第一次月考测试卷（试题）四年级数学下册人教版

人教版四年级数学下册第一次月考测试卷满分100分考试时间90分钟学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题(第9题4分,其于每空1分,共26分)1．甲数是230，比乙数的12倍少46，乙数是()。2．先在长方形框里填上数，再列综合算式。综合算式：________________。3．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。180－30÷5()（180－30）÷5

703－75＋25()703－（75＋25）98×25()100×25－2×25

1600÷80÷5()1600÷80×54．用5个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。（1）从()面看这两个物体，看到的形状相同。（2）从第一个物体的()面看到的形状是，从第二个物体的()面看到的形状是。5．看一看，填一填。（把字母填在括号里）如上图所示，娟娟看到的是图()，明明看到的是图()，亮亮看到的是图()。6．根据56×38＝2128，写两道除法算式是()和()。7．一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是()形。8．计算258－（15＋7）×3时，要先算()法，再算()法，结果是()。9．添上合适的运算符号和括号使等式成立。4444＝54444＝74444＝84444＝910．在没有余数的除法里，如果被除数＋商×除数＝210，那么被除数＝()。二、判断题(共10分)11．(本题2分)只要两个物体不同，在每个面看到的图形一定不相同。()12．(本题2分)如图的物体，从正面看到的形状与从左面看到的形状相同。()13．(本题2分)由一道乘法算式只能写出一道除法算式。()14．(本题2分)算式“780－（500－25×4）”去掉括号后不改变计算结果。()15．(本题2分)99×99÷99×99＝1。()三、选择题(共10分)16．(本题2分)下面用加法计算的问题有（

）个。①鼓楼小学有女生128人，比男生多4人，男生有多少人？②一箱医用口罩用去558个后还剩442个，这箱医用口罩原来有多少个？③福州动物园全天共卖出门票956张，上午卖出496张，下午卖出多少张？④地上原来有158个桃子，小猴又摘来了98个桃子，现在有多少个桃子？A．1 B．2 C．3 D．417．(本题2分)下面物体中，从前面和左面看到的图形完全相同的是（

）。A． B． C． D．18．(本题2分)下面的两种摆法，从（

）面看到的图形是一样的。A．上面 B．侧面 C．前面19．(本题2分)从不同方向观察（

）不会看到正方形。A． B． C．20．(本题2分)下面算式中，去掉括号不改变计算结果的是（

）。A．（63－27）×9 B．（400÷4）－20 C．62－（38－17） D．24÷（2×4）四、计算题(共29分)21．(本题6分)直接写得数。72+45×0=

0÷28+12=

520+0=32×8×4×0=

0÷245=

100-0=22．(本题12分)脱式计算。24×4－17＋22

20×40÷（19＋6）

（120－40）×（26＋29）72÷9×48÷8

12×（60＋90）÷15

（137－87）×12÷1523．(本题9分)计算下面各题并验算。270＋360＝

800－237＝

532－94＝24．(本题2分)列式计算。从324里先减去210，再乘5，结果是多少？五、解答题(共25分)25．(本题5分)超市某品牌牛奶搞促销活动，上午卖出48箱，下午卖出52箱。这些牛奶一共卖了多少钱？26．(本题5分)一本有210页，小轩5天看了70页。照这样计算，他12天可看多少页？27．(本题5分)一间房子用方砖铺地，如果用边长4分米的正方形地砖一共需要360块；如果改用边长为6分米的正方形地砖来铺，一共需要多少块？28．(本题5分)四（1）班有男生24人，平均每人收集废纸4千克，女生13人，平均每人收集废纸5千克，四（1）班共收集废纸多少千克？29．(本题5分)如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多少方块？参考答案：1．23【解析】【分析】根据题意可知，如果甲数再加上46就是乙数的12倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，可求出乙数是多少。【详解】（230＋46）÷12＝276÷12＝23【点睛】本题的重点是让学生理解甲数再加46就是乙数的12倍，然后再列式解答。2．56；8；32256÷[（20＋36）÷7]＝32【解析】【分析】先分别计算出每个框里的数，再根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可，四则混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；当有中括号时，应先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。【详解】20＋36＝56；56÷7＝8；256÷8＝32即综合算式为：256÷[（20＋36）÷7]＝32【点睛】本题的关键是先确定运算顺序然后适当的添加括号。3．

