三年级信息技术上册第3课打开窗口天地宽教案粤教版

PAGEPAGE5打开窗口天地宽课题打开窗口天地宽单元二单元学科信息技术年级三年级学习目标1.能够相识桌面，了解图标的各个功能。2.相识网页窗口的各个模块。3.学会运用窗口，能够进行简洁的操作。4.学会运用网络进行简洁的搜寻。重点学会运用窗口，能够进行简洁的操作。难点学会运用网络进行简洁的搜寻。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课小男孩：前几天我望见玲玲在计算机前拿着鼠标点来点去，打开一个又一个画面：一会儿恐龙，一会儿南极，还有许多美丽的图片，可艳羡她了。这节课，大家和我一起学习吧。细致听讲，回想课前内容、沟通共享自己的看法。激发学生爱好，导入课题。讲授新课1.相识桌面：相识windows桌面的图标、“起先”按钮、任务栏、系统信息提示区说一说：提问同学，家中的计算机桌面上有哪些图标适合上图的中的图标是相同的。2.相识窗口以“我的电脑”为例相识窗口的基本结构，双击桌面上“我的电脑”或其他图标，会看到屏幕上弹出一个画面，我们把这个画面称为窗口。在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构。相识“我的电脑”图标在“我的电脑”窗口中，我们相识标题栏、菜单栏、工具栏、左右滚动条、状态栏、“关闭”按钮、“最大化”按钮、“最小化”按钮。试一试：双击桌面上的阅读器图标，打开IE阅读器窗口找到“中国科普博览”如下图所示：以小秒钟的方式，给同学们供应了另一种网页查询方式：试着单机窗口的地址栏区域，然后在键盘上一次输入字符:///gb/”其中冒号须要同时按下键盘上的键和键来输入。试一试：1.试着先后单机窗口上的“最小化”、“最大化”、“关闭”按钮，你有何发觉？2.移动鼠标到窗口的标题栏，按住鼠标左键沿左右或上下方向拖动标题栏，你会有何发觉。3.移动鼠标到窗口的四个角或四条边上，你会有何发觉？在Windows中，通过一些按钮或控点可以很便利地运用窗口。1.单击“最小化”按钮，窗口隐藏到任务栏上。2.单击“最小化”按钮，窗口隐藏到任务栏上。3.单击“还原”按钮，窗口还原为原来大小。4.单击“关闭”按钮窗口关闭。说一说：1.窗口太靠下面了，怎样将窗口影动到桌面中心呢？2.窗口太小或太大了怎样调整窗口的大小呢？3.窗口看不到下面的内容，怎么办。进行相关的解答：1.拖动标题栏，窗口随之移动。（视频协助理解）3.拖动鼠标到窗口的四个角上，窗口大小随之改变。（视频协助理解）2.拖动上下或左右滚动条，窗口的内容随之移动。（视频协助理解）提出疑问：当桌面上同时打开好几个“窗口”，如右图所示。我们如何选择我们所须要的窗口?我们供应了两种方法：方法一：干脆单击想看的窗口。方法二：单击任务栏上指定的窗口。试一试：将鼠标指针移到文字“冰雪”上，当鼠标变成手型，单击可进入“冰雪”栏目。说一说：你从“中国科普博览”网站上看到了什么精彩的内容？说出来和大家一起共享吧。增加趣味性视频，增加课堂气氛，使课程不在枯燥。同学细致听讲，细致思索，会议复习内容。主动回答老师问题，能够自己运用网络。引导学生探究问题，让学生了解探究问题的过程，讲解一些网络学问，激发学生的爱好，更好的学习和相识网络世界。课堂练习1.若窗口须要隐藏在任务栏上，须要点击什么按钮？答“最小化”按钮。2.拖动上下或者左右滚动条，窗口中的（）随之移动。答：内容3.鼠标单机桌面上的IE阅读器图标可进入网络世界？答：错误（应当为双击）2.在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构。答：正确学生思索回答问题。让学生开动思维，巩固本可所讲学问点。课堂小结相识桌面相识窗口运用窗口如何进入网络世界思索小结内容，巩固学习学问。总结课堂内容，使学生加深理解。作业布置作业1：试