2024秋九年级物理上册 第13章 探究简单电路13.6 探究串、并联电路中的电压教学实录（新版）粤教沪版

2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.6探究串、并联电路中的电压教学实录（新版）粤教沪版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.6探究串、并联电路中的电压教学实录（新版）粤教沪版。本节内容旨在引导学生理解串并联电路中电压的分配规律，通过实验验证电压与电阻的关系，培养学生的科学探究能力和实验操作技能。二、核心素养目标分析培养学生科学探究精神，通过实验探究串并联电路中电压的分配规律，提升学生的实验操作能力和数据分析能力。增强学生的科学思维，理解电压与电阻的关系，发展学生的逻辑推理和问题解决能力。同时，培养学生合作学习意识，在小组讨论中学会交流与分享，提高学生的团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确串并联电路中电压的分配规律，即串联电路中总电压等于各分电压之和，并联电路中各支路电压相等。

-理解电压与电阻的关系，通过实验数据得出电压与电阻成正比，与电流成反比的结论。

-能够运用公式U=IR和U=IR1R2/R3计算复杂电路中的电压。

2.教学难点

-学生理解串联电路中电压分配的原理，尤其是在多个电阻串联时，如何正确分配电压。

-学生在并联电路中识别不同电阻的电压关系，尤其是在多个并联电阻中，如何确定各支路的电压。

-学生在复杂电路中，如何根据电路图和电压分配规律，正确计算特定电阻上的电压。

-学生在实验过程中，如何处理实验误差，提高实验数据的准确性。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合实验演示，首先讲解串并联电路中电压分配的基本原理，然后通过实际操作演示电压表的读数方法。

2.设计小组合作实验，让学生分组进行串联和并联电路的电压测量，鼓励学生通过讨论和实验数据来理解电压分配规律。

3.利用多媒体展示电路图和动画，帮助学生直观理解电压在电路中的传递过程。

4.结合课堂游戏，如电路连接比赛，增加学习的趣味性和参与度。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“如何理解电路中的电压分布？”来引发学生的思考，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾串联电路和并联电路的基本概念，以及电压、电流和电阻的基本关系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解串并联电路中电压的分配规律，包括串联电路中总电压等于各分电压之和，并联电路中各支路电压相等。

-举例说明：通过实际电路图和具体实例，如家用照明电路，展示电压分配的实际应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出问题如“如何确定串联电路中每个电阻上的电压？”和“并联电路中如何分配电压？”引导学生思考。

3.实验演示（约10分钟）

-教师演示如何使用电压表测量串联和并联电路中的电压，强调实验步骤和注意事项。

-学生观察实验过程，记录数据，并尝试分析电压分配的规律。

4.小组实验（约20分钟）

-学生分组进行实验，每组设计一个串联电路和一个并联电路，测量并记录各电阻或支路的电压。

-教师巡回指导，解答学生在实验中遇到的问题。

5.数据分析（约10分钟）

-学生小组内讨论实验数据，分析电压与电阻的关系，验证串联和并联电路中电压的分配规律。

-小组代表向全班汇报实验结果，教师点评并总结。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师给出几个复杂电路图，要求学生计算特定电阻上的电压。

-教师指导：针对学生的计算过程，教师给予个别指导和纠正。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调电压分配规律的重要性。

-学生回顾课堂所学，提出疑问，教师解答。

8.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成课堂练习题和设计一个简单的串联或并联电路，并计算其中的电压分布。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过实验和练习，使学生能够深入理解并掌握串并联电路中电压的分配规律。六、教学资源拓展1.拓展资源

