2025新人教版七年级道德与法治下册教案教学设计7.2做中华人文精神的弘扬者（含反思）

★弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求秀传统文化教育)★理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育)★践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)★了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。(中华优秀传统文化教育)★感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育)本单元作为七年级第三单元，承接七年级第二单元教材立意，有着承上启下的作用。本单元引导我们从“核心思想理念、人文精神、传统美德”三个方面出发，引导学生理解我国各族人民共弥新的中华优秀传统文化。通过本单元的学习，我们要了解中华优秀传统文化的核心思想理念，传承核心思想理念；知道我国影响深远的人文精神内涵，学会弘扬中华人文精神；懂得并践行中华传统美德，学会用它们滋养我们七年级学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，对文化传承和民族认同有初步的认识，但缺乏深入理解。他们对新鲜事物接受快，但对传统文化的了解可能较少。因此，教学中应结合学生的生活实际，采用生动活泼的教学方法，如故事讲述、角色扮演、小组讨论等，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣。同时，通物馆、学习传统手工艺等，让学生亲身体验和感受传统文化的魅力，从而加深对传统文化价值和意义的理解，培养他们的文化自信和民族自豪感。第六课传承核心思想理念(每框1课时)第七课弘扬中华人文精神(每框1课时)第八课践行中华传统美德(每框1课时)第2框做中华人文精神的弘扬者【教学目标】1.积极弘扬中华人文精神，具有强烈的中华民族自豪感。(政治认同)2.形成积极进取的生活方式，不断追求至善的人生境界。(道德修养)【重点难点】教学重点：理解中华人文精神的作用。教学难点：弘扬中华人文精神的做法。一、导入新课同学们，在2024年4月20日举行的首届中华优秀传统文化视听大会上，《典籍里的中国》获综艺类“最佳作品”荣誉，让我们一起来听一听《典籍里的中国》总导演的获奖采访吧!播放视频：首届中华优秀传统文化视听大会采访片段。思考：视频中总导演谈到制作《典籍里的中国》的初衷是“让思想之光穿越古今”,同学们，你认为“思想之光”指的是什么?教师总结：习近平总书记指出：“要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美以引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强我们做中国人的骨气和底气，并对民族未来有更理性的把握，从而点燃实现梦想的激情与希望。让我们一起学习本课“做中华人文精神的弘扬者”,深刻认识中华人文精神的作用，做中华人文精神的弘扬者。1.回望来路，薪火相传活动一：品读故事，感悟作用《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”"瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为?”“圜则九重，孰营度之?”皆浊我独清，众人皆醉我独醒。"……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。思考一：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神?提示：勇于探索、情牵百姓的人文精神。思考二：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。等节目通过创新节目模式，运用现代科技深度挖掘了中华优秀传统文化中蕴含的人文精神。教师总结：历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。中国特色社会主义进入新时代，我们应当怎样弘扬中华人文精神呢?请同学们自主阅读教材第62～64页，谈谈弘扬中华人文精神的做法。提示：今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。教师总结：《典籍里的中国》用穿越古今、当代读书人对话古代读书人的创新形式，深挖传统精髓，探寻典籍里的中华人文精神之源，为当代人指引征途。作为当代读书人，你是否也想穿越时空，对话先贤呢?2.聚焦当下，赓续弘扬小组讨论：和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容，请同学们分成三个小组，讨论5分钟，分别说出你读过的典籍里有关人与人、人与自然、人与社会和谐共处的句子并回答问题：当下我们应如何弘扬促进社会和谐的思想文化?弘扬促进社会和谐的思想文化，要提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。教师总结：自然和则美，生命和则康，社会和则安，国家和则强。“和谐社会”需要人人参与、人人构建。3.着眼未来，奋楫笃行播放视频：《典籍里的中国》里宋应星与袁隆平两位科学家跨越时空的握手。思考一：宋应星与袁隆平两人相隔三百多年，却有着共同的梦—“禾下乘凉，天下富足”,这体现了他们第三单元147怎样的品质?共同发展和进步)。贤说些什么?提示：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力将自己的一生奉献给了国家与人民。实现中华民族伟大复兴的中国梦是一项艰巨的历史任务，要靠全国各族人民特别是一代又一代青年的接续奋斗才能实现。时代的接力棒已经传到我们手中，同学们，我们应当向榜样学(选段)。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”教师总结：通过本节课的学习，我们感受到了中华人文精神强大的熏陶教化、凝聚示范作用，我们要积极弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化，努力做中华人文精神的弘扬者，为实现中