归纳是将审查过的原始资料按某种标准分为若干类别。既可以根据研究的目的或研究内容的性质来确定分类的标准，也可以根据资料的形式、特点或来源确定分类标准。（）A、对B、错答案：错5.科学归纳法又称因果联系归纳法，是根据事物的因果联系，通过考察分析出某研究对象部分事实或要素的特征，再推出该研究对象所有的事实或要素都具有某种特性的推理方法。（）A、错B、对答案：错第十三章测试1.研究报告的“五部结构式”不包含以下哪个部分（）。A、摘要B、参考附录C、研究的问题D、研究的结果答案：AB2.在研究者写初稿时提倡慢写的方式，每天完