2025中考语文一轮复习：40首古诗词曲知识点考点梳理 讲义

第第页2025中考语文一轮复习：40首古诗词曲知识点考点梳理讲义第1首观沧海/[东汉末]曹操关键词：汉乐府虚实相生奇特的想象开阔胸怀宏伟抱负质朴刚健原文译文赏析东临①碣石②，以观沧海。向东行进，我登上碣石山，远眺那苍茫的大海。炼字：“观”字统领全篇，是全诗的线索。水何澹澹③，山岛竦峙④。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。海水水波荡漾，山岛耸立。（山岛上）树木葱茏苍翠，百草丰美茂盛。（大海）在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。[常考画面描述]表现手法：动静结合。“水何澹澹”是动态，“山岛竦峙”是静态，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严；“草木”是静态，“洪波”是动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。日月之行，若出其中；星汉⑤灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。日月运行，好像都流转于大海的吞吐之中；银河星光灿烂，好像都闪耀于大海的胸怀之间。幸运得很，好极了，写一首诗歌来抒发我的壮志吧。表现手法：虚中有实，实中有虚。修辞：夸张。借助奇特的想象，描绘大海吞吐日月、包罗星汉的壮阔景象，表现出诗人博大的胸襟和渴望统一天下的政治抱负。【课下注释精选】①临：到达，登上。②碣（jié）石：山名，东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。③澹（dàn）澹：水波荡漾的样子。④竦峙（sǒngzhì）：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。⑤星汉：银河。【主旨情感】本诗借景抒情，通过奇特的想象以及虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人开阔的胸襟和乐观的进取精神，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的政治抱负。【重点补充】景与情的关系：壮美的景与豪壮的情相通交融。诗中“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等宏大的景象与诗人开阔的胸襟以及奋发进取、一统天下的伟大抱负相通交融。第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/[唐]李白关键词：酬赠诗友情关怀、思念和同情月亮人格化原文译文赏析杨花①落尽子规②啼，闻道龙标过五溪。柳絮纷飞落尽，杜鹃鸟声声哀啼，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。表现手法：寓情于景（借景抒情）。杨花、子规这两个意象，既点明暮春时令，又烘托了凄凉悲惋的氛围，奠定全诗伤感的感情基调。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。让我把为你而忧愁的心托寄给天上的明月吧，让它陪伴你一直走到那夜郎以西。修辞：拟人。通过想象，将明月人格化，明月成为传递“愁心”的友好使者，表达了诗人对友人的同情、思念和关切。【课下注释精选】①杨花：柳絮。②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。【主旨情感】本诗通过对暮春景象的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人的同情与关切。【重点补充】“杨花”“子规”意象作用：一是点明时令；二是给读者以画面感；三是以杨花飘忽不定、行游无踪的特点暗喻友人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。第3首次①北固山下/[唐]王湾关键词：羁旅思乡诗时序交替的自然理趣乐观积极原文译文赏析客路②青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。我前行的路，正从青青北固山向远方延伸，江上碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，一叶白帆高高悬挂。修辞：对偶。用“风正一帆悬”这幅小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现了出来（以小景传大景之神）。炼字：①“平”和“阔”对应。“潮平”，两岸才显得宽阔，营造出一种恢宏阔大的境界。②“正”和“悬”对应。“风正”，船帆才有悬空的态势，写出了江风的和缓与船的平稳；“悬”写出了船帆顺风高挂的景象。海日生残夜③，江春入旧年。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。修辞、炼字：“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，将“日”“春”人格化，把它们作为新生美好事物的象征，既写景又点明时令，表达了诗人乐观、积极的思想情感。哲理：揭示时序交替的自然规律，蕴含旧事物中孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的力量。乡书何处达？归雁洛阳边。给家里写的书信怎样才能送达呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。修辞：设问。在自问自答中寄托深深的思乡之情。意象：“雁”在古诗中多为游子思乡之情的寄托，托鸿雁传书，抒思乡怀亲之情。【课下注释精选】①次：停宿。②客路：旅人前行的路。③残夜：指夜将尽未尽之时。【主旨情感】本诗通过描写诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人深深的思乡之情，也表现了诗人乐观向上的人生态度。第4首天净沙·秋思/[元]马致远关键词：悲秋白描情景交融孤寂、思乡原文译文赏析枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。[常考画面描述]表现手法：①白描。将“枯藤”“老树”“昏鸦”等九个意象连排，构成一幅苍凉寂寥的秋郊晚景图，营造出孤寂凄凉的意境。②以乐景写哀情。“小桥流水人家”描绘出一派清雅、安适的乐景，与萧瑟秋景及漂泊异乡的游子形成对比，反衬出游子内心的孤寂和羁旅之思。炼字：“枯”“老”“昏”等一系列修饰语营造出一种萧瑟苍凉的氛围，把无形抽象的孤独凄凉之情寄托在有形可感的景物中，寓情于景，具体生动。夕阳西下，断肠①人在天涯②。西边的夕阳落下，思家怀乡的游子还远在天涯。表现手法：直抒胸臆。“断肠”一词为全曲之“眼”，抒发了一个天涯游子倦于漂泊、思念家乡的孤寂愁苦之情。【课下注释精选】①断肠：形容悲伤到极点。②天涯：天边，指远离家乡的地方。【主旨情感】本曲通过对秋天萧瑟凄凉之景的白描，表达了一个长期漂泊他乡的游子倦于漂泊、思念家乡的孤寂愁苦之情。【重点补充】白描手法：①本词以九个意象勾勒出一幅苍凉寂寥的秋郊晚景图。②《十五从军征》“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”描写出一幅荒凉破败的景象。③《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”有声有色，有动有静，渲染出一幅清幽淡远的早行图。[勾连对比]第5首夜雨寄北/[唐]李商隐关键词：虚实结合羁旅思亲原文译文赏析君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。你问我回家的日子，但我还没有定下归期。今晚巴山下着大雨，雨水涨满了秋天的池塘。炼字：①两个“期”字，一问一答，回环往复，流露出诗人思念妻子、欲归不得的愁苦。②“涨”字富有动感，既写出了雨水注满秋池的自然之景，又表现出诗人愁思的深重绵远。何当①共剪西窗烛，却话②巴山夜雨时。何时我才能与你一起在西窗下剪烛夜谈，再追述今夜巴山秋雨的情景，诉说我对你的思念。表现手法：想象、虚实结合。诗人想象来日与妻子团聚、共话今宵的情景（虚写），眼前却是巴山夜雨的凄苦之景（实写），时空交错，未来团聚的欢乐与眼前的凄苦交织融合，突出此刻的愁苦之深，抒发了诗人强烈的思归之情。【课下注释精选】①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。【主旨情感】本诗通过对归期的问询和回答，既描写了诗人身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又描写了诗人想象来日相聚之时的幸福快乐，抒发了诗人羁旅他乡的愁苦以及对团聚的强烈期盼。第6首木兰诗/《乐府诗集》关键词：乐府民歌叙事诗巾帼英雄互文手法原文译文赏析唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯①闻女叹息。叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。表现手法：设置悬念。以“唧唧复唧唧”开篇，写木兰停机叹息，设置悬念，引出下文。问女何所思，问女何所忆②。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二③卷，卷卷有爷④名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市⑤鞍马，从此替爷征。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰说她没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征兵。征兵名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰也没有哥哥，木兰愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲出征。内容：一问一答，从木兰的心理活动入手，道出木兰叹息的缘由：可汗征兵，父亲在被征之列，但父老弟幼，均无法应征，木兰决定代父从军。