＞

＞

＝

＜【解析】【分析】第一小题，180－30÷5＝174，（180－30）÷5＝30，所以，180－30÷5＞（180－30）÷5；第二小题，根据整数减法性质可知，703－（75＋25）＝703－75－25，所以，703－75＋25＞703－（75＋25）；第三小题，根据乘法分配律可知，98×25＝100×25－2×25；第四小题，根据整数除法性质可知，1600÷80÷5＝1600÷（80×5），所以1600÷80÷5＜1600÷80×5。【详解】180－30÷5＞（180－30）÷5703－75＋25＞703－（75＋25）98×25＝100×25－2×251600÷80÷5＜1600÷80×5【点睛】解答此题时，先计算出各个算式的结果，再比较到达即可。4．

左或右

上

前【解析】【分析】观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，从右面看到的是；观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，从右面看到的是。【详解】（1）从左或右面看这两个物体，看到的形状相同。（2）从第一个物体的上面看到的形状是，从第二个物体的前面看到的形状是。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5．

B

A

C【解析】【分析】观察图片可知：娟娟看到的是车尾，即图B，明明看到的是车的正面，即图A，亮亮看到的是车的侧面，即图C；据此即可解答。【详解】如上图所示，娟娟看到的是图（

B

），明明看到的是图（

A

），亮亮看到的是图（

C

）。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。6．

2128÷56＝38

2128÷38＝56【解析】【分析】根据“因数×因数＝积”可知，一个因数＝积÷另一个因数，据此可知，根据56×38＝2128，写两道除法算式是2128÷56＝38和2128÷38＝56。【详解】由“56×38＝2128”可得：2128÷56＝382128÷38＝56【点睛】熟练掌握乘法各部分之间的关系，是解答此题的关键。7．正方【解析】【分析】从正面看正方体，看到的是正方体的前面；从上面看正方体，看到的是正方体的上面；从左面或右面看正方体，看到的是正方体的侧面；根据正方体的特征可知，正方体的每个面都是相同的正方形；因此可以判断：一个正方体，不论从正面、上面、侧面看都是正方形。【详解】根据分析可知，一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是正方形。【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是理解正方体的特征。8．

