高中英语新教材选择性必修4语法

语法精讲①状语从句

状语从句是一个相当于副词的从句，在句中起副词的作用，充当状语，可修饰主句中的

动词、形容词、副词和句子等。状语从句主要分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、

让步、方式、比较状语从句。

一、时间状语从句

在复合句中起时间状语作用的句子称为时间状语从句。

1.when,while和as的用法

连词含义及用法

意为“当……时候”，从句谓语用延续性动词和非延续性动词均可，主、从

when

句谓语表示的动作可同时或先后发生。

意为“当……时候”，从句谓语用延续性动词，表示主、从句动作同时发生且

while

具有对比含义，或一个动作发生在另一个动作的过程中。

意为“一边……一边……；随着；当……时候”，强调主、从句动作同时或

as

几乎同时发生。

©Hewasninewhenhisfatherdied.

他父亲去世时他九岁，

❷Hewasjustgettingintothebathwhenthebellrang他正要洗澡时突然铃响了。

©Theyarrivedwhilewewerehavingdinner.

他们到时我们正在吃晚饭。

❹WhileIwasplayingthepiano,mysisterwasdoingherhomework.

我弹钢琴的时候姐姐在做作业。

©Astheyearsgoby,Chinaisgettingstrongerandricher.

随着时间一年一年过去，中国变得越来越富强了。

❻Isawmymotheras1wasgettingoffthebus.我卜公共汽车的时候看见了我妈妈。

when在beabouttodo...when...,bedoing...when...,haddone...when...,beonone'sway

(to)...when...,beonthepointofdoing...when...结构中，意为“这时；突然”，表示某个动作正

在发生、刚刚发生或将要发生时，另一动作同时发生。

0Hewasabouttoleavewhensomeoneknockedatthedoor.他刚要离开，这时有人敲门。

❽Hewassleepingwhen(heearthquakeoccurred.地震发生的时候他正在睡觉,

©Hewasonhiswaytotheairportwhenhiscarwasheldup.在去机场的路上,他的车遭到

了拦截。

⑩Hewasonthepointofsayingsomethingwhenthephonerang.他正要说些什么的时候,

电话响了。

2.before的用法

(Dbefore引导时间状语从句，意为“在……之前"。有时可译成“过了多久

才……”“还没来得及……就……”等。

❶Wehavetoactquicklybeforethingsbecomeworse.

我们必须在事态还没恶化之前尽快采取行动。

❷SheleftbeforeIcouldhaveawordwithher.

我还没来得及和她说句话，她就离开了。

(2)before引导时间状语从句的常用句型

①Itwillbe+•段时间+before+•般现在时的从句

要过多久才……

©Itwillbeaweekortwobeforewecanseeeachotheragain.

要过一两个星期我们才可以再见面。

②Itwon'lbe+一段时间+before+一般现在时的从句

用不了多久就……

❹Itwon*tbelongbeforetheproblemissolved.

用不了多久这个问题就能解决。

③【twasd—■段时间+beforeH—■般过去时的从句

过了多久才……

❺Itwastwoyearsbeforewcmetagain.

我们两年后才再次见面。

@Itwasn'tH—段时间+before+一般过去时的从句

没过多久就……

❻Itwasn'tlongbeforehetoldmeabouttheaffair.没过多久他就把那件事告诉了我。

3.since的用法

(l)since引导时间状语从句，意为“自从……以来”，所引导的从句使用延续性动词或

非延续性动词，主句使用完成时态。

❶Sincehegraduatedfromthecollege,hehasworkedinthiscity.大学毕业后，他便在这个

城市工作。

(2)since引导的时间状语从句的常用句型

①Itis/hasbeen+时间段+since...(从句川一般过去时)

当since从句中的动词为非延续性动词时，表示“动作从发生至今已有多久”。

❷Itisfivedayssincehecamehere.

他来这儿五天了。

当since从句中的动词为延续性动词时，表示“动作从停止至今已有多久”。

❸IthasbeenyearssinceIenjoyedmyselfsomuchaslastnight.