形象分析：刻画出一个敢于挑重担、富有责任感的果断勇敢的女性形象。【课下注释精选】①唯：只。②忆：思念。③十二：表示多数，不是确指。④爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。⑤市：买。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。木兰到各处街市备办鞍马等战具。修辞：排比、互文。渲染了战争气氛和离家出征前准备行装的紧张氛围。形象分析：表现了木兰处事果断、精明干练的性格特点。旦⑥辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别了爹娘离开，傍晚住在黄河岸边，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河的水流声。早晨从黄河出发，傍晚到达黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山脚下胡人的战马的嘶鸣声。修辞：夸张。用重复的句式，写木兰只用两天便到达战地，夸张表现了木兰行进的神速、心情的急切和军情的紧迫，使人感受到紧张的战争氛围。表现手法：衬托。黄河流水的“溅溅”声和燕山胡骑的“啾啾”声衬托了木兰的思亲之情。万里赴戎机⑦，关山度⑧若飞。朔⑨气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着将士们身上冰冷的铠甲。将士们征战多年，历经多次战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。修辞：夸张、对偶、互文。前两句运用夸张的修辞手法，描写木兰不远万里，奔赴沙场的情景；中间两句运用对偶的修辞手法，从视听角度描写边塞军营的艰苦生活；最后两句运用对偶和互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。【课下注释精选】⑥旦：早晨。⑦戎机：战事。⑧度：越过。⑨朔（shuò）：北方。归来见天子，天子坐明堂。策勋⑩十二转，赏赐百千强⑪。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰⑫千里足，送儿还故乡。回来朝见可汗，可汗坐在朝堂上（论功行赏）。（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做官，希望骑上千里马，送她回到故乡。修辞：对偶、夸张。三、四句运用对偶、夸张的修辞手法，写出天子赏赐之多，侧面表现木兰功劳之大。内容：表现了木兰眷念故乡的情感和不图功名利禄的高尚品格。爷娘闻女来，出郭⑬相扶将⑭；阿姊闻妹来，当户理红妆⑮；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著⑯我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。爹娘听说女儿回来，互相扶持着到外城（迎接她）；阿姐听说妹妹回来，对着门整理艳丽的装束；小弟听说姐姐回来，磨刀声霍霍，准备宰杀猪羊。每间房子都要打开门进去看看，每张床都要过去坐坐。脱下我的战袍，穿上我以前的衣裳。当着窗户，对着镜子，先梳理好看的头发，再贴上美丽的花黄。走出屋子看到军中的同伴，同伴们都大为吃惊：同行作战多年，竟然不知道木兰是女郎。句式：用铺陈、排比句式，详写爷娘、阿姊和小弟迎接木兰归家的举动，烘托了欢快喜庆的气氛。修辞：运用对偶和互文的修辞手法，详写木兰归家后的生活细节，表现出木兰与家人团聚的喜悦之情。描写方法：动作描写。“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”一连串的动作描写，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱。表现手法：衬托。用伙伴的“惊忙”“不知”反衬木兰的非凡智慧和才能。雄兔脚扑朔⑰，雌兔眼迷离⑱；双兔傍⑲地走⑳，安能辨我是雄雌？据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？修辞：比喻。以双兔为喻，反问作结，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。【课下注释精选】⑩策勋：记功。⑪强：有余。⑫驰：赶马快跑。⑬郭：外城。⑭扶将：扶持。⑮红妆：指女子的艳丽装束。⑯著（zhuó）：穿。⑰扑朔：动弹。⑱迷离：眯着眼。⑲傍：靠近、临近。⑳走：跑。【主旨情感】这首乐府民歌通过写木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了木兰这一爱家爱国、敢于担当、不慕名利的巾帼英雄形象，表现了古代劳动人民的乐观、勇敢、智慧及对和平生活的向往。【重点补充】1.木兰形象：既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，爱家念亲又心怀国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活。[教材思考探究]2.详略得当：详写木兰当户织时的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、回家后家人的欢乐、恢复女儿装束时的欣喜，略写木兰的军旅生涯、战争过程、战争的残酷。这种详略安排隐含了作者对战争的厌恶和冷淡，对美好生活的向往和希冀。[教材思考探究]第7首登幽州台①歌/[唐]陈子昂关键词：怀古诗怀才不遇个人渺小苍凉悲壮原文译文赏析前不见古人，后不见来者。（追忆历史）往前不见古代招贤的圣君，（展望未来）往后不见后世求才的明君。内容、情感：“古人”“来者”指求贤若渴、礼贤下士的明君。这两句诗俯仰古今，写出了时间的绵长，诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂跃然纸上。表现手法：对比。通过“前”“后”以及“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。念天地之悠悠②，独怆然③而涕④下！（登台远望）想到天地无穷无尽（，我深感人生的短促和个人的渺小），独自（凭吊，我）悲伤难过，潸然泪下！炼字：①“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，强调了个人置身于无边天地中的渺小，突出了诗人的苍茫孤独感；且运用叠词，增强了韵律感。②“独”字是诗眼，表现了诗人独自登上幽州台的寂寞、感伤，抒发了诗人怀才不遇的孤寂、郁闷。表现手法：对比。“天地之悠悠”和“独”形成对比，天地的广阔和宇宙的永恒衬托出人的孤单渺小。【课下注释精选】①幽州台：即蓟（jì）北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。②悠悠：形容时间的久远和空间的广大。③怆（chuàng）然：悲伤的样子。④涕（tì）：眼泪。【主旨情感】本诗通过写诗人登台远望、凭今吊古时生发的感慨，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤，以及对人生有限、时不我待的慨叹。【重点补充】1.“怆然涕下”的原因：①明君不见；②壮志难酬；③人生短暂；④孤独寂寞。2.哲理：诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，个人生命短暂、时不我待的事理悲情。第8首望岳/[唐]杜甫关键词：泰山雄奇壮丽豪迈积极乐观原文译文赏析岱宗①夫如何？齐鲁青未了②。泰山到底是什么样的呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。修辞：设问。既点明泰山的地理位置，又突出其雄伟阔大的气势。时空角度：从空间上看，泰山横跨齐鲁；从时间上说，泰山郁郁葱葱，千古长青。造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。炼字、修辞：①“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，借写自然偏爱泰山，在此处聚集美景，突出泰山的神奇秀丽；②“割”字运用夸张、拟人的修辞手法写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。荡胸生曾云，决眦⑦入归鸟。层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。炼字、情感：①“曾云”说明山高，直触云端；②“决眦”将诗人极目远望时的神态描写得活灵活现，这种神态衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量，体现诗人对祖国山河的热爱。会当⑧凌⑨绝顶，一览众山小。终要登上泰山的顶峰，一眼望去，群山（都显得）渺小。炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神面貌。哲理：只有不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。【课下注释精选】①岱宗：指泰山。②未了（liǎo）：不尽。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑥割：分。⑦眦（zì）：眼眶。⑧会当：终当，终要。⑨凌：登上。【主旨情感】全诗紧扣题目中的“望”字，描绘了泰山的万千景象和雄伟气势，抒发了诗人对祖国山河的热爱以及不怕困难，敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，也表达了诗人卓然独立、兼济天下的豪情壮志。【重点补充】诗眼——望：1.首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联由望岳而产生登岳的意愿。2.本诗借“望”写出了青年诗人的踌躇满志，而《春望》中的“望”字则饱含亡国之悲和离散之苦。[勾连对比]第9首登飞来峰/[北宋]王安石关键词：用典直抒胸臆战斗宣言远大抱负大无畏原文译文赏析飞来山上千寻①塔，闻说鸡鸣见日升。飞来峰峰顶有座千寻高的塔，听说（登上高塔）鸡鸣时分可以看见旭日东升。