Unit 7 International charities Welcome to the unit 教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

Unit7InternationalcharitiesWelcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容Unit7InternationalcharitiesWelcometotheunit

本节课主要围绕牛津译林版八年级英语下册Unit7Internationalcharities展开，包括以下内容：学习关于国际慈善组织的背景知识，了解不同慈善组织的宗旨和活动；通过阅读文章，提高学生的阅读理解能力；学习如何用英语表达对慈善活动的支持和参与。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点：

1.理解国际慈善组织的宗旨和活动内容。

2.运用所学词汇和句型描述慈善活动。

难点：

1.深入理解慈善活动的国际背景和文化差异。

2.正确运用英语进行慈善活动的描述和讨论。

解决办法：

1.通过课堂讨论和案例分析，帮助学生理解慈善组织的国际背景和文化差异。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际语境中运用词汇和句型描述慈善活动。

3.提供丰富的教学资源，如视频、图片等，帮助学生直观理解慈善活动的多样性。

4.通过小组合作，鼓励学生相互学习，共同解决难点问题。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有牛津译林版八年级英语下册教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国际慈善组织的图片、慈善活动的视频片段等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，放置相关的图片和图表，以及准备足够的白板或黑板用于板书和展示。五、教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Doyouknowanyinternationalcharities?Canyoutellusabouttheirwork?”（你们知道任何国际慈善组织吗？你能告诉我们他们的工作吗？）

2.学生自由发言，分享自己了解的国际慈善组织及其活动。

3.老师总结并引入本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutsomefamousinternationalcharitiesandtheircontributionstotheworld.”（今天，我们将学习一些著名的国际慈善组织及其对世界的贡献。）

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示国际慈善组织的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.学生用英语描述图片，老师给予反馈和纠正。

3.老师播放一段关于国际慈善组织的视频，让学生了解慈善组织的宗旨和活动。

三、课文学习（20分钟）

1.老师分发教材，引导学生阅读课文，并提问：“Whatisthemainideaofthispassage?Canyoufindsomekeysentencestosupportyouranswer?”（这篇文章的主要思想是什么？你能找到一些关键句子来支持你的答案吗？）

2.学生分组讨论，分享自己的观点和找到的关键句子。

3.老师引导学生总结课文主旨：“Thispassagemainlyintroducestheworkofinternationalcharitiesandtheircontributionstotheworld.”（这篇文章主要介绍了国际慈善组织的工作及其对世界的贡献。）

4.老师讲解课文中的重点词汇和句型，如charity,contribution,assist等，并举例说明其在课文中的运用。

四、课文练习（15分钟）

1.老师让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.学生独立完成练习，老师巡视并给予指导。

3.老师选取部分练习题进行讲解，强调解题思路和方法。

五、小组活动（15分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一个国际慈善组织，进行调查研究。

2.学生通过查阅资料、讨论等方式，了解所选慈善组织的背景、宗旨、活动等。

3.每组派代表用英语向全班同学介绍所选慈善组织，其他同学进行提问和评价。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生用英语总结本节课的收获，分享自己的学习心得。

七、布置作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生完成教材中的相关练习题。

2.学生认真听讲，做好笔记。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-国际慈善组织案例研究：提供一些国际知名慈善组织的案例，如联合国儿童基金会（UNICEF）、世界自然基金会（WWF）和红十字会等，这些案例可以用于学生分析慈善组织的运作模式、项目效果和社会影响。

-慈善活动报道：收集近期的慈善活动报道，包括筹款活动、援助项目等，这些报道可以帮助学生了解慈善活动的现实情况。

-慈善项目视频：寻找一些展示慈善项目实施过程的视频，如灾区救援、教育援助等，通过视频让学生直观感受慈善活动的实际效果。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线数据库查找关于国际慈善组织的书籍和杂志，如《慈善世界》、《国际援助》等，以获取更深入的信息。

-组织学生参与模拟联合国（ModelUnitedNations）活动，让他们扮演不同国家的代表，讨论全球性的慈善议题，提高他们的国际视野和合作能力。

-鼓励学生参与学校或社区的志愿服务活动，亲身体验慈善工作的意义和挑战，增强他们的社会责任感。

-利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，关注慈善组织的官方账号，实时了解慈善动态和公益项目。

-安排学生进行小组项目，选择一个特定的慈善领域，如环境保护、儿童教育等，进行深入研究，制作报告或进行小型演讲，分享他们的研究成果。

-邀请慈善组织的志愿者或工作人员来校进行讲座，让学生直接从实践者那里学习慈善工作的经验和技巧。

-设计一个慈善项目提案，让学生提出一个可能的慈善项目，并撰写提案书，这不仅锻炼了他们的写作能力，也培养了他们的创新思维和项目管理能力。七、重点题型整理1.题型：描述慈善组织的宗旨

细节：要求学生能够描述一个慈善组织的宗旨，包括组织的成立目的、主要服务对象和目标。

举例：描述联合国儿童基金会（UNICEF）的宗旨。

答案：ThepurposeofUNICEFistoprovidechildrenwithasafeandhealthyenvironment,ensuringtheirrightsandwell-being.Itfocusesonprovidingeducation,healthcare,andprotectiontochildreninneedaroundtheworld.

