2025（人教版）体育四年级下册全册教案及教学设计

202X—202X学年度第二学期四年级体育科目四年级体育日期每周次数周次出入原因说明起讫起1队形训练234韵律活动5678身体平衡9跳绳运动巩固练习跳短绳米走跑交替体育锻炼知识投掷游戏短绳活动快速跑小篮球练习练习练习1.牢固树立"健康第一"思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、2.发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学3.加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发5.教师要为学生提供机会，培养他们的学过程中，有些教学内容教师可以只提要培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感1.积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运2.能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在3.在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正4.通过多种游戏发展位移速度和动作的5.通过多种练习形式(跳跃游戏和跳绳6.体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”<一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。(一)教学内容1.体育卫生保健基础常识2.游戏3.韵律活动和舞蹈4.田径5.体操6.小球类7.第七套广播体操(二)重难点在以上七点内容中，1.4.7为重点内容，其中4.7为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。第七套广播体操学生动作不到位，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。一、教学目标：运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民健身的计划当中来。运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏。身体健康：基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。二、教学任务：1.继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体2.加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结，教师参加教研活动。3.着实落实新课程标准，积极认真学习新课程。在教学实践过程中，对课程改革经历从理解、逐渐熟悉到创造性地实施的过程，与教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。4.组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。锻炼中关注学生的安全，杜绝事故发生。5.在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。(一)教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。(二)运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。(四)发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。(四)特别加强对广播体操的教学。一、学生情况分析(一)生理发育的特点1.四年级学生一般为9_11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育2.四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3.四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。(二)心理发展的特点：1.四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎每项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2.四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。二、方法措施1.加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。2.发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。3.给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。。4.教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。5.通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第1课时四年级教学目标知识学生在循环练习的过程中熟悉动作技巧，达到肌肉记忆的效果。教学重点教学难点注意辅助练习动作的正确性。一、组织教学任务：(1)全面锻炼学生的身体，增强体质；(2)掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习(3)向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。(4)提高运动技术水平，培养体育人才。本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、“人行道上右边行"、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第2课时课题四年级教学目标知识初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法。使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习。培养学生迅速站队的能力，提高自我表现能力教学重点各动作要领教学难点动作正确二、宣布本课内容。1.基本队列动作；2.韵律活动。三、提出要求及注意事项。组织：自然站立1.用谈话式提示学生站好体育课队形；2.提示和背诵课堂要求；3.要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队(密集)2.学习正确的站姿，并找学生演示。3.再次提示课前、课上、课后的基本要求。(二)基本部分1.教师示范，简要讲解动作做法；2学生试做，老师纠正动作；3学生集体练习，体会动作要领；教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第3课时四年级教学目标知识培养学生遵守纪律和站队的能力教学重点身体各部位的协调、连贯配合教学难点身体各部位的协调、连贯配合(一)开始部分：一、宣布上课，师生问好.