三年级品德与社会上册 我爱我校教学实录 冀教版

三年级品德与社会上册我爱我校教学实录冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：三年级品德与社会上册我爱我校教学实录

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年9月15日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的爱国主义精神和社会责任感。通过学习我校的历史和文化，学生能够增强对学校的认同感和归属感，培养尊重、理解和传承学校文化的意识。同时，通过实践活动，提升学生的团队合作能力和表达能力，促进学生形成积极向上的学校精神风貌。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：引导学生了解我校的历史发展，包括学校建立的时间、地点、重要事件等，使学生认识到学校的悠久历史和独特文化。

-重点二：通过校园环境、设施等实地考察，让学生感受学校的现代化气息和人文关怀，激发学生对学校的热爱之情。

-重点三：学习我校的校训、校歌等文化符号，让学生了解学校的精神内涵，培养他们的集体荣誉感和自豪感。

2.教学难点：

-难点一：如何让学生在短时间内对学校的历史有全面的认识，需要教师精心设计教学活动，通过图片、视频等多媒体手段辅助教学。

-难点二：在校园实地考察中，如何引导学生关注校园环境、设施等细节，提高他们的观察力和思考能力，需要教师提前布置观察任务，引导学生进行深度思考。

-难点三：在讲解校训、校歌等文化符号时，如何让学生理解其背后的文化内涵，需要教师结合具体案例，通过故事、讨论等方式，帮助学生深入理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级品德与社会上册教材，以便于学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与我校历史和文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备校园地图、校园设施模型等，用于实地考察和模拟活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便于学生分组讨论和展示学习成果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布我校历史介绍PPT，要求学生提前了解学校建立的时间、地点及重要事件。

-设计预习问题：围绕“我校的历史和文化”，设计问题如“学校的历史有哪些重要事件？”和“学校的文化特点是什么？”

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生预习进度，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，记录学校的历史和文化信息。

-思考预习问题：学生思考并提出自己对学校历史的看法和文化特色的理解。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群进行预习指导和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学校历史，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题提出能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放学校历史纪录片片段，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解学校的历史里程碑和文化象征，如校训、校歌等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对学校文化的理解和感受。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录关键信息。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解学校历史和文化。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学校的历史和文化。

-通过实践活动，提升学生的表达能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于学校历史和文化的小论文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成小论文，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过写作和自主学习进行反思。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的写作能力。

-通过拓展学习，激发学生的兴趣，拓宽知识面。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过多种教学活动，取得了以下几方面的显著效果：

1.增强了对学校的认同感和归属感

2.提升了历史知识和文化素养

学生通过本节课的学习，掌握了学校的历史发展脉络，了解了学校在不同历史时期的重要事件和文化特色。这些知识不仅丰富了学生的历史知识，也提高了他们的文化素养。

3.培养了自主学习能力

在课前自主探索环节，学生通过阅读预习资料和思考预习问题，提高了自主学习能力。他们学会了如何利用网络资源进行学习，如何提出问题并寻找答案。

4.提高了观察力和思考能力

在课中强化技能环节，学生通过参与课堂活动和实地考察，提高了观察力和思考能力。他们在观察校园环境、设施的同时，思考学校的历史背景和文化内涵。

5.增强了团队合作意识和沟通能力

在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了如何与他人合作，如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见。这些活动有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6.提高了实践操作能力

在课后拓展应用环节，学生通过完成课后作业和拓展学习，提高了实践操作能力。他们学会了如何将所学知识应用于实际生活中，如何通过写作和自主学习来巩固和提高自己的知识水平。

7.培养了反思总结能力

在反思总结环节，学生学会了如何对自己的学习过程和成果进行反思和总结，如何发现自身的不足并提出改进建议。这种能力对于学生今后的学习和生活具有重要意义。

8.培养了爱国主义精神和社会责任感

总之，本节课的学习使学生在知识、能力、情感态度等方面取得了显著的效果，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。在今后的学习和生活中，这些效果将继续发挥作用，助力学生不断成长和进步。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在本节课中，我尝试了更多的互动式教学，如小组讨论、角色扮演等，这些活动激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。今后，我将继续探索更多互动方式，如在线讨论、游戏化学习等，以增强学生的课堂体验。