我已经很多年没有像昨晚那样痛快了。

②Itwas+时间段+since...(从句用过去完成时)

since从句中的动词为延续性动词，表示“动作从完成至后来的另一时间点已有多久”。

❹Itwasthreeyearssinceshehadlivedinthiscity.她已有三年没住在这座城市了。

4.till/until的用法

主句形式主句谓语含义

意为“直到……为止”，表示主句中的动作到从句

肯定句用延续性动词

动作发生时结束。

意为“直到……才”，表示主句中的动作从从句动

否定句用非延续性动词

作发生时开始。

❶Hewaiteduntilshehadfinishedspeaking.

他一直等到她讲完。

❷Youcan'tgohomeuntilyoufinishyourwork.工作完成后你才能回家。

特别注意：①只有until可置于句首或用于强调句型，其他情况until和till可通用,

❸UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.

直到你告诉我，我才对此事有所了解。

②如果notuntil置于句首，主句要用部分倒装。

❹NotuntilhisbikeIcokcdalmostnewdidhestopcleaningit.

直到他的自行车看起来像新的一样，他才停止擦洗.

5.表示“一……就……”的连词的用法

表示“一...就....”的连词有：themoment,theminute,thesecond,theinstant;assoon

as;immediately,directly,instantly;nosooner...than...,hardly/scarcely...when…等。

❶ThemomentIheardthevoice,IknewFatherwascoming.

我一听到那说话声，就知道是父亲来了。

©Assoonasthereportersknowwhattowriteabout,theygetdowntowork.

记者们一知道他们要写什么东西，就着手工作。

❸Immediatelyyoubegintospeak,hegivesyouhisfullattention.

你只要一开始说话，他就会全神贯注地听。

01wenthomedirectlyIhadfinishedwork.

我一干完活就回家了，

❺Wehadnosoonersetoutthanaihunderstormbroke.我们刚刚出发就下起了雷雨。

©Wehadhardly/scarcelysatdownatthetable,whenthephonerang.

我们刚在桌子旁坐下，电话铃就响了。

特别注意：hardly/scarcely...when...,nosooner...than…引导时间状语从句时，主句使用过

去完成时，从句使用一般过去时。如果hardly,nosooner,scarcely置■于句首，主句必须采用

邺分倒装结构。

OHardlyhadIgothomewhenitbegantorain.我刚•到家，天就开始下雨了。

❽Nosoonerhadshesaiditthansheburstintotears.她刚一说完，泪水便夺眶而出。

6.名词短语引导时间状语从句的用法

thefirsttime（第一次的时候），thelasttime（上次的时候），bythelime（到的

时候为止），everytime/eachtime（每次的时候），nextlime（下次的时候）等名词短语也

可作连词，引导时间状语从句。

©Thefirsttimewemet,wewereataparty.

我们第一次见面是在一个聚会上。

❷EachtimehewentioBeijing,hewouldvisithisformerteachers.

每次他去北京，他都会去探望他以前的老师们。

特别注意：bythetime引导的时间状语从句可用一般现在时表示将来，此时主句应使用

将来完成时；当从句用一般过去时时，主句应使用过去完成时。

©Bythetimeyoucomeheretomorrow,Iwillhavefinishedthiswork.

你明天到这儿的时候，我就已经完成这项工作了。

即学即练1

（I）选词填空（when,while,as,since,before,until）

©It'smucheasiertomakefriendsyouhavesimilarinterests.

②Shewasonthepointofgoingoutherfriendscame.

③Youwillgrowwiseryougrowolder.

®Ihavewrittenhomeonce1camehere.

⑤Timepassedquicklyandthewinterholidayshadgonebyweknewit.

©Intheexperiment,thevolunteerskepttheirhandsinhotwatertheycouldno

longertoleratethepain.

⑦Iwaswalkingthedog,Iwassocarelesstliattheleashgotlooseanditwashitby

acar.

（2）在空白处填入括号内单词的正确形式

®It(be)oneyearbeforewegraduatefromthemiddleschool.

@It(be)threeyearssincehelivedhere.

③It(be)notlongbeforewemetagain.

®Itwasfiveyearssincewe(leave)school.

⑤ThefirsttimeI(get)herealone,Iwasfrightened.

®Bythetimehewasten,he(study)advancedmaths.