修辞：夸张。“千寻”，极写塔的高峻，暗示诗人的立足点之高。表现手法：虚实结合。描写角度：正、侧面描写相结合。第一句实写山上有塔，正面描写塔高、峰高；第二句虚写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的辉煌景象，从侧面衬托塔高、峰高。不畏浮云遮望眼，自缘②身在最高层。不怕层层浮云遮住我那远眺的视线，只因为我站在塔的最高处。修辞：用典。“浮云”在古代诗歌中常用来借代奸佞小人，此处借指当时的保守势力；诗人用“浮云”的典故直抒胸臆，表现了诗人立志变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。哲理：只有站得高，才能看得远。衍生意义：掌握正确的观点和方法，就能透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑。【课下注释精选】①寻：古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。②缘：因为。【主旨情感】本诗借登高远望，寄寓“站得高才能看得远”的哲理，表达了诗人对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。第10首游山西村/[南宋]陆游关键词：困境中的坚持淳朴民风乡村生活原文译文赏析莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚①。不要笑农家腊月所酿的酒浑浊，在丰收之年他们备足鸡肉、猪肉来款待客人。炼字：“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏；“足”字写出了农家款待客人尽其所有的热情。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山峦重叠，水流曲折，正担心前面无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。炼字：①“疑”字点明变化的景色是诗人的主观感受所致；②“又一村”则写出诗人的欣喜之情。哲理：在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界。不仅反映了诗人对前途的希冀，也道出了世间事物消长变化的哲理。箫鼓追随春社②近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月③，拄杖无时④夜叩门。将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们穿戴简朴，古代的风气仍然留存。今后如果还能趁着月明来闲游，我一定拄着拐杖随时来敲门。情感：表现出诗人对古老淳朴的乡风民俗的赞美，对闲适的乡村生活的喜爱。【课下注释精选】①足鸡豚（tún）：备足鸡肉、猪肉。豚，小猪，这里指猪肉。②春社：古代立春后第五个戊日为春社日，祭社神（土地神），祈求丰收。③闲乘月：趁着月明来闲游。④无时：没有固定的时间，即随时。【主旨情感】本诗生动地描绘了一幅美丽的农村风光图，赞美了乡民的淳朴好客，表达了诗人对田园生活的喜爱与向往之情。第11首己亥杂诗（其五）/[清]龚自珍关键词：咏物诗以“落花”自喻报国献身精神原文译文赏析浩荡离愁白日斜，吟鞭①东指即天涯。（我）怀着无尽的离愁面对着夕阳西下，扬鞭东去，从此辞官赴天涯。表达方式：抒情、叙事结合。交代辞官离京一事，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，展现出诗人豪放洒脱的气概。表现手法、炼字：①“浩荡”将无形的“离愁”有形化、动态化，表现出离愁的广阔无边；②“白日斜”既点明离京时间，描绘了夕阳西下，黄昏将至的景象，又象征着当时的国运与局势，渲染了日暮途穷的氛围，烘托出诗人心中的家国之忧。落红②不是无情物，化作春泥更护花。落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育更多的新花。修辞：比喻。诗人借“落红”自喻，移情于物，以落红护花生动形象地表达了自己虽辞官离京，但仍会关心国家前途和命运的思想感情。哲理：落红护花多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。【课下注释精选】①吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。②落红：落花。【主旨情感】这首诗寓理于景、借物抒情，诗人以“落红”自喻，表明自己虽辞官，但依然关心国家前途和命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的献身热情。第12首泊秦淮/[唐]杜牧关键词：咏史怀古诗借古讽今关心国家命运《玉树后庭花》亡国之音原文译文赏析烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟雾和月色笼罩着寒水和白沙，夜晚把船停泊在秦淮河岸边靠近酒家的地方。[常考画面描述]内容：“夜泊秦淮”点明时间、地点，并巧妙点题，以“近酒家”引发思古之幽情。修辞、炼字：互文。“烟”“月”笼罩着“寒水”和“沙”，两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融为一体，描绘出一幅朦胧的水色夜景图，渲染凄清冷寂的气氛，为诗歌奠定了感伤的基调。商女①不知亡国恨，隔江犹唱后庭花②。歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还在唱《玉树后庭花》。修辞：用典。借《后庭花》这首亡国之音讽刺了不吸取亡国教训，依旧纸醉金迷、沉迷享乐的达官贵人和晚唐统治者，表达了诗人对国家命运的关切与忧虑，凸显出诗人的愤慨。【课下注释精选】①商女：歌女。②后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。【主旨情感】本诗寓情于景，通过“夜泊秦淮”的所见所闻，将对历史的咏叹和对现实的思考紧密结合，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对国家命运的无比关切和忧虑。第13首黄鹤楼/[唐]崔颢关键词：吊古怀乡诗七言律诗起承转合情景交融原文译文赏析昔人①已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠②。传说中骑鹤飞去的仙人已经离开了，这里只留下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此处飘飘荡荡。炼字、情感：首联中的“空”强调空间上的虚无；颔联中的“空”强调时间上的邈远，给人一种孤寂惆怅之感。两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。表现手法：前两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。晴川③历历④汉阳树，芳草萋萋⑤鹦鹉洲。晴日里的原野上，汉阳一带的树木分明可见，长江中的小洲上，芳草如茵，草木茂盛。句式、炼字：两句对仗工整，各用一个叠词，“历历”“萋萋”不仅写出了草木分明可见、繁多茂盛的样子，同时声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。日暮乡关⑥何处是？烟波江上使人愁。时至黄昏，不知何处是我的故乡？烟雾笼罩的长江使人生起无限的愁思。表现手法：情景交融。日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情与朦胧凄迷的“烟波江上”之景相交融，以“愁”字抒情作结，表现了诗人缠绵的乡愁。【课下注释精选】①昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。②悠悠：飘飘荡荡的样子。③晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。④历历：分明的样子。⑤萋（qī）萋：草木茂盛的样子。⑥乡关：故乡。【主旨情感】本诗通过写诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人对世事变化难以预料的感慨与吊古怀乡之情。【重点补充】1.起承转合：起——首联从神话传说落笔，起笔高远；承——颔联紧承首联来写，是首联的延伸；转——转写登楼所见明丽之景；合——尾联以抒情作结。2.连用三个“黄鹤”的效果：①突出黄鹤楼的神异色彩；②增强了鹤去楼空的无奈与惆怅；③使诗意一气贯通，顺势而下，尤其二、三句中两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成，读来毫无滞碍感。第14首使至塞上/[唐]王维关键词：边塞诗诗中有画奇美壮丽雄浑原文译文赏析单车欲问边①，属国②过居延。乘一辆车去慰问边关守军，使者（我）经过辽远的边塞地区。内容、炼字：首联点题，交代地点及事由。“单车”表现出诗人形单影只的情状，表达出诗人行程中内心的孤寂感。征蓬③出汉塞，归雁入胡天。（我）像飘飞的蓬草一样飘转出关塞，又像振翅北归的大雁一样进入胡地。修辞：比喻。诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。意象：“征蓬”，飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。大漠孤烟④直，长河⑤落日圆。浩瀚无边的沙漠中一缕烽烟直上云霄，黄河上一轮落日又大又圆。内容：描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃。炼字：①“孤”字写出了景物的单调，显出人烟的稀少；“直”字写出孤烟之高，突出其劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。②一“直”一“圆”，不仅准确地描绘出奇特壮美的塞外风光，而且把诗人的孤寂情绪巧妙地融入写景之中。萧关逢候骑，都护在燕然。在萧关遇到负责侦察、通信的骑兵，得知前线统帅正在燕然（大破敌军）。修辞：用典。“燕然”化用东汉大将窦宪燕然山刻石记功的典故，暗示前方战事取得了胜利。【课下注释精选】①问边：慰问边关守军。②属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。④孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤长河：指黄河。【主旨情感】本诗通过写诗人出使边塞的所见所闻，表现了诗人由于被排挤而产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。【重点补充】诗中有画：有绘画一般的构图——空间阔大，层次丰富；有绘画一般的线条——纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形态；色彩鲜明——落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。

