生物中考一模试题及答案

生物中考一模试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于生物的分类，正确的是：

A.生物分为植物界、动物界、微生物界

B.生物分为动物界、植物界、真菌界、原核生物界

C.生物分为原生生物界、真核生物界、原核生物界

D.生物分为植物界、动物界、微生物界、原核生物界

2.下列属于生物的特征是：

A.能进行光合作用

B.能进行呼吸作用

C.有细胞结构

D.有叶绿体

3.下列关于细胞结构的描述，正确的是：

A.细胞壁是植物细胞特有的结构

B.细胞膜具有选择透过性

C.细胞核是生物遗传信息的存储中心

D.细胞质中含有线粒体和叶绿体

4.下列关于生物遗传的描述，正确的是：

A.遗传物质是DNA和RNA

B.遗传信息储存在DNA上

C.遗传信息传递方式为垂直传递

D.遗传信息可以通过基因突变改变

5.下列关于生物进化的描述，正确的是：

A.生物进化是自然选择的结果

B.生物进化是基因突变的结果

C.生物进化是遗传变异的结果

D.生物进化是基因重组的结果

6.下列关于生物生态的描述，正确的是：

A.生物生态是指生物与其生活环境的关系

B.生物生态是指生物与生物之间的关系

C.生物生态是指生物与非生物之间的关系

D.生物生态是指生物与生物、生物与非生物之间的关系

7.下列关于生物技术的描述，正确的是：

A.生物技术是指利用生物体进行生产的技术

B.生物技术是指利用生物体进行医疗的技术

C.生物技术是指利用生物体进行科研的技术

D.生物技术是指利用生物体进行生产、医疗、科研的技术

8.下列关于生物多样性的描述，正确的是：

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和

C.生物多样性是指生物种类的多样性和生物生态多样性的总和

D.生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性、生物生态多样性的总和

9.下列关于生物与人类生活的关系的描述，正确的是：

A.生物与人类生活没有关系

B.生物与人类生活有密切关系

C.生物与人类生活有间接关系

D.生物与人类生活有直接关系

10.下列关于生物伦理的描述，正确的是：

A.生物伦理是指生物与生物之间的关系

B.生物伦理是指生物与人类之间的关系

C.生物伦理是指生物与环境之间的关系

D.生物伦理是指生物与生物、生物与人类、生物与环境之间的关系

二、填空题（每空1分，共10分）

1.生物的分类单位从大到小依次是：界、门、__________、__________、__________。

2.细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、__________、__________。

3.遗传物质是__________，遗传信息储存在__________上。

4.生物进化的主要原因是__________。

5.生物多样性的保护措施有：__________、__________、__________。

6.生物技术在农业上的应用有：__________、__________、__________。

7.生物与人类生活的关系有：__________、__________、__________。

8.生物伦理的基本原则有：__________、__________、__________。

9.生物多样性的价值有：__________、__________、__________。

10.生物技术在医疗上的应用有：__________、__________、__________。

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述细胞分裂的过程及其意义。

2.简述基因的遗传规律。

3.简述生物进化的证据。

4.简述生物多样性的保护措施。

五、实验题（每题10分，共20分）

1.实验目的：观察植物细胞的有丝分裂过程。

实验材料：洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、盐酸、酒精、碘液等。

实验步骤：

（1）取洋葱根尖，用盐酸和酒精混合液处理；

（2）将处理后的洋葱根尖制成切片；

（3）将切片放在载玻片上，滴加碘液；

（4）用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程。

实验结果与分析：

（1）描述洋葱根尖细胞有丝分裂过程的特点；

（2）分析洋葱根尖细胞有丝分裂过程的意义。

2.实验目的：观察生物的遗传现象。

实验材料：豌豆种子、培养皿、标签、剪刀等。

实验步骤：

（1）将豌豆种子分成两组，分别标记为甲组和乙组；

（2）将甲组豌豆种子种植在培养皿中，乙组豌豆种子种植在另一个培养皿中；

（3）观察两组豌豆种子生长情况，记录生长情况；

（4）分析两组豌豆种子生长情况，得出结论。

实验结果与分析：

（1）描述两组豌豆种子生长情况；

（2）分析两组豌豆种子生长情况，得出遗传现象。

六、综合题（每题10分，共20分）

1.阅读以下材料，回答问题。

材料：近年来，我国科学家在生物技术领域取得了重大突破，成功培育出转基因抗虫棉、转基因抗病水稻等转基因作物。这些转基因作物在提高产量、降低农药使用量、减少环境污染等方面具有显著优势。