(3)根据汉语意思完成句子

①我正要睡觉时电话诊响了。(beabouttodo...when...)

Ithetelephonerang.

②他们正在看电视，突然得知飞机失联了。(bedoing...when...)

Theytheylearntthattheplanewasoutoftouch.

③他刚离开，你就来了。(haddone...when...)

Heyoucame.

④你可以在这里待到雨停。

Youcantherainstops.

⑤直到老师进来，他们才停止说话。

Theytheteachercamein.

⑥直到我们向他们指出了他们的错误，他们才意识到。

Notuntilwepointedouttheirfaultstothem.

⑦我每次到办公室去看他，都听说他在开会。

ItrytovisithimintheofficeI'mtoldheisinameeting.

⑧我上一次去看她时，她正在一所医学院学习。

Ivisitedher,shewasstudyingatamedicalcollege.

二、地点状语从句

地点状语从句常由where(在...地方)及wherever(无论....在哪里)引导，用来表示主句

动作发生的场所，从句可放在句首或句末。

❶Staywhereyouare.请待在原地。

❷Wherethereisawill,thereisaway.

有志者事竟成。

©Wherevertheyappeared,therewasawarmwelcome.不管到哪里，他们都受到「热烈欢

迎。

©Whereverthereisinjustice,wetrytohelp.

凡有不公正的地方，我们都竭力相助匡正。

特别注意：区分where引导的地点状语从句和定语从句

①where引导定语从句时，是关系副词，在从句中作地点状语，其前面有具体或杜象的

表示地点的先行词，where引导的从句修饰先行词。

❺ThebookshopwhereIboughtthisbookisnotfarfromhere.我买这本书的书店离这里不

远。(先行词为Thebookshop)

②where引导地点状语从句时，是从属连词，其弓I导的从句修饰主句的谓语动词，where

前面没有表示地点的先行词。

❻Makeamarkwhereyouhaveanydoubtorquestion.在有任何疑问或问题的地方做个记

号。

即学即练2选词填空(where,wherever,inwhich)

①you'refrom,youcancometodance,dine,andtakepartinoutdoorandindoor

concerts.

@Asyoungmen,wesliouldlearntostandupwefell.

©LocatedtheBeltmeetstheRoad,JiangsuwillcontributemoretotheBeltand

Roadconstruction.

④heoncefeltlikegivingup,henowhasthedeterminationtopushfurtherand

keepongoing.

⑤Youshouldbeconsiderate.Youcannotsmokeyoulike.

三、原因状语从句

1.because引导的原因状语从句

because语々最强，只有它能回答why的提问以及用于强调句，所引出的原因往往是听

话人所不知道的或是最感兴趣的，也只有because才能被only,just,perhaps等词修饰。

❶Becausehehadmadeaterriblemistake,theemployerwasunwillingtoemployhimany

more.因为他曾犯过严重错误，雇主不愿意再雇用他。

@Hisfriendsalllikehimnotjustbecausehe'shandsomeandsuccessful.

他的朋友都喜欢他，不仅仅因为他长相英俊又事业有成。

2.as引导的原因状语从句

as所引出的理由在说话人看来已经很明显，通常置于句首。

Asshe'sbeenillperhapsshe'llneedsomehelp.

她生病了，所以她有可能需要一些帮助。

3.since引导的原因状语从句

since所引出的原因往往是人们已知的事实或不需要强调的，常译成“既然”。

Sincewedon'thaveclasstomorrow,whynotgooutforapicnic?

既然明天我们没课，那为什么不出去野餐呢？

4.seeing(that)/considering(that)/now(that)/giventhat/inthat引导的原因状语从句

seeing(that)/considering(that)/now(that)/giventhat都有“鉴于；考虑到”的意思;inthat

意为“原因就在于“，引导的从句放在主句后面。

❶Giventhatsheisinterestedinchildren,Iamsureteachingistherightcareerforher.

由于她对小孩子们感兴趣，我敢肯定教学工作对她而言再合适不过。

©Seeing(that)herefusedtohelpus,there'snoreasonwhyweshouldnowhelphim.

