第一二三单元阶段素养检测（提高卷）二年级数学下册人教版

第一二三单元阶段素养检测（提高卷）二年级数学下册高频考点易错题人教版姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用“正”字统计今天同学们的上学情况，一个“正”字代表（

）人。A．1人 B．5人 C．3人2．下面（

）是由图平移得到的。A． B． C．3．把9个面包平均分成3份，每份有（

）个面包。A．6 B．3 C．124．下面运动中属于旋转运动的是（

）。A． B． C．5．将空白部分剪掉，余下的部分是（

）。A． B． C．6．下面的现象中，（

）是旋转。A． B． C．7．下面哪个问题不可以用42÷6解决？（

）A．42个草莓，每6个装一袋，可以装几袋？B．42个草莓平均分给6个同学，每人分几个？C．42个草莓，吃了6个，还剩几个？8．下列图标中，（

）是轴对称图形。A． B． C．9．下面图形（

）通过平移能与重合。A． B． C．二、填空题10．把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分()个；如果每个小朋友分()个，这些苹果能分给()个小朋友。11．小红买4本同样的笔记本用了16元。照这样计算，买8本这样的笔记本要用()元。12．黑体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，请再写出两个这样的汉字：()、()。13．数学兴趣小组有24人，每组6人，可以分成()组，也就是求24里面有()个()。14．每袋苹果有4个，3袋苹果一共有()个；如果把这些苹果平均分成2份，每份是()个。15．63÷7＝9表示把()平均分成()份，每份是()；还表示()里面有()个()。16．一（1）班同学参加课后服务兴趣小组统计情况(1)把统计结果填在下表中。组名书法组绘画组足球组经典诵读组人数()()()()(2)()组的人数最多，()组的人数最少。(3)书法组比足球组少()人，比经典诵读组多()人。(4)一（1）班同学参加课后服务兴趣小组一共有()人。三、判断题17．电风扇转动是平移。()18．把12块糖分成6份，每份一定是2块。()19．从18里面连续减3，减6次结果是0。()20．《数据收集整理》这单元学会通过调查收集数据、用“正”记录数据很方便。()21．把8枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插2枝，另一个花瓶插4枝。()22．图形是轴对称图形。()23．用卷笔刀削铅笔是旋转现象，水银温度计中液柱的升降是平移现象。()24．汽车在笔直的公路上行驶，车轮的运动是旋转现象。()25．将16个苹果分给8个小朋友，每个人一定分到2个。()四、计算题26．我能算得对又快。

27．列竖式计算。56＋35＝

100－43＝

33－16＝五、解答题28．刘强5分钟折了20朵花，照这样计算，他7分钟可以折多少朵花？同学们去露营，二（1）班男生去了20人，一共需要几顶帐篷？锅里有25条鱼，全部分给5只小猫，如果每只小猫分的一样多，每只小猫分了多少条鱼？31．12个小朋友做游戏，每4人一组，共分成了多少个小组？32．20筒茶叶，每个盒子放4筒，要用几个盒子？有一些糖果，如果每天吃3个，正好可以吃8天。如果每天吃4个，可以吃几天？34．下表是二（3）班学生每天看电视时间情况统计表：时间30分以下30分－1小时1小时以上人数正正正正正正正正正（1）每个“正”字表示（

）个人。（2）这个班有（

）名同学。（3）根据上面的统计表，你发现了什么？你有什么建议？我发现了：我的建议：参考答案：1．B【详解】略2．B【分析】可结合平移、轴对称、旋转这几种图形变换的特点来逐项分析，即可得到答案。【详解】A．是轴对称图形；B．是平移得到；C．是旋转得到；故答案为：B【点睛】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用，要熟练掌握平移的特征。3．B【分析】把9个面包平均分成3份，求每份是多少用除法，由此解答即可。【详解】9÷3＝3（个）故答案为：B【点睛】此题考查除法的认识与平均分，把一个数平均分为几份，每份是多少，用除法解答。4．C【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；据此解答。【详解】A．属于平移运动；B．属于平移运动；C．属于旋转运动；故答案为：C【点睛】此题考查了平移和旋转的意义及在实际当中的运用，要熟练掌握它们之间的相同点和不同点进行解答。5．A【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。【详解】将空白部分剪掉，余下的部分是。故答案为：A【点睛】此题主要考查轴对称图形的意义及认识。6．B【分析】根据平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移；根据旋转的意义，在平面内将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。【详解】A．推窗户是将窗户没着某个方向移动一定距离，所以是平移现象；B．风扇在工作时是绕着一个定点转动一定角度，所以是旋转现角；C．拉开抽屉是将抽屉向外移动一定距离，所以是平移现象。故答案为：B【点睛】本题的解题关键是辨析平移与旋转的区别。7．C【分析】逐一分析每个选项的解题思路，找出哪个问题不可以用42÷6解决的选项。【详解】A．求可以装几袋，就是求42里面有几个6，用除法计算，列式为：42÷6；B．每人分几个，就是把42平均分成6份，求每份是多少，用除法计算，列式为：42÷6；C．用草莓的个数减去吃的个数，可以计算出还剩的个数，用减法计算，列式为：42－6。所以，不可以用42÷6解决的是C选项。故答案为：C【点睛】本题解题关键根据除法的意义，列式计算。8．C【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此选择即可。【详解】上列图标中，是轴对称图形。故答案为：C【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。9．B【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；据此解答即可。【详解】A．通过旋转能与重合；B．通过平移能与重合；C．通过旋转能与重合。故答案为：B【点睛】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用。10．