第15首钱塘湖春行/[唐]白居易关键词：对仗精工即景寓情早春勃勃生机喜悦原文译文赏析孤山寺北贾亭西，水面初①平云脚低。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。内容：首联点题，交代游踪。写诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭西面时看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓。几处早莺争暖树②，谁家新燕啄春泥。早春的几只黄莺争相飞往向阳的树，不知是谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。[常考画面描述]炼字、情感：①“争”和“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树，燕啄春泥的动态场景，生动地展示了初春的勃勃生机，表达了诗人对初春的喜爱和赞美之情。②“几处”说明早莺还少，“谁家”说明燕子始回，尚未筑巢，不仅体现了早春的特点，还表现了诗人乍见莺、燕时的喜悦之情。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。繁花渐次开放，正使人眼花缭乱，才长出来的小草刚刚能没过马蹄。炼字：“乱”“迷”两字写出花的繁多；“浅”字写出了初春小草刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点；“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤③。（我）最爱西湖东边的景色，总是观赏不够，尤其是那绿杨浓荫下的西湖白堤。内容、炼字：“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应，“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未尽，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。表现手法：直抒胸臆。“最爱”一词直接抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。【课下注释精选】①初：刚刚。②暖树：向阳的树。③白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。【主旨情感】全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，描绘了西湖早春的明媚风光，寓情于景，表达了诗人对西湖美景的喜爱和内心的喜悦之情。【重点补充】体现早春景象的词语：如“几处”说明早莺尚少；“争暖树”说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新燕”，说明燕子始回，尚未筑巢；“渐欲”“才能”说明花未盛放、草未长高。第16首饮酒（其五）/[东晋]陶渊明关键词：田园诗厌弃世俗陶醉自然物我合一闲适自得原文译文赏析结庐①在人境②，而无车马喧。问君何能尔③？心远地自偏。建造房舍在喧嚣扰攘的尘世，却听不到车马的喧闹。问我为什么能够这样？（因为我）心灵远离（尘俗），居所自然也就僻静了。炼字：“车马喧”既指车马往来的喧闹，也象征着官场追名逐利的喧闹。修辞：设问。后两句自问自答，解释“无车马喧”的原因，即“心远”，反映了诗人超尘脱俗、毫无名利之念的精神世界。采菊东篱下，悠然④见南山。在东面的篱笆下采摘菊花，闲适淡泊中看见了远处的南山。炼字：①“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。②“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。山气⑤日夕⑥佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。山间的云气在傍晚时分更加美丽，飞鸟成群结伴地归巢。这里面有（人生的）真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。结构：“山气日夕佳”承上启下，紧承上句点明南山的暮景，引出下句飞鸟结伴归林之景，突出诗人的“悠然”心境。内容：后两句表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。“真意”指自然之趣和人生真谛。【课下注释精选】①结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤山气：山间的云气。⑥日夕：傍晚。【主旨情感】本诗融情入景，写对世事人生的感慨，表现了诗人悠然自得的心境和对田园生活的热爱，以及不与世俗同流合污的高洁人格。【重点补充】“见”比“望”好在哪里：“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境；“望”字更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。第17首春望/[唐]杜甫关键词：沉郁顿挫忧国、伤时、念家、悲己原文译文赏析国破山河在，城①春草木深。都城已经沦陷，山河依旧存在，春天的长安城内乱草遍地，林木苍苍。表现手法：对比。“国破”的颓壁残垣同“城春”的茂盛草木形成强烈对比，勾画出长安城沦陷后的破败景象，抒发了诗人忧国伤时的感情。炼字：①“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，给人触目惊心之感；②“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤国家时局，见花而飞溅热泪；悲恨亲人离散，闻鸟啼而惊乱人心。表现手法：有两种理解——①以乐景衬哀情。花鸟本是悦人之物，此时诗人触景生情反而“溅泪”“惊心”。②移情于物。运用拟人的修辞手法，将花、鸟人格化。两种理解都表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。烽火②连三月，家书抵万金。战事持续了好几个月，一封家书抵得上万两黄金。修辞：借代、夸张。①用“烽火”借代战事；②“抵万金”运用夸张的修辞手法，极言家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。白头搔更短，浑③欲不胜簪④。满头白发而今越搔越短，稀疏得简直要插不住簪子了。炼字：①“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，可见诗人苍老之态、苍老之快；②“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的动作描写，传神地表达了诗人忧国、伤时、念家、悲己之情。【课下注释精选】①城：指长安城，当时被叛军占领。②烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。③浑：简直。④不胜簪（zān）：插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。【主旨情感】本诗围绕“望”字展开，融情于景，形象地描述了安史之乱中诗人被困长安时的所见所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。【重点补充】诗人通过一个个镜头来展现众多意象：镜头远景中景近景特写宏大的家国之悲意象山河城郭荒草残木春花飞鸟稀疏白发第18首雁门太守行/[唐]李贺关键词：战争诗夸张场面描写浓艳斑驳的色彩悲壮惨烈誓死报国原文译文赏析黑云压城①城欲摧②，甲光向日金鳞开。敌军攻城的气势汹汹，城墙仿佛将要坍塌，铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。炼字：“压”字把敌军人马众多、来势凶猛等情况淋漓尽致地揭示出来。修辞：比喻、夸张。渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。暗示战斗的残酷，歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。角声满天秋色里，塞上燕脂③凝夜紫。军中号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。内容、表现手法：没有直接描写战争的激烈，而是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛：用“角声满天”勾画出战争的规模，用“燕脂”“夜紫”的色彩变换，衬托出战地的悲壮，暗示攻守双方都有大量的伤亡，为下文写友军的援救做铺垫。半卷红旗临易水④，霜重鼓寒声不起。援军半卷着红旗，悄悄临近易水，凝重的霜打湿了鼓皮，鼓声郁闷低沉。炼字：①“半卷红旗”写出乘夜奔袭之状。②“易水”既交代战斗地点，又化用“风萧萧兮易水寒”的诗句暗示将士们具有勇往直前、视死如归的豪情，给人以悲壮之感。③“霜重”“鼓寒”渲染出天气的寒冷，使悲壮的气氛更加浓烈。报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。为了报答国君的赏识和厚爱，（将士们）手执宝剑甘愿为国君血战到死。修辞：用典。借用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，写出了将士们誓死报国的决心，是全诗的点睛之笔。【课下注释精选】①黑云压城：比喻敌军攻城的气势。②摧：坍塌。③燕（yān）脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。④易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”⑤玉龙：指宝剑。【主旨情感】本诗描绘了多个色彩斑斓的战争场面，表现出这场战争的悲壮与惨烈，歌颂了守边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概，也寄托了诗人忠君报国的壮志情怀。【重点补充】1.黄金台、幽州台：都讲的是燕昭王招揽天下贤士的典故。[勾连对比]2.独创性的色彩之美：用“黑云”作喻，突出敌人兵力众多、来势勇猛；用“甲光”表现将士们的雄姿英发；“金鳞开”又给人无比威严的感觉；“燕脂”“夜紫”突出了战争的残酷，给人以悲壮之感。

