高二历史现代中国经济发展探究教学计划

高二历史现代中国经济发展探究教学计划一、教案取材出处《中国现代经济史》《中国经济改革与发展报告》《中国经济发展历程》《中华人民共和国经济年鉴》《经济学原理》二、教案教学目标了解中国现代经济发展的历程和特点。掌握中国经济发展的重要阶段和关键事件。分析中国经济发展背后的原因和影响因素。培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。提高学生的综合素养和思辨能力。三、教学重点难点序号教学重点教学难点1中国现代经济发展的历程和特点如何准确把握中国经济发展的重要阶段和关键事件2中国经济发展背后的原因和影响因素如何运用历史唯物主义观点分析问题3学生运用所学知识解决实际问题的能力如何将所学知识应用于实际，提高学生的综合素养和思辨能力教案教学方法为了提高学生对现代中国经济发展探究的兴趣和参与度，本教案采用以下教学方法：案例分析法：通过具体的经济案例，引导学生分析经济发展背后的原因和影响。小组讨论法：将学生分成小组，就特定问题进行讨论，培养团队合作和表达观点的能力。问题引导法：教师提出问题，引导学生自主思考和寻找答案，激发学生的探究欲望。多媒体教学法：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示经济发展过程，增强教学的趣味性和生动性。教案教学过程一、导入（5分钟）教师通过提问：“同学们，你们知道我国经济在过去几十年间发生了哪些变化吗？”来引入话题。学生分享自己对经济发展的一些了解，教师简要概述经济发展的重要性。二、课堂讲解（20分钟）教师讲解中国现代经济发展的历程，包括改革开放前后的不同阶段。介绍重要经济政策，如家庭联产承包责任制、国有企业改革等。三、案例分析（15分钟）教师展示案例：“1978年，安徽小岗村的农民签订了‘大包干’协议，这标志着家庭联产承包责任制的开始。”学生分组讨论，分析这一政策对农村经济的影响。四、小组讨论（20分钟）教师提出问题：“如何理解市场经济在经济发展中的作用？”学生分组讨论，并汇报讨论结果。五、多媒体展示（10分钟）教师播放关于中国经济发展历程的视频，增强学生的直观感受。六、课堂总结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调市场经济、改革开放等对经济发展的重要性。学生回顾课堂内容，分享自己的学习心得。教案教材分析教材分析主要从以下几个方面进行：内容选取：教材内容选取了改革开放以来我国经济发展的关键时期和重要事件，有助于学生全面了解经济发展历程。案例丰富：教材中包含多个实际案例，如家庭联产承包责任制、国有企业改革等，有助于学生深入理解经济发展背后的原因和影响。理论联系实际：教材在讲解经济发展理论的同时注重将理论与实际相结合，提高学生的实际应用能力。教学资源：教材提供了丰富的教学资源，如视频、图片等，有助于提高教学效果。教学资源教学目的视频直观展示经济发展历程图片增强学生的直观感受案例分析引导学生深入思考经济发展背后的原因和影响小组讨论培养学生的团队合作和表达观点的能力七、教案作业设计作业一：经济政策对比分析作业内容：学生选择改革开放前后的两种经济政策，进行对比分析，阐述这些政策对经济发展的影响。操作步骤：学生首先查阅教材和相关资料，了解改革开放前后实施的经济政策。选择两种政策，例如：家庭联产承包责任制和国有企业改革。制作表格，对比两种政策的实施背景、内容、影响等。撰写一篇短文，分析这两种政策对经济发展的不同作用。具体话术：“同学们，我们进行一项作业，要求大家对比分析两种经济政策，看看它们如何影响了我们的经济发展。”“在完成作业时，记得查阅相关资料，保证你的分析有理有据。”作业二：经济新闻报道评析作业内容：学生选择一篇与经济发展相关的新闻报道，评析其内容，分析报道的视角和可能的影响。操作步骤：学生从互联网或报纸上选择一篇经济新闻报道。阅读报道，了解报道的主题和背景。分析报道的视角、内容、数据来源等。撰写评析文章，表达对报道的看法。具体话术：“今天我们要做的是一项新闻评析的作业，能够选一篇与经济发展相关的报道，仔细阅读并进行分析。”“在评析时，不仅要关注报道的事实，还要思考报道背后可能存在的观点和立场。”八、教案结语在本节课的结尾，教师可以通过以下方式与学生进行交流：回顾总结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。提问互动：教师提出几个问题，让学生思考并分享他们的看法。“同学们，今天我们探讨了中国的经济发展，你们认为哪些因素是推动经济发展的关键？”“在改革开放以来，有哪些经济政策对你们的生活产生了积极影响？”鼓励展望：教师鼓励学生对未来经济发展进行展望。“展望未来，你