统编版六年级语文下册第二单元达标测试卷（带答案）

第第页统编版六年级语文下册第二单元达标测试卷（带答案）（时间：90分钟满分:100分）学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________一、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)1.远古时期，人们就开始畜(xùchù)养牲畜，如牛、羊等，为生活提供食物、衣物和劳动力等诸多便利。2.斗牛场上，愤怒的公牛挣(zhēnɡzhènɡ)断缰绳，低下头，亮出锋利的牛角，朝着斗牛士直冲过去，观众席上瞬间响起一片惊呼。3.寒冬腊月，大雪纷飞，卖火柴的小女孩衣衫单薄地走在街头，她没有温暖的家，只能受冻挨(āiái)饿的，最终在饥寒交迫中悲惨离世。4.那座废弃的古堡外墙上，古老的藤蔓(mànwàn)肆意生长，它们干枯的枝蔓在风中发出沙沙的声响，仿佛在诉说着古堡昔日的辉煌与沧桑。二、读拼音，写词语。(8分)鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèijù()。他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàlɑn()，这样可以避免野兽的xíjī()。生活虽然jìmò()，但有了两只猫、一条狗的陪伴，他在qīliáng()中得到了一丝安慰，即使他没有办法跟它们liáotiān()。他有时也翻翻shūjí()。他知道，只要不tiāoti()，目前的状况还是令人满意的。三、下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。(9分)乌和之众() 头晕目炫() 无寄于事()慌无人烟() 得意扬扬() 天崖海角()不可思意() 嫣知非福() 腾空而起()四、用画线词语的反义词填空。(5分)鲁滨逊远离文明世界，不幸被困在()的荒岛；远离了()的城市，居住在寂寞的荒野；豪华的卧室入梦，()的帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，一段()的生活开始了，他表现得()，开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。五、选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……1.（）你取得了优异的成绩，（）不能骄傲自满，要知道学无止境，还有很多知识等待你去探索。2.（）学习的过程很辛苦，（）当你收获知识、取得好成绩的时候，就会觉得一切付出都是值得的。3.（）你知道自己的不足之处，（）应该努力学习，加以改进，让自己变得更加优秀。4.科技的发展（）改变了我们的生活方式，（）拓宽了我们的视野，让我们足不出户就能了解世界各地的信息。六、按要求完成句子练习。(10分)1.通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。(修改病句)_____________________________________________________________________________2.2020年8月23日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射高分九号05星。(缩句)_____________________________________________________________________________3.汤姆身体虚弱。汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。(用恰当的关联词语连成一句话)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.嗓子很干。(改为夸张句)_____________________________________________________________________________5.猫对男孩说:“看在女主人的面子上,这次我饶了你。”(改为转述句)_____________________________________________________________________________七、根据课文内容填空。(10分)1.《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人：______________________________________________________。2.汤姆•索亚历险记》是________国作家________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________的孩子。3.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。4.老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，___________________”。我们要真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水__________________，近山__________________”。八、主题交流。(4分)XX小学六年级一班正就最喜欢的外国名著(名篇)举行了一次外国名著(名篇)推介会，假如你是这个班的学生代表，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向他人作简要介绍。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、类文比读。(9分)救“星期五”①到了洞里，我给他吃了些面包和一串葡萄干，又给了他点儿水喝。因为我见他跑了半天，已经饥渴不堪了。他吃喝完毕后，我又指了指一个地方，做着手势叫他躺下来睡一觉。那儿铺了一堆干草，上面还有一条毯子，我自己有时也在上面睡觉。于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。②这个野人生得非常英俊。他身材适中，四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。他个子很高，身体健康，年纪看来约二十六岁。他五官端正，面目一点儿也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他的头发又黑又长，但不像羊毛似的卷着；他的前额又高又大，目光锐利而又活泼。他的皮肤不怎么黑，略带棕色，油光乌亮，令人赏心悦目。他的脸圆圆胖胖的，鼻子却很小。他的嘴形长得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齿又平又白，如同象牙。③他并没有睡得死死的，实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。他一醒来就跑到洞外来找我，因为当时我正在挤羊奶，我的羊圈就在附近。他一见到我，立刻向我奔来，趴在地上，做出各种各样的手势和古怪的姿势，表示他愿终身做我的奴隶，为我效劳。他的这些意思我都明白了，我告诉他，我对他非常满意。④不久，我就开始和他谈话，并教他和我谈话。首先，我告诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的一天，这样取名是为了纪念这一天。我教他说“主人”，并告诉他这是我的名字。我还教他说“是”和“不是”，并告诉他这两个词的意思。⑤我拿出一个瓦罐，盛了一些羊奶给他。我先喝给他看，并把面包浸在羊奶里吃给他看。然后，我给了他一块面包，叫他学我的样子吃。他马上照办了，并向我做手势，表示很好吃。1.用“‖”把短文分成四部分，并写出每部分的大意。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.运用段意合并的方法概括短文的主要内容。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.鲁滨逊最渴望有个伙伴。阅读短文，把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列，在括号内标上序号。(6分)()喜欢 ()期待 ()满意十、课外拓展。(14分)老人与海(节选)前情回顾：老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。1.阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点)(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第④～⑥自然段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。()(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，这不得不说是一次失败。()(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。()4.现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作展示。(25分)通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。参考答案一、1.xù√2.zhèng√3.ái√4.wàn√二、畏惧栅栏袭击寂寞凄凉聊天书籍挑剔三、和-合炫-眩寄-济慌-荒崖-涯意-议嫣-焉四、野蛮热闹简陋前所未有若无其事五、即使……也……虽然……但是……既然……就……不但……而且……六、1.通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。2.我国发射高分九号05星。3.汤姆虽然身体虚弱,但是还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。4.这嗓子干得就像久旱的沙漠，一滴水都挤不出来。5.猫对男孩说,看在女主人的面子上,这次就饶了他。七、1.不畏艰险、乐观在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己2.美马克•吐温示例：敢于探险、追求自由3.淘气、顽皮小狐仙4.胜读十年书知鱼性识鸟音八、示例：我最喜欢的是法国作家雨果的《巴黎圣母院》。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。九、1.①||②||③||④⑤第一部分：被救的野人吃饱喝足后睡着了。第二部分：野人生得非常英俊。第三部分：野人甘愿做“我”的奴隶，“我”对野人非常满意。第四部分：“我”给野人取名为“星期五”，并教他文明人的生活方式。2.短文主要讲“我”救了一个长得很英俊的野人