第19首赤壁/[唐]杜牧关键词：咏史诗以小见大借物起兴生不逢时原文译文赏析折戟沉沙铁未销①，自将②磨洗认前朝。一支折断的戟，沉埋在江底积沙中，还没有被销蚀掉，我拿来磨光洗净，辨认出是前朝遗物。表现手法：借物起兴。前两句写兴感之由，由“折戟沉沙”而仍未销蚀，暗寓岁月流逝、物存人非之慨，为后两句的议论做铺垫。炼字：“将”“磨”“洗”“认”几个动作，将诗人对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索生动地表现出来，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。东风不与周郎③便，铜雀春深锁二乔。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台中了。内容、表现手法：不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其事，借设想中“二乔”可能的命运暗指东吴的命运，以小见大，含蓄蕴藉，暗含诗人“英雄无用武之地”的不平心境。【课下注释精选】①销：销蚀。②将：拿，取。③周郎：即周瑜，东汉末孙策、孙权手下的重要将领。他曾利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。【主旨情感】这首怀古诗借一件古物起兴，表达了诗人对历史的思考和对国家兴亡的慨叹，同时也曲折地表达了诗人对自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈与不平。【重点补充】意象“东风”：既是实指，也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和各方面的条件，蕴含历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己总会有所作为的哲理。第20首渔家傲/[宋]李清照关键词：豪放风格想象、浪漫主义追寻理想境界原文译文赏析天接云涛①连晓雾，星河欲转千帆舞。水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛；银河流转，千帆如梭逐浪漂。[常考画面描述]炼字：①“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。②“转”“舞”二字极具动感，不仅表现了星河的闪烁流动，也逼真地传递出词人在风浪颠簸中的感受，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，为全篇的奇情壮采定下基调。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤②问我归何处。梦里魂魄仿佛回到了天帝居住的地方，听到天帝说话，（他）情意恳切地问我归宿何处。内容：写词人在梦中见到天帝的情景，承上启下，自然引出下阕。炼字：一个“归”字，写出词人好像原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁，体现了词人在经历颠沛流离后想要得到一个好归宿的美好心愿。我报③路长嗟④日暮，学诗谩⑤有惊人句。我回答（天帝）说路途漫长，又叹息天色已晚，自己学习作诗，空有妙句让人称道。炼字：①“路长”“日暮”二词反映了词人晚年孤苦无依的痛苦经历。②“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息。③“谩”即“空、徒然”，表达了词人对自己空有才华而遭遇不幸、奋力挣扎的苦闷，流露出词人对现实的强烈不满。九万里风鹏正举⑥。风休住，蓬舟⑦吹取三山⑧去！（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，千万别停息，将这如飞蓬般轻快的船，直送到海中的仙山上去吧！修辞：用典。借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，表达了词人的大鹏高飞之志，以及对现实的厌弃和对美好境界的追求。【课下注释精选】①云涛：如波涛翻滚的云。一说指海涛。②殷勤：情意恳切。③报：回答。④嗟：叹息，慨叹。⑤谩（màn）：同“漫”，空、徒然。⑥举：高飞。⑦蓬舟：如飞蓬般轻快的船。⑧三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。【主旨情感】本词通过记梦的方式，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫幻想的气息，隐含词人对南宋黑暗社会现实的失望，也表现出词人不为苦难所磨灭的追求与向往。【重点补充】1.词中“我”的形象特点：①气概豪壮，追求高远；②才华横溢；③无人赏识；④遭遇战乱离散而孤苦无依。[教材思考探究变式]2.本词豪放风格的具体体现：①大胆而又丰富的想象，意境壮阔：开头的云海天河图，结尾的大鹏展翅图。②阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想。③词所描绘的梦幻境界丰富多姿，使人神往，充满了浪漫主义色彩。第21首浣溪沙/[北宋]晏殊关键词：哲理诗物是人非光阴流转“新”“旧”对比原文译文赏析一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？听一首新曲，品尝一杯美酒，天气、亭台都和去年一样。西落的夕阳何时能再回来？炼字、情感：①“新”“旧”对比，表达物是人非的感慨与惆怅。②“几时回”三字，折射出一种企盼其返却又知其难返的心境，表现了词人对美好事物的留恋、对时光流逝的惆怅。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何中百花残落，似曾相识的春燕又一次归来。内容、修辞：这两句运用对偶的修辞手法，既流露出对繁花易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。小园香径独徘徊。我独自在弥漫着花香的园中小路上徘徊。炼字：①“独”字道出词人孤寂之深，伤感之重。②“徘徊”为动作描写，反映出词人心绪不宁。【主旨情感】本词将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，自然流畅，婉转圆润，表达了词人对年华易逝、物是人非的感慨与惆怅。【重点补充】表达物是人非的名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》），“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”（《赤壁》），“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。[勾连对比]第22首关雎/《诗经·周南》关键词：比兴追求爱情重章叠句音乐美原文译文赏析关关雎鸠，在河之洲①。窈窕②淑女③，君子好逑④。雎鸠鸟不停地鸣叫，在水中的陆地。文静美好又善良的女子，正是小伙子的好配偶。表现手法：比兴。以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为比，兴起君子对淑女的爱慕之情，使情感和自然景物相契合，达到了情景交融的艺术境界。参差荇菜，左右流⑤之。窈窕淑女，寤寐⑥求之。求之不得，寤寐思服⑦。悠哉悠哉⑧，辗转反侧。水中长短不齐的荇菜啊，（她）在船的左右两边求取。文静美好又善良的女子，（我）日日夜夜都想把你追求。追求的愿望不能实现，（我）日日夜夜都在把你思念。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以成眠。表现手法：比兴。以水中左右飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子对淑女的思念与追求。修辞：反复。两个“悠”字以感叹语气道出，加重感情色彩，把主人公长夜无眠、思绪万千以及难耐的相思之苦深深地表现了出来。语言：运用双声词（如“参差”）、叠韵词（如“窈窕”），增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑨。参差荇菜，左右芼⑩之。窈窕淑女，钟鼓乐之⑪。水中长短不齐的荇菜啊，（她）在船的左右两边采摘。文静美好又善良的女子，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。水中长短不齐的荇菜啊，（她）在船的左右两边挑选。文静美好又善良的女子，（我）敲钟击鼓使她快乐。表现手法：虚写。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”分别写主人公想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。诗的格调变得轻松明快，与第二章的迂回低缓形成鲜明对照。【课下注释精选】①洲：水中的陆地。②窈窕（yǎotiǎo）：文静美好的样子。③淑女：善良美好的女子。④好逑（hǎoqiú）：好的配偶。逑，配偶。⑤流：求取。⑥寤寐（wùmèi）：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑦思服：思念。服，思念。⑧悠哉悠哉：形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。⑨琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。eq\o(○,\s\up1(10))芼（mào）：挑选。⑪钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。【主旨情感】本诗是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。【重点补充】主人公心理变化：初遇时的兴奋→求之不得的苦闷→想象热恋、举行婚礼时的快乐。