-电路模拟软件：介绍电路模拟软件如Multisim或LTspice，这些软件可以让学生在计算机上模拟不同电路的电压分布，帮助他们更好地理解理论知识和实验结果。

-电路图库：提供一些在线电路图库资源，如电路图设计网站，学生可以从中获取更多电路图的实例，用于学习和分析。

-电路实验视频：收集一些电路实验的视频资料，尤其是串联和并联电路的实验演示，帮助学生通过视觉学习加深对电压分配规律的理解。

2.拓展建议

-学生可以通过电路模拟软件进行虚拟实验，设计不同电阻值的串联和并联电路，观察电压分布的变化，从而加深对电压分配规律的理解。

-鼓励学生利用电路图库资源，分析实际电路中的电压分配，如汽车电路、家用电路等，将理论知识应用于实际情境。

-组织学生观看电路实验视频，分析实验步骤和结果，讨论实验中可能出现的误差，提高学生的实验技能和数据分析能力。

-设计一个项目，让学生自己设计和制作一个简单的电路，如小型LED灯电路，并测量不同部分的电压，通过实际操作来验证所学知识。

-提供一些拓展阅读材料，如科普书籍或学术论文，让学生在课外阅读中了解电路电压分配的更多应用和理论发展。

-组织学生参与电路设计竞赛，鼓励他们运用所学知识解决实际问题，提高创新能力和团队协作能力。七、课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《电路基础》书籍中的一章，介绍电路中电压、电流和电阻的基本概念，以及串并联电路的电压分配规律。

-视频资源：教育频道或在线教学平台上的电路实验视频，展示串联和并联电路的电压分配实验过程。

-实验指导：提供一份详细的串联和并联电路实验指导书，包括实验目的、原理、步骤、注意事项和预期结果。

2.拓展要求

-学生阅读《电路基础》书籍，重点关注串并联电路中电压分配的原理和计算方法，尝试解决书中的练习题。

-观看电路实验视频，注意观察实验步骤和数据分析，思考实验中可能出现的误差及其原因。

-根据实验指导书，自行设计一个简单的串联或并联电路，并尝试测量不同电阻上的电压。

-完成实验后，记录实验数据，分析电压与电阻的关系，与课本中的理论进行对比。

-将实验结果和心得体会写成报告，包括实验设计、步骤、数据记录、结果分析、结论和反思。

-在课堂上分享实验报告，与其他同学讨论实验过程中的发现和问题。

-教师可推荐一些在线电路学习平台，如电路学习社区或教育论坛，供学生交流学习心得和解决学习中的问题。

-鼓励学生参与家庭电路的观察和分析，如测量家庭电路中不同电器的电压，探讨家庭电路的电压分配情况。

-对于有进一步兴趣的学生，可以引导他们探索电路中的其他概念，如功率、电能、电路保护等，为后续学习打下基础。八、教学评价与反馈1.课堂表现

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和参与讨论的积极性。

-注意力集中度：评估学生是否能够集中注意力听讲，避免分心。

-实验操作：检查学生在实验过程中的操作规范性和准确性。

2.小组讨论成果展示

-小组合作：评价学生在小组讨论中的合作精神和团队协作能力。

-讨论深度：分析学生讨论内容的深度和广度，是否能够提出有见地的问题和观点。

-结果分享：评估学生是否能够清晰、准确地分享小组讨论的结果。

3.随堂测试

-理解程度：通过随堂测试检验学生对串并联电路中电压分配规律的理解程度。

-应用能力：测试学生能否将所学知识应用于解决实际问题。

-错误分析：分析学生在测试中出现的错误，了解学生对知识的掌握情况。

4.学生自评与互评

-自我反思：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，包括学习态度、学习方法、学习效果等。

-互评反馈：组织学生进行互评，互相提供学习建议和改进措施。

5.教师评价与反馈

-教学效果：根据学生的学习表现，评价教学目标的达成情况。

-教学改进：针对学生在学习过程中遇到的问题，提出教学改进措施。

-针对性反馈：针对学生的个体差异，提供个性化的学习建议和反馈。

-鼓励与支持：对学生在学习过程中的努力和进步给予肯定和鼓励。

-反思与总结：教师定期进行教学反思，总结教学经验，不断优化教学方法。内容逻辑关系①重点知识点：

-串联电路中，总电压等于各分电压之和。

-并联电