2.题型：分析慈善活动的效果

细节：要求学生能够分析一个慈善活动的效果，包括活动的影响范围、受益人群和取得的成果。

举例：分析“世界清洁地球日”活动的效果。

答案：TheWorldCleanUpDayhasasignificantimpactonenvironmentalprotection.Itinvolvesmillionsofpeopleworldwideincleaninguptheircommunities,resultinginacleanerandhealthierenvironmentforeveryone.

3.题型：讨论慈善活动的挑战

细节：要求学生能够讨论慈善活动面临的挑战，包括资金筹集、项目管理和社会认知等方面的困难。

举例：讨论国际慈善组织在战乱地区的慈善活动面临的挑战。

答案：Charityorganizationsfacechallengesinwar-tornareas,suchassecuringfunding,managingprojectseffectively,andgainingpublicrecognition.Theunstableenvironmentandlimitedresourcesmakeitdifficulttoprovideaidtothoseinneed.

4.题型：比较不同慈善组织的项目

细节：要求学生能够比较两个或多个慈善组织的项目，包括项目的相似之处和不同之处。

举例：比较世界自然基金会（WWF）和绿色和平组织（Greenpeace）在环境保护方面的项目。

答案：BothWWFandGreenpeacefocusonenvironmentalprotection,buttheyhavedifferentapproaches.WWFworkswithgovernmentsandbusinessestopromotesustainablepractices,whileGreenpeaceusesdirectactionandpubliccampaignstoraiseawarenessandpressureforchange.

5.题型：撰写慈善活动的宣传文案

细节：要求学生能够撰写一段宣传文案，用于宣传一个特定的慈善活动，包括活动的目的、意义和参与方式。

举例：撰写宣传文案，宣传“儿童健康基金”的募捐活动。

答案：“JoinusinsupportingtheChildren'sHealthFund!Yourdonationcanhelpprovideessentialhealthcareservicestounderprivilegedchildren,ensuringtheygrowuphealthyandstrong.Together,let'smakeadifferenceintheirlives!”八、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文，总结国际慈善组织的主要特点，并撰写一篇短文，字数不少于200字。

2.选择一个你感兴趣的国际慈善组织，查找相关信息，制作一份该组织的简介，包括组织的历史、宗旨、主要项目和成就。

3.设计一个慈善活动的海报，展示你选择的慈善组织的活动，要求包含活动名称、日期、地点、参与方式等信息。

4.小组合作，模拟一个慈善募捐活动，准备一份募捐演讲稿，内容包括慈善活动的目的、意义和如何参与。

作业反馈：

1.对于学生的课文总结，我会检查他们是否能够准确概括文章的主旨，是否能够识别并使用正确的关键词汇和句型。

2.对于慈善组织简介的制作，我会评估学生是否能够准确搜集信息，是否能够将信息组织成逻辑清晰的结构，以及是否能够使用恰当的英语表达。

3.对于慈善活动海报的设计，我会关注学生的创意和设计能力，海报是否具有吸引力，信息是否清晰易读。

4.对于募捐演讲稿的准备，我会评估学生的公共演讲能力，演讲稿是否具有说服力，是否能够有效地传达慈善活动的信息。

在批改作业时，我会注意以下几点：

-检查学生的作业是否完成了所有要求的内容。

-评估学生的英语语法和词汇使用是否准确。

-提供具体的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

-对于需要改进的地方，给出具体的建议，如如何改进语法错误、如何提高表达的准确性等。

反馈方式包括：

-在作业上直接批改，并附上书面反馈。

-通过课堂时间进行口头反馈，针对学生的作业进行点评和讨论。

-通过电子邮件或学习平台提供反馈，让学生能够在课后继续学习和改进。教学反思与总结嗯，今天这节课，我觉得挺有收获的。咱们一起探讨了国际慈善组织的话题，学生们对这方面的知识兴趣挺高的，参与度也不错。现在，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了一些新的策略。比如，我用了图片和视频来引入话题，这样能更直观地吸引学生的注意力。我发现，学生们对图片和视频的反应很积极，他们能更快地进入学习状态。不过，我也发现，有些学生可能对视频内容不太熟悉，所以在讲解时，我特别注意了节奏和解释的清晰度。

在教学管理方面，我尝试了一些新的方法来维持课堂秩序。比如，我使用了“课堂挑战”这样的小活动，让学生们在完成特定任务的同时，也能保持专注。这个方法效果还不错，学生们在完成任务的过程中，也能学到一些新知识。

至于教学效果，我觉得整体来说还是不错的。学生们对国际慈善