第23首蒹葭/《诗经·秦风》关键词：用景物渲染气氛朦胧惆怅伤感一唱三叹执着追求原文译文赏析蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄②从③之，道阻④且长。溯游⑤从之，宛在水中央。芦苇茂盛一片，清晨的露水变成霜。所爱的人啊，在水的另一边。逆流而上去追寻，道路艰险又漫长。顺流而下去追寻，她好像在水的中央。表现手法：每章开头两句都以秋景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，更烘托了主人公所思不见的怅惘心情。炼字、写作手法：该诗重章叠句，一唱三叹，极具感染力。①“苍苍”“萋萋”“采采”使用叠字写出芦苇的变化，渲染了深秋凄凉的氛围，烘托出环境的清冷和主人公心境的寂寞。②“为霜”“未晞”“未已”写出白露的变化（时间的变化），暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。③“一方”“湄”“涘”表现了地点的变化（空间的变化），写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。蒹葭萋萋⑥，白露未晞⑦。所谓伊人，在水之湄⑧。溯洄从之，道阻且跻⑨。溯游从之，宛在水中坻。芦苇茂盛一片，清晨的露水还没有干。所爱的人啊，在水与草相接的岸边。逆流而上去追寻，道路艰险并且高而陡。顺流而下去追寻，她好像在水中的高地上。蒹葭采采⑩，白露未已⑪。所谓伊人，在水之涘⑫。溯洄从之，道阻且右⑬。溯游从之，宛在水中沚⑭。芦苇茂盛鲜明，清晨的露水还没有干。所爱的人啊，在水边。逆流而上去追寻，道路艰险而且向右迂曲。顺流而下去追寻，她好像在水中的小块陆地上。【课下注释精选】①苍苍：茂盛的样子。②溯洄：逆流而上。洄，逆流。③从：跟随、追寻。④阻：艰险。⑤溯游：顺流而下。⑥萋萋：茂盛的样子。⑦晞（xī）：干。⑧湄（méi）：岸边，水与草相接的地方。⑨跻（jī）：（路）高而陡。⑩采采：茂盛鲜明的样子。⑪未已：没有完，这里指还没有干。⑫涘（sì）：水边。⑬右：向右迂曲。⑭沚（zhǐ）：水中的小块陆地。【主旨情感】这首抒情诗，意境含蓄，场景朦胧，情感韵味浓郁，含蓄委婉地抒发了主人公对可望而不可即的“伊人”的无限情意，全诗充满难言的惆怅与伤感。【重点补充】“伊人”的形象：①若把“伊人”理解为“意中人”，诗歌表达了主人公对意中人的倾慕，以及可望而不可即的惆怅之情。②若把“伊人”理解为“理想”，诗歌塑造出一个为了理想上下求索、不畏艰险、矢志不渝的青年形象。第24首送杜少府之任蜀州/[唐]王勃关键词：送别诗友情积极乐观哲理原文译文赏析城阙①辅②三秦，风烟望五津③。三秦辅卫着长安城，透过那迷蒙的风烟似乎能遥望蜀州。炼字：①“辅”字写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇意境开阔。②“望”字把目光从三秦辅卫的长安城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，表达了对友人的惜别之情。与君离别意，同是宦游人。和您离别心中怀着无限情意，因为我们都是在宦海中浮沉的人。情感：用两人处境相同、感情一致来宽慰将远赴蜀州的友人，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中显现出诗人旷达的胸襟。海内存知己，天涯若比邻。（只要）四海之内有知心朋友，纵使远在天涯也如近邻一般。修辞：对偶、夸张。运用对偶、夸张的修辞手法，表明诚挚的友谊是永恒的、无处不在的，表现了诗人乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。哲理：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。无为在歧路④，儿女共沾巾。无须在岔路口分手之时，像恋爱中的青年男女那样泪沾手巾。表现手法：照应。“歧路”照应送别，诗人以豪迈之语劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。【课下注释精选】①城阙：指长安。②辅：辅卫。③五津：指岷江上的五个渡口，这里代指蜀州。④歧路：岔路口。【主旨情感】诗人劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。第25首茅屋为秋风所破歌/[唐]杜甫关键词：现实主义叙事诗忧国忧民、济世情怀原文译文赏析八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥①长②林梢，下者飘转沉塘坳。八月的深秋狂风怒号，卷走我屋上多层茅草。茅草飞过江水洒落在江边，飞得高的挂在高高的树梢上，飞得低的飘沉到池塘水中。修辞：比拟。“风怒号”将秋风拟人化，从听觉角度写出秋风来势猛、声音大、速度快、力量强的特点。炼字：“卷”“飞”“渡”“洒”等动词从视觉角度写出狂风对茅屋的破坏力度之强，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人痛惜、焦急的心情。南村群童欺我老无力，忍③能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。南村一群顽童欺负我年老无力，竟然狠心这样当面做抢掠的事。公然抱着茅草跑入竹林去，（我）喊得唇焦口干也喝止不住，回家后拄着拐杖独自叹息。炼字：①“老无力”“倚杖”写出了诗人衰老的情态。②“呼不得”“自叹息”既写出诗人对顽童“趁风打劫”的气愤，也暗含诗人对自己老迈年高、生活无依、于国无用的慨叹，诗人由焦灼转为沉静、思索。俄顷④风定云墨色，秋天漠漠⑤向⑥昏黑。布衾⑦多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱⑧少睡眠，长夜沾湿何由彻⑨！一会儿风停了，黑云如墨色一般，秋季天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。被子（已用）多年，冰冷如铁板，孩子睡相不好，把被里蹬破了。床头因屋顶漏雨没有干的地方，雨点不间断，像下垂的麻线一样密集，没有停歇。自从经历战乱以来很少睡好觉，又湿又冷的长夜如何挨到天亮！环境描写：前两句实写自然环境，渲染阴沉压抑的雨前景象，为下文写夜雨做铺垫；同时也烘托出诗人暗淡愁惨的心境。修辞：比喻。①第三句运用比喻的修辞手法，形象地写出被子因多年没有换过盖在身上又硬又凉的感觉，表现出诗人生活的艰难；②第六句运用比喻的修辞手法，形象地写出了秋雨的细密连绵，侧面表现出诗人生活的凄苦。内容：①最后两句将个人遭遇和时代背景巧妙结合，揭示出诗人悲惨处境的社会原因。②为诗歌结尾诗人由己及人，联想到其他寒士的类似境遇，抒发忧国忧民情怀做铺垫。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀⑩见此屋，吾庐独破受冻死亦足！如何能得到千万间宽敞的大屋，来庇护天下贫寒的士人，让他们都能露出笑脸！（高大坚实的房屋）在风雨中丝毫未动，安稳如大山。唉！什么时候我的眼前才能出现这样高耸的房屋，（到那时）即使只有我的屋子破漏，而我受冻而死也心满意足！表现手法：直抒胸臆。表现了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和甘愿为天下穷苦之人的幸福而牺牲自己的强烈愿望。【课下注释精选】①挂罥（juàn）：挂着，挂住。罥，挂结。②长（cháng）：高。③忍：狠心。④俄顷：一会儿。⑤漠漠：阴沉迷蒙的样子。⑥向：接近。⑦衾（qīn）：被子。⑧丧乱：战乱，指安史之乱。⑨何由彻：如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思。⑩突兀（wù）：高耸的样子。【主旨情感】诗人通过描写自己在一场暴风雨中的悲惨遭遇，推己及人想到了饱经战乱、流离失所的广大人民，表现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀。【重点补充】杜甫的“心胸气魄”：杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概（《望岳》），在他经历安史之乱后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟（《茅屋为秋风所破歌》）。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。[勾连对比]第26首卖炭翁/[唐]白居易关键词：现实主义叙事诗同情、抨击对比白描原文译文赏析卖炭翁，伐薪①烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍②十指黑。有位卖炭的老翁，整年在终南山里砍木柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭熏得很黑。内容：先概括交代卖炭翁的基本情况，继而运用肖像描写，把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得精练传神。写两鬓可见其苍老，写面庞、十指可见其生活艰辛。卖炭得钱何所营③？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣服和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭价低，还希望天气更寒冷。修辞：设问。前两句一问一答，写出这些炭是老人全部的生活依托，表现卖炭翁生活的贫困。炼字：“可怜”二字倾注了诗人对卖炭翁艰难处境的无限同情。描写方法：心理描写。