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文档简介
2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试题
化学
第港(选择题共45分)
一、选择题:本题共15个小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1.新材料出现和应用可作为划分时代的标志,以下时代代表材料的制造没有涉及化学变化
的是()
A.石器时代B.青铜器时代C铁器时代D.钢时代
2.生活中用到的下列物质,属于纯净物的是()
A.温度计中的水银B.取暖用的煤炭
C.洗菜用的自来水D.调味用的食醋
3,下列实验操作规范的是()
4,下列有关实验现象的描述中正确的是()
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B,加热铜绿时,黑色固体变成绿色,管壁出现小水珠
C红磷在氧气中燃烧发出耀跟的白光,并产生大量的白雾
D.硫在空气中不能燃烧,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,
5,下列家庭小实验,不能成功的是()
A.观察蜡烛燃烧的火焰B.用过滤的方法把硬水变成软水
C用闻气味的方法区分白酒和白醋D.收集一瓶呼出的气体
6.下列化学用语与含义不相符的是()
A.Cu:金属铜B.N2O5:五氧化二氮
2
CCO3<氧元素的化合价是-2价D.Na+:钠离子
7.关于溶液,下列说法不正确的是()
A.溶液都是均一、稳定的
B.澄清的石灰水中,溶质是碳酸钙
C.溶液中存在自由移动的离子,该溶液就能导电
D.浓硫酸加水稀释时,溶质质量稀释前后不变
8.甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(
溶
甲
解
度
g\乙
°h匕温度也
A-tJC时,甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等
B,乙中含有少量甲时,可用降温结晶法提纯乙
C.tzP时,将50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D.t2OC时的甲、乙饱和溶液分别降温到t/C时,析出晶体的质量甲大于乙
9.NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下表。下列说法错误的是()
温度”0204060
NaCl的溶解度/g35.736.036.637.3
KNO3的溶解度/g13.331.663.9110
A.20。(2时,100gH20最多能溶解36.0gNaCl
B.4(TC时,KNO3饱和溶液的溶质质量分数小于63.9%
C.可用冷却海水的方法获取大量食盐
D.其他条件不变,升温可将KNO3饱和溶液变为不饱和溶液
10.下列根据实验现象进行的推理,正确的是()
A.将盛有H2的小试管靠近燃着的酒精灯,发出爆鸣声,可推测该比很纯
B.铜丝浸入硝酸银溶液中,出现银白色固体,可推测铜的金属活动性比银强
C在火焰上方罩干冷的烧杯,内壁出现水雾,可推测该可燃物一定含有氧元素
D.电解水实验中,两电极均产生气泡,可推测水的化学式为H2O
11.下列事实与相应的解释不一致的是()
选
事实解释
项
50mL水和50mL酒精混合后的体积小于
A分子间有间隔
100mL
B氧气和臭氧(。3)性质不完全相同构成物质的分子不同
原子的最外层电子达到相对稳定
C稀有气体的化学性质稳定
结构
铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以
D物质的种类决定反应的剧烈程度
燃烧
12.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微
观示意图如图所示,下列说法不正确的是()
oO碳原子
1•氧原子
勺*JO••/O氢原子
3八迎4H催化剂
A.该反应的化学万程式为CO,+2凡0CH4+2O2
光照
B.该反应涉及2种氧化物
C四种物质均由分子构成
D.该反应前后,元素的化合价没有变化
13.MnCC>3固体在不同温度下加热转化为镒的不同氧化物。将23gMnCCh加热至560。。
一段时间后,固体质量不再变化,得到15.8g镒的氧化物。该氧化物的化学式为()
A•MnOB•Mn2O3C.MnO2D•MnOs
14.下列实验设计能达到实验目的的是()
/棉花和
B.干燥剂探究铁生锈的条件
铁钉切空气
探究催化剂对反应速率的影响
探究二氧化碳与水反应
15.利用太阳能将甲烷(CH4)在高温熔融盐环境中转化为H2反应原理如图所示,下列说
法正确的是()
A.整个过程中,只有Zn的化合价发生变化
B.过程①的化学反应为ZnO+CH4
C.过程②的化学反应类型为分解反应
D.参加反应的甲烷中的氢元素质量大小于反应生成的氢气的质量
第n卷(非选择题共55分)
二、非选择题:本题共7个小题,共55分。
16.(7分)水是生命之源,与生活生产关系密切.