由于他那时拒绝帮助我们，我们现在也没有理由帮他。

©Thistypeofwaitisunusualinthatitisforthemostpartvoluntary.

这种等待的不寻常在于大部分人是自愿的。

即学即练3选词填空(because,as,considering,since)

®—Whywereyoulatetoday?

_myalarmclockwasbroken.

②thatyouareakid.I'llchargeyouless.

③youweren'tthere,Ileftamessage.

®Itwasthewaterhadrisenthattheycouldnotcrosstheriver.

⑤itisrainingoutside,weshallnotgotothepark.

四、目的状语从句

引导目的状语从句的连词有sothat,inorderthat,incase,forfearthat,lest等,从句中通常

包含情态动词can/could,may/might,should等。

❶I'dliketoarrive20minutesearlysothatIcanhavetimeforacupoflea.

我想早到20分钟以便有时间喝杯茶。

©Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucarbeheardbyall.

为了让所有人听到你讲话，你必须说大声点。

❸Bettertakewarmclothesincasetheweatheriscold.最好还是穿暖和些以防天气寒冷。

©Childrenarefrequentlydiscouragedfromplayinginthemud,forhealthandsafelyreasons,

forfearthattheymightgetdirtyandinjured.

出于健康和安全方面的考虑，担心他们可能会弄脏或受伤，孩子们经常被劝阻不要在泥

里玩耍。

©Motherhustledthechildrenofftoschoollesttheyshouldbelate.

母亲催促着孩子们赶快上学去以免迟到了。

即学即练4同义句转换/单句写作

①Weusecomputersso(hatwecanworkbetter.

fWeusecomputerswecanworkbetter.

②昨天我们开了个会，以便能够做好这项工作。

五、结果状语从句

引导结果状语从句的连词有sothat,so...that,such...that等。

用法归纳：

so+形容词+a/an+可数名词单数+that...

*so+many/much/little/few+名词+(hat...

.so+形容词/副词+lhal...

'such+a/an+形容词+可数名词单数+that...

•such+形容词+可教名词复数/不可数名词+(hat...

、such+alotof/lotsof+名词+that...

巧记：名前such,形副so;多多少少也用so:little有点小特殊，小用such,少用so。

注意："多多少少”指的是表示数量的词，常用的行many/much/few/litile(,

❶Heissocuteaboythateveryonelikeshim.=Heissuchacuteboythateveryonelikes

him.

他是一位如此可爱的男孩以至于每个人都喜欢他。

©Heearnedsolittlemoneythathecouldn'tsupporthisfamily.

他挣得太少了，以至于连家都养不起。

©Tomissoselfishthathealwaysignoresothers'feelings.

汤姆太自私了，总是忽略别人的感受。

❹Jimissuchanhonestkidthatweallbelievehim.=Jimissohonestakidthatweall

believehim.吉姆是个很诚实的孩子，我们都相信他。

❺Theyaresuchhelpfulteachersthatweallrespectthem.

这些老师对我们帮助很大，我们都尊敬他们。

❻Itissuchfineweatherthatweallwanttogoforapicnic.

天气这么好，我们都想出去野餐。

特别注意：有时为了表示强调，可将so或such置于句首，此时主句要用部分倒装。

❼Sobrightwasthemoonthattheflowerswerebrightasbyday.

在如此明亮的月光下，花儿就像在白天一样鲜艳。

©Suchaninteresting5ookdoeshehavethatweallwanttoreadit.

他有一本如此有趣的书，以至于我们都想读。

即学即练5用so/such填空

©Itwashotadaythattheywantedtogoswimming.

②Therearemanythingsintheshopsthatitisdifficulttoknowwhattobuy.

③TheInternetisanimportantpartofourlifethatithaseveninfluencedour

language.

®Thcyarcgoodteachersthatweallrespectthemgreatly.

六、条件状语从句

引导条件状语从句的连词有if，unless,as/solongas,incase,oncondition(that),

supposing/suppose(that),providing/provided(that),onlyif,ifonly等。

1.if引导的条件状语从句

if意为“如果；假若"。

IfanyonehadtoldmethreeyearsagothatIwouldbespendingmostofmyweekends

camping,Iwouldhavelaughedheartily.