问题：

（1）转基因作物是如何培育出来的？

（2）转基因作物有哪些优势？

（3）转基因作物在推广过程中面临哪些问题？

2.阅读以下材料，回答问题。

材料：生物多样性是地球上最重要的自然资源之一，对人类的生存和发展具有重要意义。然而，由于人类活动的影响，生物多样性正面临着严峻的挑战。

问题：

（1）生物多样性有哪些价值？

（2）造成生物多样性丧失的主要原因有哪些？

（3）如何保护生物多样性？

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析：

1.C（解析：生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此选择C。）

2.B（解析：生物的特征包括新陈代谢、生长、繁殖、应激性、遗传和变异等，其中呼吸作用是生物的基本特征，因此选择B。）

3.B（解析：细胞膜具有选择透过性，可以控制物质的进出，因此选择B。）

4.B（解析：遗传物质是DNA，DNA上储存着遗传信息，因此选择B。）

5.A（解析：生物进化是自然选择的结果，自然选择是进化的动力，因此选择A。）

6.D（解析：生物生态是指生物与其生活环境、生物与生物、生物与非生物之间的关系，因此选择D。）

7.D（解析：生物技术是指利用生物体进行生产、医疗、科研的技术，因此选择D。）

8.D（解析：生物多样性是指生物种类的多样性、生物遗传多样性和生物生态多样性的总和，因此选择D。）

9.B（解析：生物与人类生活有密切关系，如食物来源、药物研发等，因此选择B。）

10.B（解析：生物伦理是指生物与人类之间的关系，关注生物在人类活动中的道德责任，因此选择B。）

二、填空题答案及解析：

1.纲、目、科、属、种

2.细胞核、细胞质、细胞壁、液泡

3.DNA、DNA

4.自然选择

5.建立自然保护区、迁地保护、加强法制建设

6.转基因技术、生物育种、生物农药

7.食物来源、药物研发、环境保护

8.尊重生命、保护生态、公正公平

9.直接价值、间接价值、潜在价值

10.生物制药、基因治疗、生物制品

三、简答题答案及解析：

1.细胞分裂过程：细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。有丝分裂过程分为前期、中期、后期和末期。前期：染色体开始缩短、变厚，核仁消失，核膜破裂；中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上；后期：染色体缩短、变厚，核仁出现，核膜重新形成；末期：细胞分裂成两个子细胞。

意义：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。

2.基因的遗传规律：基因的遗传规律包括孟德尔的遗传规律和摩尔根的基因连锁规律。

（1）孟德尔的遗传规律：基因在生殖细胞中以随机组合的方式传递给后代。

（2）摩尔根的基因连锁规律：基因在染色体上呈线性排列，基因之间存在连锁关系。

3.生物进化的证据：生物进化的证据包括化石、生物形态结构、分子生物学等。

（1）化石：化石是生物进化的直接证据，反映了生物从简单到复杂、从低等到高等的演化过程。

（2）生物形态结构：生物的形态结构在不同进化阶段具有相似性，反映了生物的演化关系。

（3）分子生物学：生物的DNA、RNA等分子具有高度的保守性，反映了生物的进化关系。

4.生物多样性的保护措施：生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、迁地保护、加强法制建设等。

（1）建立自然保护区：将生物多样性丰富的地区划为保护区，保护物种的栖息地。

（2）迁地保护：将濒危物种迁出原地，在异地建立繁育基地，增加物种数量。

（3）加强法制建设：制定相关法律法规，保护生物多样性和生态环境。

四、实验题答案及解析：

1.实验结果与分析：

（1）特点：洋葱根尖细胞有丝分裂过程具有明显的染色体缩短、变厚、排列、分离和分裂等阶段。

（2）意义：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，保证了生物遗传信息的传递和物种的延续。

2.实验结果与分析：

（1）生长情况：甲组豌豆种子生长茂盛，乙组豌豆种子生长瘦弱。

（2）结论：豌豆种子的生长情况与遗传因素有关，遗传基因决定了豌豆种子的生长潜力。

五、综合题答案及解析：

1.问题答案：

（1）转基因作物是通过基因工程技术将外源基因导入到生物体中，使其具有新的性状或增强原有性状的作物。

（2）