3

6

3【分析】用18除以6即可得到每个小朋友可以分到多少个苹果；根据6的乘法口诀得到18÷6＝3，据此可以解答。【详解】18÷6＝3（个）所以把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分（3）个；如果每个小朋友分（6）个，这些苹果能分给（3）个小朋友。【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。11．32【分析】买4本同样的笔记本用的钱数÷4＝每本笔记本的价钱，每本笔记本的价钱×买笔记本的本数＝买这些笔记本需要用的钱，依此计算。【详解】16÷4＝4（元）4×8＝32（元）即买8本这样的笔记本要用32元。【点睛】此题考查的是归一问题的计算，先计算出每本笔记本的价钱是解答此题的关键。12．

一

三【分析】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。本题找出符合题意的即可。【详解】汉字中“王”“山”“田”等都是轴对称图形，“一”、“三”字也是轴对称图形。（答案不唯一）。【点睛】熟练掌握轴对称图形的判定方法是解答本题的关键。13．

4

4

614．

12

6【分析】每袋苹果数量×袋数＝苹果总数；用苹果总数÷份数＝每份苹果数量，代数解答即可。【详解】4×3＝12（个）3袋苹果一共有12个；12÷2＝6（个）每份是6个。【点睛】此题主要考查学生对整数乘除法的实际应用。15．

63

7

9

63

9

7【分析】根据除法的意义63里面有7个9，根据平均分表示把63平均分成7份，每份是9。【详解】63÷7＝9表示把63平均分成7份，每份是9；还表示63里面有9个7。【点睛】本题主要考查了除法的意义和平均分。16．(1)

9

11

15

4(2)

足球

经典诵读(3)

6

5(4)39【分析】（1）根据各组用“正”字统计的情况填表。（2）从统计表中比较出人数最多的组和人数最少的组。（3）先用足球组的人数减去书法组的人数，求出书法组比足球组少几人；再用书法组的人数减去经典诵读组的人数，求出书法组比经典诵读组多几人。（4）将4个课后服务兴趣小组的人数相加即可。【详解】（1）填表如下：组名书法组绘画组足球组经典诵读组人数（9）（11）（15）（4）（2）15＞11＞9＞4，所以足球组的人数最多，经典诵读组的人数最少。（3）15－9＝6（人）9－4＝5（人）所以书法组比足球组少6人，比经典诵读组多5人。（4）9＋11＋15＋4＝39（人）所以一（1）班同学参加课后服务兴趣小组一共有39人。【点睛】解答本题的关键是整理数据、读出信息和根据信息解决问题的能力。17．×【分析】（1）在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。这个点为旋转中心，旋转的角度叫旋转角。（2）在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定的距离的过程，称为平移。【详解】根据分析可知，电风扇转动是旋转，不是平移；故原题干错误。故答案为：×【点睛】正确理解平移和旋转的意义，是解答此题的关键。18．×19．√【分析】分析题意连续减3，即每次减的都一样，就是求18里面有几个3，用除法计算，运用6的乘法口诀求出商。【详解】根据分析列式为：18÷3＝6，所以连续减3，减6次结果是0。故答案为：√【点睛】掌握除法的意义，能运用6的乘法口诀求商。20．√【分析】整理数据时，用画“正”字的方法记录数据比较简便；“正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据；由此判断即可。【详解】根据数据收集和整理的方法可知：用“正”字来记录数据很方便，一个“正”字表示5个数据。所以本题说法正确。故答案为：√【点睛】灵活掌握数据收集和整理的方法，是解答此题的关键。21．×【分析】用8减去2即可知道另一个花瓶插几枝。【详解】8－2＝6（枝），则一个花瓶插2枝，另一个花瓶插6枝，题干说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查的是减法计算，要与除法计算区分清楚。22．×【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。据此解答。【详解】根据分析图形没有对称轴，所以它不是轴对称图形。故答案为：×【点睛】此题考查了学生对轴对称图形的了解。23．√【分析】根据平移、旋转的特征可知，平移是将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，旋转是把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换。【详解】根据分析可知：用卷笔刀削铅笔是旋转现象，水银温度计中液柱的升降是平移现象；所以判断正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查平移和旋转的意义，对平移与旋转理解及在实际生活当中的运用。24．√【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的；据此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】根据平移与旋转的定义可得：汽车在笔直的公路上行驶，车轮的运动是旋转现象。所以本题的说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查平移与旋转现象。平移与旋转的区别在于看方向是否发生改变，平移不改变图形方向，旋转改变图形方向。25．×26．3；6；2；23；3；15；52；1；3；14；2；20；361；1；18；12；1；30；227．91；57；1728．28朵【分析】刘强5分钟折花的数量÷5＝平均每分钟折花的数量，平均每分钟折花的数量×7＝7分钟折花的数量，依此列式并计算。【详解】20÷5＝4（朵）4×7＝28（朵）答：他7分钟可以折28朵花。【点睛】此题考查的是归一问题的计算，先计算出平均每分钟折花的数量是解答此题的关键。29．5顶【分析】根据题意，用总人数除以每顶帐篷的人数即可解答。【详解】20÷4＝5（顶）答：一共需要5顶帐篷。【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。30．5条【分析】求每只小猫分了多少条鱼，就是把25平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。【详解】25÷5＝5（条）答：每只小猫分了5条鱼。【点睛】本题考查表内除法的应用，根据除法的意义列式计算。31．3组【分析】根据题意可知，就是求12里面有几个4，用除法计算。据此解答。【详解】12÷4＝3（个）答：共分成了3个小组