二、宣布本课内容：1.广播操1.2节；2.游戏：快快排组织：四列横队要求；认真听讲；精神饱满。(二)基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。组织：四列横队、四路纵队。教法：1.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。要求：服从口令，动作正确。教法：1.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿1-2基本动作。第二节：头部运动(4X8拍)教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第4课时课题四年级教学目标知识通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。教学重点教学难点(一)开始部分：一、宣布上课，师生问好.二、宣布本课内容：1.广播操1.2节；2.游戏：快快排队。四、提出要求及注意事项组织：四列横队☆教法：1.进行常规检查，教师整队。要求；认真听讲；精神饱满。(二)基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。第一节：伸展运动(4X8拍)教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月课题四年级教学目标知识通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。教学重点教学难点二、队列练习：向左(右)转口令：“向左(右)——转”☆要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练新授：广播操(3.4)第四节：扩胸运动XXXX教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第6课时课题教学目标知识初步学习儿童广播体操5.6.7节的动作方法。发展学生腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精教学重点教学难点(一)开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.学习广播操5.6.7节。2.游戏：单脚跳接力。三、提出要求及注意事项。组织：自由站立3.要求：动作迅速，精力集中。(二)准备部分：齐步走、立定前后自然摆动。组织：成二路纵队行进教法：1.复习踏步走、立定；2.示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3.齐步走的摆臂练习。反思教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题教学目标知识初步学习儿童广播操8.9节。结合快速跑学会最简单的起跑方法。培养学生的反应能力，发展跑的能力教学重点教学难点上下肢协调配合注意调节呼吸一、广播操第八节：跳跃运动(4X8拍)要点：快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹组织：体操队形第九节整理运动(4X8拍)要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。二、用自然站立式姿势做各种突发信号的起1.起跑放脚方法：2.重点：起跑的反应速度难点：动作要领。教法：1.复习1——7节(音伴)2.讲解示范8——9节动作。反思教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总课题四年级教学目标知识通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法。发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能教学重点前脚掌着地动作轻松、自然协调教学难点前脚掌着地动作轻松、自然协调(一)开始准备部分：一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容：1.两臂放不同部位的前脚掌的跑。四、队列练习：1.转法；2.齐步走、立定，两臂放不同部位的前脚掌走。动作要领：上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着教法：1.教师讲解、示范、领做2.学生原地模仿动作。3.慢步行进中做前脚走，并做换位。4.沿方形练习(音伴)二、各种方式的跑教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题教学目标知识通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度。通过游戏发展学生协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏教学重点上体正直，前脚掌着地走。教学难点动作协调，自然。(一)开始准备部分一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容1.两臂放不同部位的前脚掌走(二)基本部分：一、两臂放不同部位的前脚掌走。重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然，二、游戏：老鹰捉小鸡规则：(1)“老鹰"和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。(2)“老鹰"不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕(3)“小鸡”被"老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。要求：姿势正确、协调、练习认真听从指挥。教法：1.教师讲解方法，规则；2.组织学生练习；3.巡回指导、教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):教学目标知识通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。教学重点动作方法，节奏的掌握。教学难点动作方法，节奏的掌握。(一)开始准备部分1.集合整队2.师生问好。3.检查人数、服装。4.宣布本课内容：①韵律活动；②攀爬体操跳箱。要求：1.学生背光、避风、背喧闹；2.快、静、要求：精神饱满、动作规范。(二)基本部分1.韵律活动"节奏游戏"。组织：四列横队一臂距离。难点：节奏的掌握。教法：1.进行原地踏步；2.逐一示范动作；3.讲解要领；4.集要求：认真看示范(老师镜面)2.攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下。组织：两路纵队依次练习。