2.实践导向：通过实地考察和实践活动，学生能够将理论知识与实际应用相结合。我计划在未来教学中，增加更多实践环节，如组织学生参与社区服务、实地调研等，以加深他们对所学知识的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.预习效果监控不足：虽然我发布了预习任务，但在实际操作中，对学生的预习进度和效果监控不够，导致部分学生预习不充分。今后，我将采用在线测试、课堂提问等方式，加强对预习效果的监控。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论和角色扮演中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则较为沉默。这可能是由于学生性格差异或对内容的兴趣不同造成的。我将尝试通过分组策略、鼓励发言等方式，确保每个学生都有机会参与。

3.评价方式单一：目前，我主要依靠学生的作业和课堂表现进行评价，这种评价方式较为单一。我计划引入多元化的评价方式，如学生互评、自我评价等，以更全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.加强预习效果监控：通过在线测试、课堂提问等方式，及时了解学生的预习情况，并根据反馈调整教学内容和方法。

2.提高学生参与度：通过分组策略，确保每个学生都有机会发言和参与活动。同时，鼓励学生提出问题，激发他们的学习兴趣。

3.丰富评价方式：引入学生互评、自我评价等多元化评价方式，结合作业、课堂表现、实践成果等多方面因素，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学内容的实用性和针对性。

5.持续学习与反思：不断学习新的教学理念和方法，结合自身教学实践进行反思，不断提升教学水平。课后作业为了巩固学生对“我爱我校”这一主题的理解和认识，以下设计了五道课后作业题目，旨在帮助学生深入思考学校的历史、文化和个人情感。

1.作业题目：请描述你印象中最深刻的一次学校活动，并说明这次活动对你有什么意义。

答案示例：我最深刻的一次学校活动是学校的运动会。我在接力赛中跑得很快，我们班最终赢得了比赛。这次活动让我感受到了团队合作的力量，也让我更加热爱我们的学校。

2.作业题目：根据你所学，列举至少三个学校的历史事件，并简要说明这些事件对学校发展的影响。

答案示例：学校的历史事件有：学校成立、学校搬迁新址、学校获得重要奖项。这些事件让学校不断发展壮大，提升了学校的知名度和影响力。

3.作业题目：请你为学校设计一条校训，并解释你选择这条校训的原因。

答案示例：我设计的校训是“勤奋创新，追求卓越”。我选择这条校训是因为它既强调了勤奋学习的重要性，也鼓励学生不断创新，追求卓越。

4.作业题目：思考一下，作为学校的一员，你认为自己应该具备哪些品质？

答案示例：我认为作为学校的一员，我应该具备勤奋学习、团结友爱、尊重师长、热爱学校等品质。这些品质不仅能够帮助我更好地学习，也能够为学校营造良好的氛围。

5.作业题目：请写一篇短文，表达你对学校的热爱之情，并说明你将如何为学校的发展做出贡献。

答案示例：

标题：《我爱我的学校》

我爱我的学校，因为它是我成长的摇篮，是我知识的海洋。在这里，我度过了快乐的童年，也收获了宝贵的友谊。

我爱我的学校，因为它有着悠久的历史和丰富的文化。学校的一砖一瓦，一草一木，都见证了我们成长的足迹。

为了回报学校的培养，我将努力学习，不断提升自己。在未来的日子里，我会积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定会更加美好。板书设计①我校历史概览

-学校成立时间

-学校重要历史事件

-学校变迁与发展

②学校文化精髓

-校训

-校歌

-学校传统节日

③学校环境与设施

-校园布局

-教学设施

-体育设施

④学生行为规范

-校规校纪

-社会实践

-自我管理

⑤爱我学校的行动

-参与学校活动

-维护校园环境

-发扬学校传统课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探索了“我爱我校”这一主题，了解了学校的历史、文化、环境以及我们作为学校一员应具备的品质。以下是对本节课内容的简要总结：

1.学校历史：我们回顾了学校从成立至今的发展历程，了解了学校在不同历史时期的重要事件，这些事件不仅见证了学校的发展，也让我们对学校的历史有了更深的认识。

2.学校文化：我们学习了学校的校训、校歌以及学校传统节日，这些文化符号承载着学校的精神内核，是我们学校文化的精髓。

3.学校环境与设施：我们认识到了学校的校园布局、教学设施和体育设施，这些都是学校能够提供良好学习生活环境的基础。

4.学生行为规范：我们了解了校规校纪，强调了社会实践和自我管理的重要性，这些都是我们作为学生应遵守的基本准则