如果三年前有人告诉我说我以后会把周末大部分时间花在野营上，我一定会哈哈大笑。

2.unless引导的条件状语从句

unless意为“除非;如果不”，相当于ifnot。

Itissocoldthatyoucan'tgooutsideunlessfullycoveredinthickclothes.

天太冷了，你不能出去，除非你用厚厚的衣服把自己包裹得严严实实。

3.as/solongas引导的条件状语从句

as/solongas意为"只要”。

Aslongasthereisacode,peoplewilltrytobreaki(.只要有密码,人们就会试着去破解。

4.其他连词引导的条件状语从句

inease意为“如果;万一”；oncondition(that)意为"条件是;只要“；suppose/supposing

(that)意为"假设"；providing/provided(that)意为"只要;如果;在...的条件下"；onlyif

意为“只有"；ifonly意为“要是；只要”。

OhwasconsiderateofMichael(oinformusofhisdelayincasewegotworried.

迈克尔考虑得很周到，他通知我们他会迟到，以防我们担心。

❷Theyagreedtolendusthecaronconditionthat(=onlyif)wereturneditbeforethe

weekend.

他们同意借车给我们，条件是周末以前归还。

©Suppose/Supposing(that)itrains,canweplaythematchindoors?

要是下雨的话，我们能在室内比赛吗？

0Youcanborrow(hecar,providing/provided(that)Icanhaveitbackbysixo'clock.

你可以借我的车，只要你六点之前能还给我。

即学即练6用适当RJ连词完成句子

①除非你全身心投入工作，否则你永远不会取得成功。

Youwillnevergainsuccessyouarefullydevotedtoyourwork.

②只要你能按时完成工作，你就能做你想做的其他任何事。

youcanfinishyourworkontime,youcandowhateverelseyouwant.

③假如你成为某个组织的带头人，你很有可能想要一些志愿者来帮忙完成组织的一些活

动。

youbecomealeaderinanorganization,it'sverylikelythatyou'llwanttohave

volunteerstohelpwiththeorganization'sactivities.

④你最好带把伞以防下雨。

You'dbettertakeanumbrellaitrains.

⑤只要你完成作业，你就能玩电脑游戏。

Youmaybeallowedtcplaycomputergamesyouhavefinishedyourhomework.

七、让步状语从句

引导让步状语从句的连词有though,although,as,while,evenif,eventhough,whatever,

however,whenever等。

1.although/though引导的让步状语从句

although/though意为"虽然，尽管”。

Heisunhappy,although/thoughhehasalotofmoney.虽然他很有钱，但他不开心。

特别注意：although/though可以与yet,still连用，也不能与连词but连用。

2.as引导的让步状语从句

as引导让步状语从句时，意为“虽然，尽管”，从句部分用部分倒装结构。

❶Tryasshemight,Suecouldn'tgetthecarstarted.

虽然苏竭尽全力，但就是无法启动她的车。

特别注意：让步状语从句中though可以用倒装，也可不用倒装；although一定不能倒装：

as必须倒装，置于句首，将表语、谓语或者状语提前，若表语是单数名词，前置时矮词要

省略。

©Billionaireas/thoughheis,heisstillasmodestasbefore.虽然他是位亿万富翁，但还是

和以前一样谦虚。(Billionaire前的冠词a省略)

3.while引导的让步状语从句

while引导让步状语从句时，意为“尽管，虽然”，一般位于句首。

Whilebirdsusetheirfeathersforflight,someoftheirfeathersareforotherpurposes.

虽然鸟类的羽毛用于飞行，但其中一些羽毛也可作他用。

4.evenif/eventhough引导的让步状语从句

evenif/cvcnthough意为“即使,即便”。

Onceagainhefailedtohandinhispaper,evenif/thoughhehadbeengivenenoughtime.

即便给了他充足的时诃，他却又一次没能上交他的论文。

5.“疑问词+-ever”或“nomatter+疑问词”引导的让步状语从句

在让步状语从句中，“疑问词+・ever”相当于“nomatter+疑问词”，意为“不管……；

无论……；尽管……”。

OVVhatever(=Nomatterwhat)happens,Iwillalwaysstandbyyourside.

