8《安全记心上》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

8《安全记心上》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以《安全记心上》为主题，旨在通过情境模拟、案例分析等方法，帮助学生树立安全意识，提高自我保护能力。课程内容紧密联系课本，以实际生活为背景，引导学生学会应对生活中可能遇到的安全问题，培养良好的安全习惯。核心素养目标分析培养学生树立法治意识，提高自我保护能力，增强规则意识和社会责任感。通过学习，学生能够识别生活中潜在的安全风险，掌握基本的自救互救技能，形成安全、文明的生活习惯，为构建和谐社会奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已具备一定的安全常识，如交通规则、防火知识等，但系统性和深度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对安全知识有天然的好奇心，喜欢通过故事、游戏等形式学习。学习能力强，善于模仿和记忆。学习风格多样，部分学生可能更倾向于直观、互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对安全知识的理解可能存在偏差，容易将安全知识与日常生活脱节。此外，部分学生可能因缺乏生活经验而难以识别和应对潜在的安全风险。教学资源准备1.教材：使用统编版三年级上册道德与法治教材《安全记心上》。

2.辅助材料：收集与安全知识相关的图片、图表和视频，如交通安全、消防安全等案例。

3.教学工具：准备交通安全标志、消防器材等模型，以便学生直观学习。

4.教室布置：设置安全知识展示区，包括安全知识海报和小组讨论区域。教学过程一、导入新课

1.老师出示交通安全标志，提问：“同学们，你们认识这是什么标志吗？它代表了什么意思？”

2.学生回答，老师总结：这是交通标志，用来提醒人们注意交通安全。

3.老师引入课题：“今天，我们就来学习《安全记心上》，一起探讨如何保障我们的安全。”

二、新课讲授

1.老师提问：“在我们的生活中，有哪些安全常识是我们必须掌握的呢？”

2.学生回答，老师总结：交通安全、消防安全、饮食安全、防拐骗等。

3.老师讲解交通安全知识：

a.交通信号灯的含义：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

b.行人过马路要遵守交通规则：走人行横道，看交通信号灯。

c.乘车安全：不将头、手伸出窗外，不随意乱扔垃圾。

4.老师讲解消防安全知识：

a.火灾发生时，要保持冷静，迅速拨打火警电话119。

b.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火场。

c.家庭中要定期检查电器线路，不私拉乱接电线。

5.老师讲解饮食安全知识：

a.选择新鲜、卫生的食品，不吃过期、变质的食物。

b.注意饮食卫生，饭前便后要洗手。

c.不暴饮暴食，避免因饮食不当引发疾病。

6.老师讲解防拐骗知识：

a.不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

b.家长不在家时，不要给陌生人开门。

c.遇到危险时，要学会寻求帮助。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.学生分组讨论，分享自己家庭中的安全小常识，互相学习。

四、课堂小结

1.老师提问：“通过今天的学习，我们知道了哪些安全知识？”

2.学生回答，老师总结：交通安全、消防安全、饮食安全、防拐骗等。

3.老师强调：“安全无小事，我们要时刻保持警惕，提高自我保护能力。”

五、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.与家长分享今天学到的安全知识，共同提高安全意识。

六、板书设计

1.安全记心上

-交通安全

-消防安全

-饮食安全

-防拐骗

七、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2.注重培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

