南通理工学院《日语1》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《日语1》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》塑造了鲁滨逊这一经典形象，他的经历体现了？（）A.人类的勇敢和智慧B.对自然的征服C.殖民主义的思想D.以上都是2、日本平安时代的文学作品展现了独特的审美情趣。以下关于这一时期文学的特点，哪一项最能体现其优雅细腻？（）A.优美的和歌创作B.女性作家的主导地位C.对自然景观的细腻感受D.对爱情的含蓄表达3、美国文学中的南方文学具有独特的地域特色。以下关于南方文学的特点，哪一项最能反映其地域文化？（）A.对种植园生活的描绘B.浓郁的宗教氛围C.独特的方言运用D.对家族历史的追溯4、美国作家德莱塞的《美国的悲剧》展现了美国社会的种种问题，主人公的悲剧命运主要源于？（）A.个人的堕落B.社会环境的压迫C.家庭的不幸D.爱情的挫折5、英国诗人弥尔顿的《失乐园》取材于《圣经》，以下关于这部作品的叙述，哪一项不准确？（）A.讲述了亚当和夏娃被逐出伊甸园的故事B.赞美了撒旦的反抗精神C.探讨了人类的原罪和堕落D.是一部浪漫主义诗歌6、关于17世纪西班牙文学，以下哪位作家的作品以其辛辣的讽刺和幽默的风格而受到欢迎？（）A.克维多B.洛佩·德·维加C.卡尔德隆D.贡戈拉7、在日本文学中，紫式部的《源氏物语》是世界上最早的长篇小说之一，它通过光源氏的一生展现了什么？（）A.宫廷生活的奢华B.人性的复杂和无常C.爱情的悲欢离合D.以上都是8、在法国作家司汤达的《红与黑》中，对于主人公于连的形象分析，以下不准确的是（）A.个人野心与社会现实的冲突B.勇敢追求爱情和理想C.完全是一个负面的人物形象D.反映了当时法国社会的阶级矛盾9、在俄国文学中，肖洛霍夫的《静静的顿河》描绘了哥萨克人的生活，以下关于这部作品的叙述，哪一项不准确？（）A.展现了历史的变迁B.描写了战争的残酷C.以爱情故事为核心D.反映了哥萨克人的命运10、关于20世纪美国犹太文学，以下哪位作家的作品常常探讨犹太移民在美国的生活和身份认同问题？（）A.索尔·贝娄B.艾萨克·辛格C.伯纳德·马拉默德D.以上都是11、对于20世纪存在主义文学，以下关于萨特作品的主题，理解错误的是（）A.强调人的自由选择和责任B.揭示世界的荒诞和无意义C.宣扬消极悲观的人生态度D.探讨人的存在本质12、在古代罗马文学中，维吉尔的史诗《埃涅阿斯纪》具有重要地位。以下关于这部作品的表述，哪一项不准确？（）A.模仿了荷马史诗的风格和结构B.歌颂了罗马民族的光荣历史和伟大使命C.反映了罗马社会的政治斗争和道德观念D.是一部完全独立创作，与希腊文学毫无关联的作品13、日本作家川端康成的作品充满了日本传统美学，《雪国》中展现的“物哀”思想主要体现在？（）A.对自然美的感叹B.对人物命运的同情C.对爱情的无奈D.以上都是14、古希腊悲剧中，对于索福克勒斯《俄狄浦斯王》的命运观，以下分析不准确的是（）A.强调命运的不可抗拒B.展现了人对命运的抗争C.命运完全由神决定D.具有深刻的哲理内涵15、法国作家加缪的小说《鼠疫》中，主人公们面对鼠疫的态度是什么？（）A.恐惧与逃避B.勇敢与抗争C.冷漠与无视D.无奈与顺从二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）请详细阐述《浮士德》中浮士德的灵魂救赎之旅和对人类精神追求的启示。2、（本题5分）阐述《日瓦戈医生》中俄国内战对普通人生活的影响。3、（本题5分）探讨《浮士德》中浮士德的不断追求与现代社会的价值取向。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述法国文学中象征主义的美学追求和文学表达，分析象征主义作家如何运用象征、隐喻等手法表达内心世界和神秘体验。以波德莱尔等作家的作品为例，探讨象征主义在法国文学史上的创新意义。2、（本题5分）论述外国语言文学中的散文体裁，包括其特点、风格和在不同文化中的表现形式。不少于500字。3、（本题5分）外语学习中的语言学习策略调整适应个人学习进程。请具体探讨在学习希伯来语的过程中，如何根据学习的阶段和遇到的问题，及时调整学习策略，如从注重语法规则到注重语言运用，从依赖教材到拓展阅读，从独自学习到参与交流等，并且通过自我评估和反思不断优化学习策略，实现学习效果的最大化。4、（本题5分）探讨在外国语言教学中，情景教学法的应用和效果。分析如何创设真实、生动的语言情景，激发学生的学习兴趣和参与度，讨论情景教学法在培养学生语言运用能力和解决实际问题能力方面的优势，结合具体教学实践，阐述如何有效地运用情景教学法。5、（本题5分）论述语言学习中的动机因素。探讨内在动机和外在动机对语言学习的影响，分析动机的激发和维持策略，研究如何培养和增强学生的语言学习动机以提高学习效果。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分