无论发生什么，我都会站在你身边支持你。

©Pleasedon'tlistentohim,whateverhisproposalis.无论他的建议是什么，千万不要听。

©Whateverreasonhecomesupwith,hiswordscan'tbetrusted.

无论他提出了什么理由，他的话都是不可信的。

©Youshouldtrytogetagoodnight'ssleephowever(=nomatterhow)muchworkyou

havetodo.

无论有多少工作要做，你都应该想办法好好睡一觉。

©Howeverdifficultthefuturemayseem,wcwillgohandinhandtogether.

不管未来看似多么困难，我们都将携手前行。

©VVherever(=Nomatterwhere)youstay,youmustservethepeopleheartandsoul.

无论你身处何方，你都必须全心全意为人民服务。

OVVhenever(=Nomatterwhen)hecomesback,hiswifeiswaitingforhim.

无论他什么时候回家，他妻子都在等他。

特别注意：只有在状语从句当中，"nomalter+疑问词”才能够替换“疑问词+-ever”，

在名词性从句中不可以替换。也就是说，“nomatter+疑问词”只能引导状语从句，“疑问

词+-ever”既可以引导状语从句，也可以引导名词性从句。

❽Whoeverbreakstheschoolruleswillbepunished!

任何触犯校规的人都会受到惩罚！(主语从句)

©Whoever(=Nomatterwho)breakstheschoolrules,hewillbepunished.

无论是谁触犯了校规，他都会受到惩罚。(状语从句)

即学即练7根据句意用适当的连词填空

①虽然学生们来自不同国家，但在夏令营中他们相处得十分融洽。

thestudentscamefromdifferentcountries,theygotalongquitewellinthe

summercamp.

②虽然他是个英雄，但也有缺点。

Heroheis,hehasweaknesses.

=heisahero,hehasweaknesses.

③在某种程度上我能明白你的意思，即便我不同意你的观点。

InawayIcanseewhatyoumean,Idon'tshareyourpointofview.

八、方式状语从句

引导方式状语从句的连词有as,asif/though等，as表示“正如;就像“；asif/asthough

引导的方式状语从句与事实相符时，不用虚拟语气，若与事实不相符，则用虚拟语气。

❶WheninRome,doastheRomansdo.

入乡随俗。

©Theyliveasiftheywillneverdie,anddieasthoughtheyhadneverlived.

他们活着的时候好像从来不会死去，他们死去的时候又彷佛从没有活过。

即学即练8在空白处填入I个适当的单词

©Justasinglewordcanchangethemeaningofasentence,asinglesentencecan

changethemeaningofaparagraph.

②Dotheteacheraskedyouto.

九、比较状语从句

引导比较状语从句的连词有as...as...,notas/so...as...,than,more(...)than,less(...)than

等。

❶Therewerenotsomanyticketsavailableas(they)wereneeded.票供不应求。

©Thistestislesssimplethan1expectedittobe.这次考试不如我原以为的简单。

即学即练9改正下面句子中的错误。

①ShespeaksEnglishsofluentlyasherclassmates.

②Mr.SmithownsahouselargerasanyoneelseIknow.

琳川川川川川川川川川川川川川川I川川川川｝w川川川川川川/E3E1图［3•圄堂门测勿川川伽川川“川川〃伽丽WW川/川川“用伽川加h

I.单句语法填空

1.youwanttoworkasatranslator,youneedfluencyinatleastoneforeign

language.

2.aproblemarose,sherespondedwithhercharacteristic.t4Noproblem,Ican

handleit.”

3.Hewassoabsurdhepredictedthatthesunwillnotrisetomorrow.

4.Feelingsofpowerlessnessanddespairoftenmakeusovenvhelmcdwebringour

problemsundercontrol.

5.IrefusedhisinvitationtohisflatforcoffeeIdidn'tthinkthathismotiveswere

entirelypure.

6.Putthebulbsinatransparentplasticbox,inorderthechildrencanseetheroots

growing.

7.sheworkedhard,thecompanynevergaveheranyrecognitionforherwork.

8.CarlandMartinmayinherittheirgrandmother'spossessionsshedies.

