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文档简介
Lesson1Let’splaychess!Unit3After-schoolactivities1Lookatthepicturesandanswerthequestions.A
Whatactivitiescanyouseeinthepictures?Icanseeplayingbasketball,ridingthebicycle,drawingpictures,andplayingtheinstrumentinthepictures.B
Whatactivitiesdoyoudoafterschool?Iplaythepianoanddrawpicturesafterschool.(答案不唯一)2Listentotheconversationandtickthecorrectanswers.Jack:Wouldyouliketoplaychesswithmeafterschooltomorrow?用于提出邀请,询问对方的意愿。肯定回答常用“Yes,I’dloveto.”;否定回答常用“Sorry...”或“I’dloveto,but...”等。LiMing:Sorry,Jack.I’dloveto,butIcan’t.Ipracticeping-pongonTuesdays.HowaboutWednesday?Jack:Hmm...Wednesdayisnotgoodforme.Iamgoingtotheswimmingclubafterschool.HowaboutThursday?LiMing:MyunclewillteachmetoplaytheerhuthisThursday.表示将来打算或计划做的事情。长难句分析:这句话的时态是一般将来时。主语是“Myuncle”;谓语是“willteach”;宾语是“me”;“toplaytheerhu”是宾语补足语,表示要教的内容;“thisThursday”是时间状语。Jack:MaybeFriday?LiMing:IvisitmygrandparentsonFridays.Jack:Well,whatareyougoingtodothisevening?LiMing:Nothing!Let’splaychesstonight.Jack:Soundsgood!思考:Couldyouwritedownyourafter-schoolactivityplanfortheweek?Yes.IamgoingtodrawpicturesonMonday.IwillplaybasketballonTuesday.OnWednesdayandThursday,myauntwillteachmetolearnEnglish.AndIamgoingtolearntodanceonFriday.
(答案不唯一)AWhenwillJackandLiMingplaychess?□Thisevening.
□Tomorrow.□OnFriday.BWhowillteachLiMingtoplaytheerhuonThursday?□Hisfriend.
□Hisgrandparents.□Hisuncle.√√3Listentotheconversationagainandmatchtheactivitiestothedaysandthestudents.Monday visitinggrandparentsTuesday playingtheerhuWednesday goingtotheswimmingclubThursday playingchessFriday practicingping-pong4Workinpairs.Inviteyourfriendstodoafterschoolactivities.Makeupadialogue.A:Wouldyouliketoplaychesswithme?B:Yes,thatsoundsgreat./Sorry.I’dloveto,but...Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup.ing/ɪŋ/swimmingnothing _____________________ay/eɪ/maybealways _____________________th/θ/nothingThursday
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