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文档简介
课题班级备课教师课型课时11.知识目标巩固本单元重点词汇、短语和句型，如"bewisewith""savemoney""makeabudget"等。回顾并理解关于理财的相关表达和知识。2.能力目标能够熟练运用所学知识完成各类练习题，如听力、阅读、写作等。提高综合语言运用能力，准确理解和表达与理3.情感目标培养学生合理理财的意识和习惯，树立正确的金钱观。二、学习重难点1.重点重点词汇、短语和句型的运用。听力和阅读理解技巧的掌握。写作中关于理财话题的表达和逻辑组织。2.难点复杂语境中对重点知识的准确理解和运用。写作时观点的清晰阐述和语言的准确性。(一)激趣示标1.展示一些有趣的关于理财的图片或小故事，引(二)自学互动(1)自我检测"Weshouldbewisewithourmoneyandtr(2)小组互助-小组内互相批改填空练习，讨论错题原因，并互相提问背诵重点词汇和短(1)回顾重点句型-教师通过PPT展示本单元的重点句型，如：(2)句型转换练习“Sheisgoodatmanagingmoney.(改为一般疑问句和否定句)”-小组内交流答案，共同探讨句型转换的方法和易错点。3.听力训练(1)播放听力材料(2)听力答题-学生根据听力内容完成选择题或填空题，检测对听力(3)听力反馈-核对答案，对于错误较多的题目，再次播放听力材料，引导学生分析原(1)阅读文章(2)问题回答-完成文章后的理解题，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等。(3)阅读技巧分享-小组讨论阅读过程中遇到的困难和解决方法，分享提高阅读速度和理解能5.写作训练(1)写作任务布置所学知识和自己的想法，写一篇不少于80词的短文。(2)写作指导-教师引导学生从制定预算、节约开支、理性消费等方面构思文章结构和内-提供一些相关的词汇和句型，如：(3)独立写作-学生独立完成写作任务。(4)作文互评-小组内互相交换作文，根据评价标准(如内容完整性、语言准确性、逻辑连贯性等)进行互评，并提出修改建议。(5)优秀作文展示-挑选几篇优秀的作文进行展示，全班共同学习。(三)达标测评1.综合练习发放一份包含本单元重点知识的综合测试卷，包括词汇、语法、听力、阅读和写作等部分。学生在规定时间内独立完成测试卷。2.试卷讲
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