9.Nomatterhappens,don'tbepessimisticaboutyourlife.

10.Wccan'tprotecttheenvironmentlargecorporationssensetheirdutyto

cooperate.

II.在空白处填入1个适当的连接词

MyclassmateMichaelstudiedveryhard1.hewenttoseniorschool.Everydayhe

worked2.everyonelefttheclassroom.Hesaidhewouldn'tstoptrying3.he

gotsatisfyingscoresinhisstudies.Hard4.hetriec,hemadelittleprogress.bu(hedidn't

loseheartatall5.hebelievedaslongashepersistedhewouldsucceedoneday.

6.timewentby,hemadeimprovementsinhisstudiesandhewasadmitted(oa

universityinGuangzhouatlast.Wehadaget-togetherparty7.westartedournewlifein

university.8.everyonehadgotoffersfromuniversities,wchadaverygoodtime.When

westood9.weusedtoplayandstudy,wecouldn'thelpthinkingofourhappyolddays.

Wcbelievedwcwouldneverforgeteachother,10.wewouldgoorwhateverwcwould

do.

语法精讲①状语从句

即学即练1

⑴①when②when③as④since⑤before⑥until©While/When/As

(2)©willbe②is/hasbeen③was®hadleft⑤got®hadstudied

(3)①wasabouttogotobed/sleepwhen

②werewatchingTVwhen

③had(just)leftwhen

④stayheretill/until

©didn'tstoptalkingtiil/untii

⑥didtheyrealize(hem

⑦Eachtime/Everytime

⑧Thelasttime

即学即练2

©Wherever②where③where④Where⑤wherever

即学即练3

①Because②Considering③As©because⑤Since

即学即练4

©inorderthat

②Wehadameetingyesterdaysothat/inorderthatwecoulddotheworkwell.

即学即练5

①so②so③such④such

即学即练6

©unless

②As/Solongas/Onlyif/Providing/Provided((ha()

③If(only)/Suppose/Supposing/Providing/Provided(that)

®incase

⑤onlyif/as/solongas/oncondition(that)/providing/provided(that)

即学即练7

①While/Though/AKhough

②though/asAlthough/Though/Whilc

③evenif/though

即学即练8

①as②as

即学即练9

as或在so前加not

②as—than

课时达标•随堂自测

I.单句语法填空

1.If2.When3.(hat4.unless5.because6.that

7.Although/ThoughS.afler9.whatlO.until

口.在空白处填入1个适当的连接词

1.after2.until/tiil3.unlcss/until4.as5.bccausc

6.As7.before8.Since9.where10,wherever

语法精讲②定语从句

定语从句是指跟在一个名词或代词后，对其进行修饰限定的句子。被修饰的词叫先行词。

定语从句不同于单词作定语的情况，它通常放在被修饰的词(先行词)后。定语从句由关系词

(关系代词、关系副词)引导。

一、关系代词引导的定语从句

1.who,whom,whose引导的定语从句

(l)who和whom指人，who在定语从句中作主语；whom在定语从句中作宾语，在限制

性定语从句中可省略。在口语中可用who代替wliunio

(2)whose为who和which的所有格，作“某(些)人的……”和“某(些)物的……”解，

在定语从句中作定语，指物时可用ofwhich代替，指人时可用ofwhom代替。

©Somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailinotherfields.

有些在语言学习上很有成就的人，在其他领域常常一无所成。

©Childrenwhorarelyexerciseorwhosedietishighinfatwillgainweightquickly.

很少进行体育锻炼或伙食富含脂肪的孩子体重会增加很快。

2.that,which引导的定语从句

(l)that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语、表语或宾语，作宾语时可省略。

(2)which指物，在定语从句中作主语或宾语，作宾语时，在限制性定语从句中可省略。

另外，在非限定性定语从句中which可用来指代前面句子的部分或全部内容。

(3)下列情况只用【hat不用which：

①先行词是all,something,everything,anything,nothing,little,much,few等不定代词;

②先行词被all,any,every,no,little,much,some等词修饰；

③先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词；

④先行词被theonly,ihcvery(正是，恰是)，thelast修饰；

⑤先行词中既有人也有物；

⑥在which或who的特殊疑问句中含有定语从句。

©Thebookwhichyouboughtyesterdayiswellworthreading.