(1)下列做法有利于保护水资源的是(填编号).
①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③大量使用化肥农药;④生活
污水经过净化处理后再排放。
(2)饮用水的净化一般要经过三个阶段:储存、净化、输水。水库将雨水、河水、溪流水
等储存起来,经过自来水厂净化过程后进入自来水管网输送给千家万户。欲降低自来水的
硬度,生活上可采取的方法是O
(3)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂,水分子在特定条件下容易得到一
个H+,形成水合氢离子(40+),下列描述不合理的是(填序号);
a.氧元素化合价发生了改变
b,微粒的构成发生改变
c.微粒的化学性质发生了改变
d,与水分子比它的电子数目发生了改变
(4)常温下,碘与镁化合时,速度很慢,若滴几滴水,则剧烈反应,生成碘化镁,还形成
一股美丽的紫色烟雾,水是该反应的催化剂。关于该反应中水的说法正确的(填
序号);
①水的质量变小;②水的质量不变;③水性质不变;④水的化学性质不变;⑤水加快了该
反应速率。
(5)水也可作反应物,写出常温下水通电分解的化学方程式0
17.(7分)水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础
上得出的。
(1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干
燥氢气的装置,正确的连接顺序为(用接口处字母填写)。
(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。
①氢气在点燃前一定要;
②氢气在空气中燃烧时,若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,可观察到的现象
(3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图2所示,电极不与水及生成的气体
反应)。
电解时,水中需加入少量的NaOH,其作用是o通电一段时间后,发现甲、乙两量
筒中收集的气体体积比略小于1:2,其原因可能是(写出一条即可)。
(4)拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管,结果得
到了氢气,同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分四氧化三铁)生成。该反应的化学
方程式为O
18.(11分)我国力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳的排放与吸收平衡,实现“零
排放”),保护环境。实现“碳中和”通常可采取如下措施:
(1)碳减排:使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反
一定条件下
应制取氢气,化学方程式为:2B+6X八2B(OH)3+3H2T,则X的化学式
为,B(OH)3中B的化合价为o
(2)碳“捕捉”与封存:我国运用“碳捕捉与封存”的先进技术,将分离聚集的CO?压入地下
或注入到海底深处,以液态的形式存在,从而减少CO2排放。“碳捕捉与封存''过程中,
CO2的分子间隔,该技术有利于防止进一步增强。碳“捕捉”还可用
氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式
为o
(3)碳转化:一定条件下,可将二氧化碳在催化剂表面转化成某种有机清洁燃料,其反应
原理如图所示:
①该反应中反应物和生成物共有种氧化物。
②该反应的化学方程式为O
③下列对该反应历程分析正确的是(填序号)。
a.分子发生了改变b.催化剂将不断消耗
c.原子结构发生改变d.反应前后分子个数变小
19.(9分)铜及其氧化物材料一包括Cu、Cm。、CuO,在催化、光电子学和电子器件
等领域具有广泛的应用前景。
(1)铜的制备:古代炼铜有“湿法炼铜”和“火法炼铜”。
①火法炼铜:古代人们就发现了在翠绿色的孔雀石[主要成分为CU2(OH)2c上燃烧木
炭会有红色的铜生成,该过程通过两步反应生成Cu。第一步:Cm(OH)2cO3受热分
解,请写出此步发生的化学方程式;第二步:
高汨
C+2CuO—2CU+CO2T0孔雀石主要成分C112(OH)2cO3中包含的原子团的离子符号
为O
②湿法炼铜:《梦溪笔谈》中记载“熬胆帆与铁金,久之亦化为铜”,叙述的就是硫酸铜溶
