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文档简介

202X主讲人:时间:202X.XXPOWEPROINT2025年中班语言设计奖牌标准教案PPT目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程活动延伸01PARTPOWERPOINT活动目标通过讲述奥运故事，让幼儿感受运动员为国争光的荣耀[^3^]。鼓励幼儿分享自己观看体育赛事时的激动心情[^10^]。激发幼儿对运动和祖国的热爱情感目标了解奖牌的种类和含义展示不同赛事的奖牌图片，介绍金牌、银牌、铜牌分别代表的名次[^11^]。讲解奖牌上常见的图案和文字所代表的意义，如国旗、赛事名称等[^11^]。知识目标组织幼儿讨论“运动员获得奖牌后会说什么”，引导幼儿用完整句子表达[^11^]。让幼儿描述自己设计的奖牌，锻炼其逻辑思维和语言组织能力[^11^]。提高幼儿的语言表达能力能力目标02PARTPOWERPOINT活动准备教具准备收集各类奖牌的实物或图片，制作成PPT展示[^11^]。准备绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水等手工材料[^2^]。学具准备为幼儿提供画纸、彩笔、剪刀、胶水等，方便幼儿动手操作[^2^]。物质准备教师知识储备教师提前了解奥运会等大型赛事的奖牌设计历史和文化背景[^11^]。熟悉奖牌制作的基本流程和常见材料[^11^]。幼儿知识储备提前让幼儿观看一些体育赛事视频，了解运动员夺奖牌的情景[^10^]。知识准备03PARTPOWERPOINT活动过程激发兴趣通过播放奥运会颁奖视频，吸引幼儿注意力，提问幼儿“视频中的运动员为什么这么高兴”[^10^]。导入环节1讲解奖牌知识用PPT展示不同形状、材质的奖牌，讲解其特点[^11^]。介绍奖牌上常见的图案含义，如五环标志代表奥林匹克精神[^11^]。2示范奖牌制作教师现场示范用彩色纸剪裁、粘贴制作奖牌的过程[^2^]。讲解环节让幼儿分组讨论，发挥创意，设计自己的奖牌[^2^]。提供绘画和手工材料，鼓励幼儿动手制作[^2^]。组织幼儿展示自己的作品，向同伴介绍设计理念[^10^]。引导幼儿相互欣赏、评价，选出最喜欢的作品[^11^]。幼儿自主设计作品展示与交流实践环节请幼儿回答“今天学到了哪些关于奖牌的知识”[^11^]。总结奖牌的种类、设计要点和制作方法[^11^]。鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动，锻炼身体[^10^]。回顾知识情感升华总结环节04PARTPOWERPOINT活动延伸01.制作奖牌故事让幼儿回家后与家长一起制作一个关于“我设计的奖牌”的小故事[^10^]。家庭作业在户外活动时间，让幼儿继续观察其他孩子进行体育活动，并描述出

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