2023九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化第16课 冷战教学实录 新人教版

2023九年级历史下册第五单元二战后的世界变化第16课冷战教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本章节为2023年九年级历史下册第五单元《二战后的世界变化》第16课《冷战》。教材主要讲述二战后，以美国和苏联为首的两大阵营之间展开的政治、经济和军事对抗。本节课旨在引导学生了解冷战的背景、过程及影响，认识冷战对世界格局的影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析二战后世界格局变化的能力。

2.提升学生理解冷战对国际关系和全球政治经济格局影响的深度。

3.增强学生识别历史事件中政治、经济、军事等多方面因素相互作用的能力。

4.强化学生形成全球视野，认识国际关系发展中的和平与冲突交织的现象。教学难点与重点1.教学重点

①冷战的原因：分析美国和苏联冷战政策的形成背景，理解两大阵营对立的根源。

②冷战的过程：梳理冷战的主要事件和阶段，包括杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的建立、古巴导弹危机等。

③冷战的影响：探讨冷战对国际政治格局、全球经济发展以及各国社会制度的影响。

2.教学难点

①冷战背景的复杂性：理解冷战形成的多方面因素，包括意识形态、国家利益、国际关系演变等。

②冷战对世界格局的深远影响：分析冷战如何改变了国际关系的基本形态，对当今世界格局的影响。

③学生对冷战时期历史事件的理解：引导学生从历史的角度分析冷战时期的重要事件，理解其历史意义。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生参与，帮助学生深入理解冷战的历史背景和影响。

2.设计“冷战时期的世界格局图”制作活动，让学生通过制作地图，直观地了解冷战时期的国际关系格局。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片片段、冷战时期的照片和地图等，增强课堂的生动性和直观性。

4.组织“冷战对今日世界的影响”主题辩论，激发学生的思辨能力，提高他们对冷战历史与现实意义的认识。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放二战结束后的新闻片段，引导学生回顾二战对世界格局的影响。

2.提出问题：二战结束后，世界格局发生了哪些变化？为什么会出现冷战这一现象？

3.学生分享：请学生简要分享自己对冷战的认识，教师总结并引出本节课主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.冷战背景（5分钟）

-讲解二战后美国和苏联的崛起及其在国际舞台上的地位。

-分析冷战形成的多方面因素，如意识形态对立、国家利益冲突等。

2.冷战过程（10分钟）

-介绍冷战的主要事件和阶段，如杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的建立等。

-分析古巴导弹危机这一关键事件，探讨其影响和冷战局势的缓和。

3.冷战影响（5分钟）

-讲解冷战对国际政治格局、全球经济发展以及各国社会制度的影响。

-引导学生思考冷战对当今世界格局的启示。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂提问：针对本节课的重点内容，提出问题，让学生回答。

2.小组讨论：分组讨论冷战对世界格局的影响，每组派代表分享讨论成果。

（四）师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成两组，一组扮演美国，另一组扮演苏联，模拟冷战时期的国际关系谈判。

