第一单元写作《学习仿写》课件 【知识精研】统编版语文八年级下册

八年级下第一单元作文学习仿写移花接木，落笔成章导入如果达芬奇没有临摹鸡蛋，就不会有蒙娜丽莎的微笑；如果王羲之没有模仿前人碑帖，就不会成就天下第一行书《兰亭序》。大家是否发现，许多大师的创作之路都始于模仿？李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”是对郦道元《三峡》中”

朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的改写，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，更是“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的变化。古人尚能用模仿写出新意，今天我们要化身写作界的‘侦探’，破解名篇的密码通过仿写训练，掌握让文字活起来的魔法。想象你的文字就像乐高积木，仿写就是找到经典范文的'拼装说明书'。什么是仿写01如何仿写02链接教材，教考结合03仿写注意事项04目录1.让学生了解仿写的重要性，能从优秀作品中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。2.学习整体仿写和局部仿写的方法，培养在模仿中创造的写作能力，提高写作水平。3.通过仿写训练，掌握全仿和点仿的方法技巧。教学目标PARTONE什么是仿写仿写仿写就是模仿写作，具体来说就是模仿名家范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，从而进行自我写作训练的一种方法。鲁迅说过：“如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。”著名语言学家吕叔湘也曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”仿写仿写是学习写作的必经之路。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。（苏轼《减字木兰花》）衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。（李贺的《金铜仙人辞汉歌》）

天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。（宋代孙洙zhū的《河满子·秋怨》）天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》）

名家模仿秀朗读以下诗句，感受名家模仿的魅力如何仿写PARTTWO片断练习仿写，主要指仿语言。从整体上模仿范文作文的方式。仿写点仿全仿仿写的分类全仿是从整体上模仿范文的的一种仿写方式，包括模仿篇章结构，仿立意主旨，模仿写作手法，模仿语言风格。什么是全仿一、模仿范文的篇章结构1.一线贯穿法如《社戏》：盼社戏——看社戏——忆社戏如《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图2.画面组合法3.欲扬先抑法如《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念4.由物悟理法如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流二、仿范文的立意主旨（2）《紫藤萝瀑布》：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。提炼一个普遍的文章立意：任何人都会遇见不幸，但正是在克服这些不幸中才让原本脆弱的生命坚韧起来。你若积极向上，你若努力成长，你也终将会成为灿烂万花中璀璨的一朵。三、仿范文的写作手法写作方法，也叫表现手法，是指在写作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧，主要包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

如《秋天的怀念》运用衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强，用对比的方法突出了母爱的崇高。

经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。如《湖心亭看雪》白描手法、《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大。三、仿范文的写作手法又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。四、仿范文的语言风格

接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。

语言风格是仿写的最高阶段，也是一名成熟的写作者最终追寻的，我们每一个人都有自己的语言表述习惯，当这种习惯演变成为一种固定的文字输出方式即为语言风格。大作家都是有自己表达风格的。如鲁迅的冷峻，孙犁的朴实，朱自清的高雅。形成语言风格需要有一段漫长的路要走，我们对中小学生不做要求。四、仿范文的语言风格仿课文句式、遣词造句。如仿写《安塞腰鼓》中“……一样，是……；……一样，是……；……”

仿语言的不同色调、不同风格，或幽默或庄重，或明快或含蓄，或豪放或柔婉等等。（1）读是仿写的基础。如果说写作是思想、情感、语言的“输出”，那么阅读就是这些内容的“输入”。就好比吃饭和干活，吃饱、吃好了才有力气干活；同样，有益而充足的阅读是写作的基础。总结“整体仿写策略”（2）思是仿写的关键。仿写不是生搬硬套，而是博观约取。博观约取重在选取精华，这个过程需要思考才能完成。（3）“我的”才是真作文。根据内容和表达需要，选择和确定具体的仿写点，这才是仿写的灵魂。否则就会亦步亦趋，画虎不成反类犬。全仿学习小结什么是点仿片断练习仿写，主要指仿语言。仿标题仿开头仿结尾仿句点仿仿细节盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。一、仿开头点仿示例：《秋》盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！二、仿修辞点仿一弹起来就发狠了，忘情了，没命了！近百个黑白分明的琴键，如近百个随音乐不停起舞的舞者，跳动在你面前。流水一样，是汩汩的音符；清风一样，是耳畔的余音；夜莺一样，是清脆的调子；繁花一样，是变幻的节奏；涟漪一样，是起伏的旋律。舞台上，流淌出一曲多么悠扬、多么婉转、多么动人的音乐啊——钢琴演奏！仿写点分析：比喻、排比的修辞手法；喻体提前的句式。例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