昨天你买的那本书很值得一读。

©Whenthetimecamstomakethefinaldecisionforacourse,Idecidedtoapplyforthe

onethatreflectedmyinterest.

当到了最后决定课程的时候，我决定申请能反映我兴趣的课程。

©Allthepeoplethatcomefrom(hecountryworkmuchharder.

所有来自农村的人都工作更努力。

©ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.

在桂林他们参观的第一个地方是象鼻山。

©Thisistheverybookthatyouarelookingfor.

这正是你在找的那本书。

©Hetalkedaboutthepeopleandtheplacethathehadvisitedinthatcountry.

他谈到了他在那个国家所见到的人和所参观的地方。

即学即练1单句语法填空

®Wehadawomanpatientwasrecoveringfromakneereplacementoperation.

@ThegamesmyparentstaughtmewhenIwasachildturnedouttobeveryuseful

laterinmylife.

(3)1livenextdoortoacouplechildrenoftenmakealotofnoise.

④Ifyoulookatallsidesofthesituation,you'llfindprobablyasolutionsuits

everj-one.

(5)1refusetoaccepttheblameforsomethingwassomeoneelse'sfault.

©Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodisprovidedbyMomwith

appreciation.

二、关系副词引导的定语从句

1.先行词是表示时间、地点或原因(一般为reason)的名词，从句中缺少状语时用关系副

词when,where,why。有时可用“介词+\vhich”结构替涣。

2.当定语从句中缺少主语或宾语时，即使先行词是表示时间、地点和原因的词仍用

which/thato

3.当先行词为一些表示抽象地点的名词，如point,situation,case,stage等，如果引导词

在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；如果作主语、宾语或表语，则用关系

代词that/whicho

❶Thereareteahousesinthepark,wherevisitorscansitandrelax.

公园里有茶饵，供游人小憩。

©Itwasabusyweekforme,whenIhadtodealwithavarietyofproblemsatthesametime.

这是我忙碌的一周，我不得不同时处理各种各样的问题。

©ThereasonwhyIdon'ttrusthimisthatheoftentellslies.

我不信任他的原因是他常常撒谎。

©Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother.

他们已经到了必须分手的地步。

即学即练2单句语法填空

①Manycountriesarcnowsettingupnationalparksanimalsandplantscanbe

protected.

②Hewasbornintheyearthewarbrokeout.

©Thereareseveralreasonsschooluniformsareagoodidea.Firstofall,uniforms

helptheschoollooksmart.

三、“介词十关系代词”引导的定语从句

1.若介词放在关系代词之前，关系代词指人时常用whom,指物时常用which。另外,

whose也可以放在介词后，即“介词+whose+名词”结构。

2.该结构中介词的选用

（1）一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手。

①先行词的意义：

❶I'llneverforgetthetimeduringwhichIwaswithmyfriendsinthecountry.

我永远不会忘记和朋友们一起在乡村度过的时光。（during依据duringthetime确定）

❷Iwillofferyouabelterwayinwhichyoucan（1。thejob.我将给你提供一个做这项工作

较好的办法。（in依据inabelterway确定）

②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配：

©Sheboughtseveralclothes,onwhichshespentallhermoney.

她买了几件衣服，这些衣服花光了她所有的钱。（on依据spend…on确定）

01（isthegrammarrulesofwhichIamnotsure.

它是我没有把握的语法规则。（of依据besureof确定）

③根据定语从句所表达的具体意思：

©Canyouseetheriveracrosswhichthereisabridge?你能看见上面有座桥的那条河

吗？

❻Heisswimmingintheriver,onwhichthereisaboat.他在那条河里游泳，河面上有一只

小船。

（2）表示“整体与部分关系”和“所属关系”常用介词。f。

①在whom和which之前用。f,还可以表示部分与整体关系。这时，表示“部分”的数

词或代词，放在ofwhom,ofwhich之前或之后均可。例如：

Shehasthreedaughters,oneofwhomisadoctor

Shehasthreedaughters,allofwhomarebeautiful.

Shehasthreedaughters,theoldestofwhom