2.学生展示：各小组展示谈判成果，教师点评并总结。

（五）课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调冷战对世界格局的影响。

2.引导学生思考冷战对当今世界格局的启示。

（六）布置作业（5分钟）

1.查阅资料，了解冷战时期的重要历史事件。

2.分析冷战对当今世界格局的影响，撰写一篇短文。

教学时间：45分钟知识点梳理1.冷战背景

-二战后美国和苏联的崛起及其在国际舞台上的地位

-意识形态对立：资本主义与社会主义的对抗

-国家利益冲突：美国追求全球霸权，苏联维护自身安全与影响力

-国际关系演变：二战后国际格局的变化

2.冷战过程

-杜鲁门主义：美国对外政策的核心，旨在遏制苏联扩张

-马歇尔计划：美国援助欧洲重建，以削弱苏联在欧洲的影响力

-北约与华约的建立：军事同盟的形成，标志着冷战正式开始

-古巴导弹危机：冷战期间美苏最接近核战争的危机，危机的缓和

-冷战其他重要事件：柏林墙的建立、越南战争、朝鲜战争等

3.冷战影响

-国际政治格局：两极格局的形成与对抗

-全球经济发展：冷战对全球经济的影响，如经济制裁、贸易壁垒等

-各国社会制度：冷战对各国社会制度的影响，如东欧剧变、苏联解体等

-当今世界格局的启示：冷战对当今世界格局的影响与反思

4.冷战时期的历史人物

-约翰·F·肯尼迪：美国第35任总统，冷战时期的美国总统

-尼古拉·赫鲁晓夫：苏联领导人，冷战时期的苏联领导人

-列昂尼德·勃列日涅夫：苏联领导人，冷战时期的苏联领导人

-约瑟夫·斯大林：苏联领导人，冷战时期苏联的奠基人之一

5.冷战时期的科技发展

-核武器竞赛：美苏在核武器领域的竞争

-空间竞赛：美苏在太空领域的竞争，如阿波罗计划与东方号计划

-计算机技术的发展：冷战时期计算机技术的快速发展

6.冷战时期的文化交流与冲突

-意识形态的传播：冷战时期各国在意识形态领域的传播与对抗

-文化交流：冷战时期各国之间的文化交流与互动

-文学艺术：冷战时期文学艺术的发展与特点

7.冷战时期的国际组织

-联合国：冷战时期国际舞台上的重要组织

-北约：北大西洋公约组织，冷战时期的军事同盟

-华约：华沙条约组织，冷战时期的军事同盟

8.冷战时期的地区冲突

-朝鲜战争：朝鲜半岛的分裂与战争

-越南战争：越南的独立战争与美苏的干预

-中东战争：中东地区的冲突与战争

9.冷战结束的标志

-东欧剧变：冷战时期东欧国家的政治变革

-苏联解体：冷战时期苏联的解体，标志着冷战的结束重点题型整理1.题型：简述冷战背景的形成原因。

答案：冷战背景的形成原因主要包括意识形态对立、国家利益冲突和国际关系演变。二战后，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家，它们在意识形态上代表资本主义和社会主义两种不同的社会制度，国家利益上的分歧以及国际关系中的竞争与对抗，共同导致了冷战的爆发。

2.题型：分析冷战时期美国的主要对外政策。

答案：冷战时期美国的主要对外政策包括杜鲁门主义、马歇尔计划和军事同盟的建立。杜鲁门主义强调遏制苏联的扩张，马歇尔计划旨在援助欧洲重建，军事同盟如北约的建立则是为了在军事上对抗苏联。

3.题型：解释古巴导弹危机对冷战的影响。

答案：古巴导弹危机是冷战期间美苏最接近核战争的危机，危机的缓和表明双方在核武器竞赛中均意识到核战争的毁灭性后果，从而推动了冷战局势的缓和，为后来的和平共处奠定了基础。

4.题型：探讨冷战对国际政治格局的影响。

答案：冷战对国际政治格局的影响主要体现在两极格局的形成和对抗。冷战期间，世界被分为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，两大阵营之间的对抗影响了全球的政治秩序和国际关系。

5.题型：分析冷战对全球经济发展的影响。

答案：冷战对全球经济发展的影响主要体现在经济制裁、贸易壁垒和援助政策等方面。冷战期间，美苏两国及其盟友之间的经济竞争和对抗，导致了全球范围内的经济分裂，同时也促进了某些地区的经济合作与发展。例如，马歇尔计划的实施帮助欧洲实现了战后重建，而苏联及其盟友则形成了自己的经济体系。板书设计1.冷战背景

①意识形态对立：资本主义vs社会主义

②国家利益冲突：美国霸权与苏联安全

③国际关系演变：二战后格局变化

2.冷战过程

①杜鲁门主义：遏制苏联扩张

②马歇尔计划：欧洲重建与冷战经济

③北约与华约：军事同盟形成

④古巴导弹危机：核战争边缘

3.冷战影响

①国际政治格局：两极对抗

②全球经济发展：经济制裁与贸易壁垒

③各国社会制度：冷战影响下的变革

4.冷战人物

①约翰·F·肯尼迪：美国第35任总统

②尼古拉·赫鲁晓夫：苏联领导人

③列昂尼德·勃列日涅夫：苏联领导人

④约瑟夫·斯大林：苏联奠基人

5.冷战科技发展

①核武器竞赛：美苏争霸

②空间竞赛：阿波罗计划与东方号计划

③计算机技术：冷战促进科技发展

6.冷战文化交流与冲突

①意识形态传播：冷战思想战

②文化交流：冷战背景下的互动

③文学艺术：冷战时期的文化表现

7.冷战国际组织

①联合国：国际舞台重要组织

②北约：北大西洋公约组织

③华约：华沙条约组织

8.冷战地区冲突

①朝鲜战争：朝鲜半岛分裂与战争

②越南战争：越南独立战争与美苏干预

③中东战争：中东地区冲突与战争

9.冷战结束

①东欧剧变：冷战结束的序幕

②苏联解体：冷战终结的标志作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材《冷战》一课，总结冷战背景的形成原因，并撰写一篇短文，字数不少于300字。

2.搜集冷战时期的历史图片或相关资料，制作一份关于冷战时期重要事件的PPT，内容包括事件背景、过程和影响。

3.分析冷战对国际政治格局的影响，结合所学知识，撰写一篇小论文，探讨冷战对当今世界格局的启示，字数不少于500字。

4.角色扮演：以冷战时期的美苏领导人身份，模拟一次冷战时期的国际关系谈判，记录谈判过程和结果。

5.完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对冷战相关知识的掌握。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.对学生的作业质量进行评估，包括内容完整性、逻辑性、表达准确性等方面。

3.针对学生在作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如：

-对于背景总结不全面的学生，建议补充相关历史事件和人物；

-对于PPT制作不够详细的学