仿写点分析：“不必说……也不必说……单是……就有……”句式写出作者所要描写的景物。“不必说……也不必说……”是略写，是“面”；“单是……就有……”是详写，是“点”。点面结合，既避免重复，又显得情趣盎然。三仿句式“不必说清幽的环境，雄伟的教学楼，美丽的玉兰花，高大的松树；也不必说蝴蝶在花丛中飞舞，可爱的喜鹊卧在树杈上，轻捷的麻雀忽然从草间直窜向远方里去了。单是操场边矮矮的绿化带一处，就有无限趣味……”点仿“不必说青翠的杨柳，净澈的溪水，光滑的鹅卵石，黝黑的淤泥；也不必说小鱼在溪水里蹿游，机灵的蜻蜓立在荷花上，调皮的青蛙突然从叶间直钻向土地里去了。单是岸边的盛放的桃花林一带，就生机勃勃。飞鸟在这里高歌，蚂蚁们在这里筑巢。细细寻觅，有时还会碰见七星瓢虫；还有蝴蝶，倘若用手指轻轻一触它的翅膀便会啪的一声，马上飞走了。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。朱自清《春》示例：《秋》秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片蓝天，为我们开辟新路。四仿结尾训练：仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。示例：父亲就轻轻地走进我的房间，在我的身后静静地看我写作业。当他觉得我没什么问题时，又悄悄走出去，默默地为我洗衣做饭。四仿细节描写（1）仿写点分析。要认真分析、研究片段中的精彩之处，力求准确把握仿文的“外形”和“神韵”。（2）仿写内容选择。选择自己熟悉的、有情感体验的内容，切不可为了“仿”而机械模仿甚至抄袭。（3）变通与创新。分析名家名作的语言特点、写法规律，以“仿写”为阶梯、桥梁，达到写作的新高度、新领域。总结储存点仿学习小结PARTTHREE链接教材，教考结合操千曲而后晓声，观千剑而后识器。我们学过的很多经典美文都可以给我们提供仿写的范例。请同学们回顾所学的文章并尝试归纳整体仿写点。课文仿写段落仿写借鉴点《安塞腰鼓》“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了..”总分总的结构排比、比喻连用《社戏》两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香……”

多感官写景《济南的冬天》

“最妙的是下点小雪呀”

总分总的结构层次有条有灵动多姿的修辞手法理的描写顺序

《从百草园到三味书屋》

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏……”“冬天的百草园比较地无味”多感官写景                连贯动词的运用《紫藤萝瀑布》“从未见过开得这样盛的藤萝……”整体-局部的描写顺序多角度写景（色、形、态、香）回顾适合点仿的篇目课文仿写借鉴点课文仿写借鉴点《叶圣陶先生二三事》总分式、中心句《灯笼》一线串珠、托物寄情《紫藤萝瀑布》托物言志《土地的誓言》意象铺排《散步》

分歧法、以小见大《周亚夫军细柳》正面描写和侧面描写相结合对比手法《台阶》情感载体、细节《陋室铭》《爱莲说》托物言志《阿长与<山海经>》

欲扬先抑《昆明的雨》一线串珠《一棵小桃树》借物喻人、情感载体《背影》一线串珠《走一步，再走一步》心理描写、由事入理《说和做》总分总式回顾适合全仿的篇目以《灯笼》为例以《灯笼》为例PARTFOUR仿写注意事项1.审题要严谨，防止审题不严，偏离话题。2.修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞运用不当，使句子失真。3.结构要“循规蹈矩”，防止结构随意变化。4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味，格调不高。仿写文章要注意“四要四防”

同学们仿写的时候，切记生搬硬套，而是应该学会活学活用，达到学以致用的效果。在仿写范文的时候，要注意范文是怎样的写作结构、怎么样的写作顺序、怎么样的写作方法、怎么样的遣词造句等。

仿写的最终目的其实是为了让学生掌握写作的技巧和方法，而不是让学生去生搬硬套一些成功的经验。所以同