“衣正单”却“愿天寒”，这一不合情理的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨处境。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了，他就在集市南门外的泥路上歇息。炼字：①“辗”字既写出了雪天路难行，突出了卖炭翁的辛苦；又写出了牛车的重量，侧面表现卖炭翁的艰辛。②“泥中歇”表现出卖炭翁精疲力竭的情态。翩翩④两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕⑤，回⑥车叱⑦牛牵向北。那骑着马轻快地前来的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监手下的爪牙。太监手里拿着公文，说是皇帝的命令，掉转车头吆喝着牛朝皇宫走去。炼字：①“翩翩”有轻快之意，写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和情态。②“手把”“口称”体现了宫使的仗势欺人、专横跋扈。③“回”“叱”“牵”这一连串动作，刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的丑恶面目。一车炭，千余斤，宫使驱将⑧惜不得。半匹红纱一丈绫，系⑨向牛头充炭直⑩。一车的炭，一千多斤，太监、差役们硬是要夺走，（老翁）吝惜不得。他们把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。炼字：“惜不得”三个字看似轻描淡写，实际写出了卖炭翁的无奈、悲愤和绝望。表现手法：对比。“一车炭，千余斤”之重和“半匹红纱一丈绫”之轻形成强烈对比，将宫使无耻的嘴脸暴露无遗，反衬出“宫市”掠夺的残酷。【课下注释精选】①薪：木柴。②苍苍：灰白。③何所营：做什么用。营，谋求。④翩翩：轻快的样子。⑤敕（chì）：指皇帝的命令。⑥回：掉转。⑦叱（chì）：吆喝。⑧将：助词，用于动词之后。⑨系：挂。⑩直：同“值”，价钱。【主旨情感】本诗通过写卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，深刻揭露了唐代“宫市”制度对劳动人民的掠夺本质，反映了封建社会统治阶级剥削、压迫人民的社会现实，表现出诗人对劳动人民的深切同情。【重点补充】1.卖炭翁的“苦”：①深山伐薪烧炭之苦；②运炭路遥、天寒、牛困、人饥之苦；③被宫使掠夺之苦。2.对比手法：卖炭翁的生活之困苦、卖炭之艰辛与宫使的飞扬跋扈、蛮横无理形成鲜明对比，“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”的数量和价值形成强烈对比。第27首行路难（其一）/[唐]李白关键词：古体诗象征乐观进取、追求理想情感变化原文译文赏析金樽清酒斗十千，玉盘珍羞①直②万钱。酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。修辞：夸张、对偶。极言宴席的丰盛华美，营造出欢乐的宴饮气氛。表现手法：欲抑先扬。为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（我）放下酒杯和筷子，（面对美酒佳肴却）吃不下去，拔剑起舞，环顾四周，心中却若有所失。炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡过黄河，坚冰却堵塞大川；想登上太行山，大雪却遍布高山。表现手法：象征。用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，生动形象地写出了仕途的艰难，蕴含着诗人无限的悲慨。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。修辞：用典。借用姜尚、伊尹受重用的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难啊，行路难啊，岔路多啊，现在要走的路在哪里？修辞、内容：三字短句短促有力，两个“行路难”反复咏叹，自然引出问句，传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理，表现了诗人内心的苦闷和迷惘。长风破浪会③有时，直挂云帆济④沧海。相信有一天，（我）终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡茫茫大海。炼字：“破”“挂”二字富有动感、充满气势，充分表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。修辞：用典。化用宗悫“乘长风破万里浪”的语典，表现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。【课下注释精选】①羞：同“馐”，美味的食物。②直：同“值”，价值。③会：终将。④济：渡。【主旨情感】这首诗抒写了诗人出仕无路、被迫离开长安时的苦闷彷徨，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。情感大起大落，但基调豪迈乐观，体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。【重点补充】诗人的情感变化：郁闷（1～4句）→惆怅（5～6句）→期待企盼（7～8句）→忧愁迷茫（9～12句）→振奋坚定（13～14句）[教参素养提升]第28首酬①乐天扬州初逢席上见赠/[唐]刘禹锡关键词：酬答诗悲怨→乐观、豁达哲理用典原文译文赏析巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水是荒远凄凉的地方，二十三年来，我被朝廷贬谪在那里。内容：“凄凉地”“弃置身”写出了诗人长年被贬偏远之地的无限辛酸和悲凉。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯②人。我怀念老朋友，只能徒然地吟诵《思旧赋》，重返故乡，我像王质一样感到恍如隔世、物是人非。修辞：用典。用西晋向秀“闻笛赋”和晋人王质“烂柯人”两个事典写被贬归来的感触，表达诗人对世事变迁、物是人非的无限悲痛怅惘之情。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长③精神。沉舟旁边，千帆竞发；枯树前面，万木逢春。今日听了你为我吟诵的这首诗，暂且凭借这杯美酒振作精神。内容：“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。哲理：事物新陈代谢的自然规律；新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的，前景无限美好。【课下注释精选】①酬：这里是以诗相答的意思。②柯：斧柄。③长（zhǎng）：增长，振作。【主旨情感】这首酬答诗，诗人先感慨身世，抒写屡遭贬谪、怀才不遇的无限辛酸和愤懑，后又化沉郁为通达、变悲怨为乐观，表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。【重点补充】诗人情感变化：被贬他乡，辛酸愤懑→物是人非，悲痛怅惘→帆竞春争，乐观旷达→歌酒劝慰，意志不衰。第29首水调歌头/[北宋]苏轼关键词：豪放派浪漫、想象哲理思考思念、祝愿、旷达丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。原文译文赏析明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙①，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似②在人间。明月是从什么时候开始出现的？我端起酒杯问青天，不知道天上的宫殿里，今天晚上是哪一年。我想乘着清风回到天上去，又担心在那美玉砌成的楼宇里，经受不住高处的寒冷。我在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在人间。内容：开篇发问，引出词人对宇宙和人生的疑惑，也显露出词人对明月的赞美和向往，显示了词人丰富的想象力和豪放的性格。炼字：“欲”“恐”两字传神地写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，深刻地表达了词人对人间生活的热爱。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事③长向别时圆？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人（指词人自己）。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？炼字：①“转”和“低”形象地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；②“无眠”写出了离别之人因不能团圆而难以入眠的情形。修辞：拟人。“不应”两句把月亮拟人化，看似在埋怨月亮故意捉弄人，其实是写亲人不能团聚的惆怅。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟④。人间有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、圆满、亏缺，这种事情自古以来就难以求全。只希望世上所有人的亲人都能健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月亮。结构：前三句起到过渡作用。哲理：（前三句）人生不会完美，要有豁达胸襟。情感：后两句表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。【课下注释精选】①宫阙：宫殿。②何似：哪里比得上。③何事：为什么。④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。【主旨情感】全词用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，表达了词人乐观旷达的情怀和对生活的美好祝愿。【重点补充】词人情感变化轨迹[教材思考探究变式]：词句情感天上把酒问青天。