3.课后作业的设计有助于巩固所学知识，提高学生的实践能力。知识点梳理1.安全常识的重要性

-了解安全常识对于保障生命安全、预防事故发生的重要性。

2.交通安全知识

-交通信号灯的含义及使用方法。

-行人过马路的安全规则。

-乘车时的安全注意事项。

3.消防安全知识

-火灾发生时的逃生方法。

-使用灭火器的基本技巧。

-家庭火灾预防措施。

4.饮食安全知识

-选择新鲜、卫生的食品。

-注意饮食卫生，饭前便后洗手。

-避免暴饮暴食，预防疾病。

5.防拐骗知识

-不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

-家庭不在时，不随意给陌生人开门。

-遇到危险时，学会寻求帮助。

6.自然灾害防范

-地震发生时的自救与互救。

-飓风、台风等极端天气的应对措施。

-山洪、泥石流等自然灾害的预防。

7.日常生活安全

-使用电器、燃气时的安全注意事项。

-独自在家时的安全常识。

-假期、周末外出时的安全防护。

8.预防校园暴力

-了解校园暴力的危害。

-学会自我保护，避免成为暴力行为的受害者。

-发现校园暴力时，勇敢向老师、家长或相关部门报告。

9.网络安全知识

-不随意泄露个人信息。

-防范网络诈骗。

-合理使用网络，不沉迷游戏。

10.应急自救与互救技能

-学习基本的急救知识，如止血、包扎、骨折固定等。

-在紧急情况下，学会自救与互救，减少伤害。

11.社会安全意识

-了解社会安全法律法规。

-遵守社会公德，尊重他人，维护社会和谐。

12.安全习惯的培养

-养成良好的生活习惯，如不玩火、不触摸电源插座等。

-增强安全意识，时刻关注身边的安全隐患。重点题型整理1.实际案例分析题

-题型示例：小明在过马路时，没有遵守交通信号灯的规定，突然一辆汽车从对面驶来，幸运的是没有发生事故。请分析小明的行为可能带来的安全隐患。

-答案示例：小明没有遵守交通信号灯的规定，可能会遇到以下安全隐患：1）无法及时判断路况，容易发生交通事故；2）影响其他行人和车辆的安全；3）培养不良的交通习惯，增加自身安全风险。

2.角色扮演题

-题型示例：假设你是一名小学生，正在放学回家的路上，突然遇到一个陌生人向你走来，提出带你回家。请模拟与陌生人对话的场景，并说明如何拒绝并保护自己。

-答案示例：1）礼貌拒绝：“谢谢你的好意，但我自己能回家。”2）保持距离：“我有点事，现在不方便。”3）寻求帮助：“这里离学校近，我可以去学校求助。”4）大声呼救：“我不认识你，不要跟过来！”

3.情景模拟题

-题型示例：模拟在家中发生火灾的场景，请说出以下步骤：1）如何迅速发现火情；2）如何报警；3）如何进行逃生。

-答案示例：1）发现火情时，保持冷静，迅速关闭电源和燃气阀门。2）立即拨打火警电话119，说明火情及地址。3）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速逃离火场。

4.判断是非题

-题型示例：以下说法正确的是（）

A.交通安全标志可以帮助我们了解道路情况，遵守交通规则。

B.在火灾发生时，可以乘坐电梯逃生。

C.在户外遇到地震时，应该尽快躲到坚固的建筑物下。

-答案示例：正确答案是A。交通安全标志可以帮助我们了解道路情况，遵守交通规则。在火灾发生时，应使用楼梯逃生，电梯可能因火灾断电而无法使用。在户外遇到地震时，应尽快躲到开阔地带或坚固的建筑物下。

5.应用题

-题型示例：假设你在公共场所发现有人吸烟，请说出如何劝阻并保护自己。

-答案示例：1）礼貌提醒：“这里禁止吸烟，为了大家的健康，请您不要吸烟。”2）如果对方不听，可以寻求管理人员帮助。3）记住吸烟者的特征，以便向有关部门举报。板书设计①安全常识概述

-生命安全的重要性

-安全意识与自我保护

②交通安全

-交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

-行人过马路：走人行横道，看交通信号灯

-乘车安全：不将头、手伸出窗外，不乱扔垃圾

③消防安全

-火灾逃生：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道逃生

-灭火器使用：拔掉保险销，对准火焰根部喷射

-家庭防火：不私拉乱接电线，定期检查电器线路

④饮食安全

-选择新鲜、卫生的食品

-注意饮食卫生，饭前便后洗手

-避免暴饮暴食，预防疾病

⑤防拐骗

-不轻信陌生人，不跟陌生人走

-家庭不在时，不随意给陌生人开门

-遇到危险时，学会寻求帮助

⑥自然灾害防范

-地震自救：保持冷静，迅速躲到坚固的桌子下或卫生间

-极端天气应对：了解天气预报，做好防范措施

⑦校园安全

-预防校园暴力：了解校园暴力危害，学会自我保护

-发现校园暴力：勇敢报告，寻求帮