加

乘

192【解析】【分析】四则运算的顺序∶在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。【详解】258－（15＋7）×3＝258－22×3＝258－66＝192【点睛】本题考查整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则。9．见详解【解析】【分析】（1）根据20÷4＝5可知，要使得数是5，可以用前面3个4得到20。20－4＝16，则用前面2个4得到16，4×4＝16，问题得解。（2）根据8－1＝7可知，要使得数是7，可以将其中两个4用加法得到8，剩余两个4用除法得到1。（3）用前面两个4相加可以得到8，根据8×1可知，需要将后面两个4用除法得到1即可。（4）根据8＋1＝9可知，将前面两个4相加得到8，后面两个4相除得到1，再用8加上1即可。【详解】（4×4＋4）÷4＝54－4÷4＋4＝7（4＋4）×（4÷4）＝84÷4＋4＋4＝9【点睛】本题考查整数四则混合运算，根据已知算式给出的数字经过混合运算等于算式中的得数。10．105【解析】【分析】没有余数的除法中，被除数＝商×除数。如果被除数＋商×除数＝210，则被除数＋被除数＝210，被除数＝210÷2。【详解】210÷2＝105如果被除数＋商×除数＝210，那么被除数＝105。【点睛】本题考查整数除法中各部分之间的关系：被除数＝商×除数，根据这个关系以及题目给出的算式，找出只关于被除数的算式，进而得解。11．×【解析】【分析】利用列举法进行说明：圆柱和球都可以看到圆的面，所以说两个物体不同，在每个面看到的图形可能相同，也可能不同。【详解】圆柱和球是两个不同的物体，都可以看到圆的面，所以判断错误。【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是掌握几何图形的特征做题。12．√【解析】【分析】从不同方向观察这种几何体，主要是分清楚看到的图形的形状有几行，每行有几个小正方形，且在什么位置，画出看到的形状，据此即可解答。【详解】从正面看到的形状：；从左面看到的形状：，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。13．×【解析】【分析】根据乘、除法的之间的关系，因数×因数＝积，一个因数＝积÷另一个因数，据此判断。【详解】例如：20×30＝600600÷20＝30600÷30＝20所以，根据一道乘法算式，可以写出道除法算式。因此，由一道乘法算式只能写出一道除法算式。这种说法是错误的。故答案为：×。【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘、除法之间的关系及应用。14．×【解析】【分析】计算出去掉括号前和去掉括号后算式的结果即可判断。【详解】780－（500－25×4）＝780－（500－100）＝780－400＝380780－500－25×4＝280－100＝180去掉括号前和去掉括号后算式的结果不一样，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算运算顺序的掌握。15．×【解析】【分析】四则运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算。【详解】99×99÷99×99＝9801÷99×99＝99×99＝9801所以判断错误。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握四则混合运算的顺序。16．B【解析】【分析】①求男生有多少人，知道女生的人数，且比男生多4人，也就是男生比女生少4人，用减法计算。②求这箱医用口罩原来有多少个，就是把“用去的”和“剩下的”两部分合起来，用加法计算。③全天卖出的门票包括上午卖出的门票和下午卖出的门票，已知全天卖出的门票张数和上午卖出的门票张数，求下午卖出多少张，用减法计算。④求现在有多少个桃子，就是把“原来的”和“又摘来的”两部分合起来，用加法计算。【详解】根据分析可知，用加法计算的问题有②和④，共2个。故答案为：B。【点睛】解决本题时应理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。17．A【解析】【分析】观察可知，图形从前面看是；从左面看是；观察可知，图形从前面看是；从左面看是；观察可知，图形从前面看是；从左面看是；观察可知，图形从前面看是；从左面看是。【详解】从前面和左面看到的图形完全相同的是。故答案为：A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。18．B【解析】【详解】略19．C【解析】略20．B【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的。【详解】A.去掉括号后要先算乘法，再算减法，结果会改变；B．去掉括号后不改变运算顺序，结果不会改变；C．62－（38－17）＝62－38＋17，去掉括号后要改变括号里面的运算符号，不改变运算符号结果就会改变。D．去掉括号后要先算除法，再算乘法，结果会改变；故答案为：B【点睛】熟练掌握整数四则混合运算法则是解答的关键。21．72；12；5200；0；100【解析】【分析】根据整数四则运算的顺序和方法进行计算即可。【详解】72+45×0=72+0=72

0÷28+12=0+12=12

520+0=52032×8×4×0=0

0÷245=0

100-0=100【点睛】本题考查了整数口算，计算时要认真。22．101；32；440048；120；40【解析】【分析】按整数四则混合运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。【详解】24×4－17＋22＝96－17＋22＝79＋22＝10120×40÷（19＋6）＝20×40÷25＝800÷25＝32（120－40）×（26＋29）＝80×55＝440072÷9×48÷8＝8×48÷8＝384÷8＝4812×（60＋90）÷15＝12×150÷15＝1800÷15＝120（137－87）×12÷15＝50×12÷15＝600÷15＝4023．630；563；438【解析】【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】270＋360＝630

验算：630－360＝270

800－237＝563

验算：237＋563＝800

532－94＝438

验算：43