孤独寂寞我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。矛盾起舞弄清影，何似在人间。留恋人间人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。通透豁达但愿人长久，千里共婵娟。乐观旷达第30首无题/[唐]李商隐关键词：谐音用典相思、离别忠贞不渝的爱情原文译文赏析相见时难别亦难，东风无力百花残。见面的机会难得，分别时也难舍难分，春风也没有办法，到了暮春，百花仍会凋零。炼字：第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时及离别后两人心境的痛苦难堪。连用两个“难”字，突出强调“别亦难”，凸显了双方情谊的深厚。表现手法：寓情于景、象征。“东风”句点明暮春时令，描绘了春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难，烘托了诗人凄楚的心情。春蚕到死丝①方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕直到死，才把所有的丝吐完，蜡烛燃烧成灰烬，蜡泪才能流干。修辞：比喻、双关。诗人用“春蚕”“蜡炬”自喻；用“丝”谐音双关“思”，指情思；“泪”语意双关，表面指烛泪，实际暗指相思之泪。表达了诗人对恋人至死不渝的忠贞感情，现在常用来表现忠贞不贰的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。晓镜但愁云鬓②改，夜吟应觉月光寒。清晨对镜梳妆，唯恐青春年华消逝；夜晚对月自吟，应该会觉得月光太过清冷。炼字、内容：“但愁”“应觉”均是诗人的猜测之词，拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。蓬山③此去无多路，青鸟④殷勤为探看。蓬莱仙山（所思女子的住处）离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟使者殷勤地为我去探看。修辞：用典。借用神话传说中的仙山和“青鸟传信”的典故，进一步表达出双方相会困难，只能寄希望于青鸟传信的无奈，惆怅而又伤感。【课下注释精选】①丝：这里与“思”字谐音。②云鬓：指年轻女子的秀发。③蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。④青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。【主旨情感】这是一首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦。全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表达了诗人对爱情的至死不渝。【重点补充】表示奉献精神的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）和“落红不是无情物，化作春泥更护花”[《己亥杂诗》（其五）]。[勾连对比]第31首渔家傲·秋思/[北宋]范仲淹关键词：边塞诗意境雄浑，苍凉悲壮思乡忧国原文译文赏析塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。西北边疆秋天的景物与中原不同，大雁向衡阳飞去，没有留恋之意。炼字：“异”字统领全篇景物的特点，突出塞外秋景与中原的不同。修辞：用典、拟人。化用“雁去衡阳”的典故，并运用拟人的修辞手法，借大雁离去时毫无留恋之意，衬托出西北边塞的荒凉寒冷。四面边声①连角起，千嶂②里，长烟落日孤城闭。从四面八方传来的边塞特有的种种声音随着军营的号角声响起，层峦叠嶂间，长烟直上，落日曚昽，一座孤城紧紧关闭。表现手法：视听结合。选取边声、号角声、长烟、落日等典型意象，从听觉和视觉角度展现边塞特异的风光，点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景，渲染了浓厚的悲凉气氛。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。饮一杯浊酒，想起万里之遥的故乡，但边患未平，功业未成，不知何日才能返回故里。表现手法：对比。“一杯”与“万里”形成对比，突出了乡愁的浓重。修辞：用典。化用“勒石燕然”的典故，表明战争未胜，归家无计，揭示了将士们思念家乡却又渴望建功立业的矛盾心理。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。羌管声音悠扬，寒霜洒满大地，远征的人们难以入睡，将士们都愁白了头发，纷纷流下伤心的眼泪。表现手法：视听结合。“羌管悠悠霜满地”从听觉和视觉两方面渲染凄清、悲凉的氛围，加重了征人的愁思。修辞：互文。“将军白发征夫泪”运用互文的修辞手法，写出将军和征人都因有家难归、功业难成而哀伤流泪，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备，不重边功的愤懑不平。【课下注释精选】①边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。②千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。【主旨情感】这首词上阕描绘塞下秋景，下阕抒发征人渴望建功立业而又思念家乡亲人的矛盾心情。全词意境悲凉、壮阔，侧面反映了边塞生活的艰苦，抒发了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。【重点补充】1.用“雁”不用“燕”的原因：①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”字更符合地域和时令特点。②大雁常寄寓思乡之情，用“雁”更能传达作者的情感。2.边塞场景：“大漠孤烟直，长河落日圆”——奇特壮美，意境雄浑；“千嶂里，长烟落日孤城闭”——苍凉悲壮，萧瑟凄凉。[勾连对比]第32首江城子·密州出猎/[北宋]苏轼关键词：豪放派渴望杀敌报国狂叙事、言志用典原文译文赏析老夫聊①发少年狂，左牵黄，右擎②苍，锦帽貂裘，千骑③卷平冈。老夫我姑且抒发一回少年的狂傲之气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴着华美的帽子，穿着貂皮衣服，率领众多随从席卷平坦的山冈。炼字：①一个“狂”字贯穿全篇、统摄全词，奠定了全词豪迈的感情基调，抒发了词人胸中雄健豪放的磊落之气。②“卷”字极具表现力，突出了打猎队伍行走之快、人数之多、场面之壮观，表现了词人高昂的情绪和豪迈的气概。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为我报知全城百姓，使之随我出猎，看我亲自射杀猛虎，（我）犹如昔日的孙权。修辞：用典。词人化用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，描绘自己打猎时的英勇形象，表示自己仍勇武可用。酒酣胸胆尚④开张⑤。鬓微霜，又何妨！酒意正浓时，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，又有什么关系！情感：写词人“酒酣”之后，更觉心胸开阔、壮志满怀。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。持节云中，何日遣冯唐？朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？修辞：用典。词人化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故，以魏尚自喻，含蓄地表达了希望得到朝廷重用、为国御敌立功的壮志。会⑥挽雕弓如满月，西北望，射天狼⑦。我终将使尽力气将饰以彩绘的弓拉得像满月一样，朝着西北瞄准，射向代表西夏的天狼星。修辞：①比喻。将拉满的弓比作满月，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象。②用典。词人化用“射天狼”的典故，喻指要打败侵扰西北边境的西夏军队，表达了自己报效国家、关怀国家命运的爱国精神。【课下注释精选】①聊：姑且，暂且。②擎：举着。③骑：一人一马的合称。④尚：还。⑤开张：开阔雄伟。⑥会：终将。⑦天狼：星名。传说天狼星“主侵掠”（《晋书·天文志》）。词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。【主旨情感】这首词通过描写词人出城打猎时的壮观场面，突出词人豪迈、英勇的气概，并借历史典故委婉地表达出词人期盼重新得到朝廷重用、杀敌报国的豪情壮志。【重点补充】“狂”的表现：①行为之狂——牵黄擎苍，锦帽貂裘，千骑相随；②语气之狂——派人报知全城百姓随他狩猎，并誓要如当年的孙权那样亲自挽弓射虎；③心态之狂——鬓发稍白，却言“又何妨”；④志向之狂——渴望为国御敌，打败侵扰西北边境的西夏军队。第33首破阵子·为陈同甫赋①壮词②以寄之/[南宋]辛弃疾关键词：豪放派渴望杀敌报国壮志难酬、英雄迟暮壮和悲原文译文赏析醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉酒之中，我挑亮油灯，端详宝剑，梦中回到号角声响成一片的军营。表现手法：虚实结合。实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活，表达了词人渴望再次从军杀敌、建功立业的壮志豪情。八百里分麾下炙③，五十弦翻塞外声④，沙场秋点兵。把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，秋高气爽，战场上正在检阅军队。炼字：①“分”“翻”两个动词，有力地烘托出一种热烈的气氛和豪迈的气势。②“秋”字既点明了季节，又烘托了出征前肃杀的气氛。修辞：对偶、用典。运用对偶的修辞手法，并化用“八百里”的典故，从视觉和听觉两个角度描绘了开战之前军中雄豪、热烈的场面，表现了雄壮的军容和将士们高昂的战斗激情。马作的卢飞快，弓如霹雳⑤弦惊。战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的响声如同雷鸣一般使人惊心。修辞：①用典。借用“的卢马”的典故写战