液和铁反应,请写出该反应的化学方程式O
(2)化学链燃烧是利用载氧体将空气中的氧传输至燃料的新技术。一种甲烷(CH4)气
体燃料的化学链燃烧技术示意图如图1。图1中,载氧体[、载氧体H都是由CuO、CU2O组
成的混合物。请结合图示回答下列问题:
N2等^0、CO2
9^1CuO/Cu2O<>
--->:载氧体1
°2CH4
CuO/CuO
空气反应器oj粽就?〔御料反应器
CH4
①氧元素的质量分数:载氧体I载氧体n(填”或“<”)。
②与传统的燃烧方式相比,化学链燃烧技术避免了燃料和空气直接接触,便于分离和回收
较纯净的co2,减少co2排入大气有利于减缓的环境问题是°
(3)从空气反应器排出的气体中O,体积分数随反应温度变化关系如图所示。
80090010001100
反应温度AC
①在800-110(FC间,升高温度,排出的气体中N2体积分数(填“增大”或“减
小”)。
②为了提高氧气利用率,空气反应器中最适宜的反应温度范围是(填字母序
号)。
A-800-900℃B.900-1000℃C.1000-1100℃
20.(6分)以MnO2为原料制备MnSO4«H2O的工业流程如图。
FeSO4H2sO4Na2cO3Na2CO3H2so4
MnO2fl溶解]----、除铁|~、过滤I研T过滤I斗T酸溶卜MnSCU溶液
滤渣滤液
查阅资料可知:
①沉淀时的化学方程式为7MnSO4+7Na2CO3+l1H2O=MnCO3«6Mn(OH)
2・5H2O1+7Na2so4+6CO2T
②MnSO/HzO和MnSO4.5H2O易溶于水,难溶于乙醇。
③MnSCU的溶解度曲线如图所示。
溶
解
度MnSO4-5H2O
/\^xMnSOHO
/g6o42
4o
2O
020406080温度FC
(1)过滤I所得滤液的溶质主要是Na2sO4和o过滤时,玻璃棒的作用是.
(2)加入足量的稀硫酸进行“酸溶”,补全该反应的化学方程式为MnCO3*6Mn(OH)
o»5H,O+=7MnSOd++C04
(3)“酸溶”吐所得MnSCU溶液制备MnSOcEO的实验方案:
将MnSC)4溶液转移至蒸发皿中蒸发浓缩,在温度至少高于。(3时趁热过滤,用
洗涤MnSO4.H2O,100。(2烘干得MnSO4.H2Oo
21.(8分)实验室制取氧气时,某同学取氯酸钾和二氧化镒的混合固体16.25g,加热,根
据图像及结合所学知识回答下列问题:
I固体的质量/g
16.25L
11.45---------
0反应时间/s
(1)计算混合固体中氯酸钾的质量分数。(写出计算过程,计算结果保留为0.1%)
(2)反应过程中,固体中钾元素的质量分数(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)要从该同学制取氧气后的残余固体中分离出二氧化镒,正确的操作步骤是先溶解,
再、洗涤、干燥。(提示:任何含钾化合物都能溶于水,二氧化镒不溶于水)。
22.(7分)阅读下面科普短文:
根据我国食品卫生法的规定,食品添加剂是为改善食品色、香、味,以及为防腐和加工工
艺的需要而加入食品中是人工合成或者天然物质。目前我国食品添加剂有23个类别,2000
多个品种。关于它的传闻有很多。
传闻1:不含“防腐剂”、“零添加”的食品更安全:合理使用食品添加剂可以防止食品腐败变
质,保持或增强食品的营养,改善或丰富食物的色,香,味等。如不使用防腐剂,食物往
往易变质,而引起食物中毒。
传闻2:使用多种食品添加剂不安全:食品添加剂的安全性取决于用量,与使用品种数量
没有必然联系。
依据文章内容请回答下列问题:
(1)高钙饼干中的钙是指(填序号,下同)。
A.原子B.离子C.元素
(2)“一支雪糕中含19种添加剂”,每天人们摄入大量食品,是否安全?(填“安
全”或“不安全”)O
(3)碳酸氢铁是常用的疏松剂,它在加热时产生气体,使食品变得疏松。写出碳酸氢钱受
热分解的化学方程式O
(4)苯甲酸(C7H6。2)是一种的防腐剂。苯甲酸中碳、氢两种元素的质量比
是。
(5)味精的主要成份是谷氨酸钠(C5HsNNaCu),它是一种常见的调味剂。易溶于水,受
热能分解。在食品加工中,宜在时加入(填“高温”、“低温”)。
(6)亚硝酸钠(NaNO2)是一种食品添加剂,大量食用会引起亚硝酸盐中毒。下列说法正
确的是。
A.肉类腌制过程中亚硝酸钠的加入发生了化学变化
B,亚硝酸盐对人体有害,食品加工中不能使用
C.食品加工中,要严格控制亚硝酸盐用量
参考答案:
一、选择题:本
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