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第11课时课题四年级教学目标知识学习立定跳远的动作方法。通过活动发展学生的蹬地起跳的能力。教学重点教学难点蹬地起跳。(一)开始准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、汇报人数。2.师生问好，检查人数、服装。3.讲述本课内容：①立定跳远；②游戏：地滚教法：1.提示原地踏步、立定，左、右转法动作做2.指挥学生集体练习。3.提示队形变换动作做法。4.指挥学生做体操队形练习。(二)基本部分一、学习：“立定跳远”的动作做法。二、游戏：“地滚球”教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”四年级教学目标学做好游戏"击木柱"。进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信发展学生力量素质和协调性、动作的准确性。教学重点教学难点(一)开始准备部分一、课堂常规：1.体委整队，汇报人数2.师生问好，检查人数、服装3.讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“击木柱”。3.提示齐步走，立定的动作做法。4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练(二)基本部分一、复习“立定跳远”二、游戏：“击木柱”教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第13课时课题四年级教学目标知识提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体素质的发展。通过活动发展学生的跳跃能力。发展学生动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力教学重点动作方法的掌握。教学难点动作节奏的掌握。(一)开始准备部分1.集合整队。2.检查人数、服装。3.布置本课内容：①单、双脚连续跳；②韵律活5.广播操：复习第3.4节6.两臂前后摆向上跳起教法：1.强调动作要求；2.集体纠正动作；3.集体练(二)基本部分1.韵律活动"节奏游戏"。重点：动作方法。难点：节奏的掌握。组织：四列横队，一臂距离。要求：认真看示范，先想后做。教师采用镜面示范。2.单、双脚连续跳接力比赛。1.集合；2.放松(腿部);3.小结；4.下课。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题授课班级预设课时教学目标知识通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法的技能。通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力。培养学生的自信心和能力，让学生有自觉锻炼身体的兴趣和意志。教学重点向前跃起时注意展髋。教学难点向前跃起时注意展髋。(一)开始准备部分1.体育委员整队汇报人数；2.师生相互问好，检查人数、服装；3.向学生讲明本次课内容：①立定跳远；②游戏：一、复习：立定跳远教法：1.提示动作要领，讲解示范重点难点的突破方法。2.组织练习，每组做向前做3次为一组，轮换练习。3.找出较好学生演讲解动作难点的正确做法。4.点的解决方法：①示范正确讲解清楚；②可采用从稍高点的地方向低处沙坑或垫子上跳，二、游戏：“冲过战壕”战壕的队员，击中者，站在指定区域里，未击中规则；1.必须从正面通过战壕，不得从旁边绕。2.阻击手不得跑1.放松整理活动：放松操；教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日四年级教学目标知识初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作方法。培养学生的顽强拼搏的精神。教学重点教学难点跑进中连接踏跳。(一)开始准备部分1.集合整队；2.师生问好；3.检查人数，服装；4.宣布本课内容：①跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑。②舞蹈。5.队列练习：(1)原地四面转法；(2)齐步走，立定；(3)跑步走，立定。教法：1.教师示范；2.讲解动作；3.集体练习。要求：1.精力集中，动作有力；2.重点活动膝、踝关节。(二)基本部分1.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑3—4步，单脚起屈膝上提，双脚同时落入沙坑，先不要求距离，强调动作。组织：二路纵队，相距约2米教法：1.教师在两队中间作示范(先原地，后助跑)。2.边讲解过示范。3.集体练习。要求：一脚起跳，同侧臂上摆双脚同时落入沙2.舞蹈：韵律舞蹈“小火车”口中模仿火车声音，不断作小碎步，跑跳步，蹈跳1.集合；2.放松(脚部);3.小结；4.下课。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第16课时课题教学目标知识了解提高立定跳远技术的概念，使学生掌握立定跳远的动作技通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质教学重点正确的完整动作，缓冲落地教学难点正确的完整动作，缓冲落地示范、练习器材：接力棒4支个案(一)开始部分一、课堂常规2.师生相互问好，检查人数、报数。3.向学生讲明本课内容：(1)立定跳远(二)基本部分要领：双脚同时起跳，双臂用力向前摆动，落地屈膝下重点：正确的完整动作。难点：缓冲落地。1.队形：体操队形或圆形。2.提示动作要领，讲解示范重点难点。3.指导练习，向上跳起轻松落地的动作做法，体会缓冲落地的动作做法，体会缓冲落地的感觉。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第17课时课题四年级教学目标知识测验立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。教学重点队伍整齐，动作正确，迅速。教学难点队伍整齐，动作正确，迅速。场地：田径场。(一)开始部分一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容：1.女生考核立定跳远。2.游戏：插红旗。三、提出要求及注意事项。1.体育委员整队2.按教师口令报数、检查人数(二)准备部分组织：由四列横队成二路纵队组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示每节的动作要要求：动作有力、活泼充分。二、自由练习教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题四年级教学目标知识知道单手肩上投沙包需要合适的出手角度。通过游戏：投沙包，提高灵敏、协调等素质和投掷能力培养学生组织纪律性、克服困难的精神和重视安全的练习意识和习惯教学重点遵守规则、紧张激烈教学难点遵守规则、紧张激烈讲解、小组练习沙包(一)开始部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：游戏：投沙包。三、提出要求及注意事项体育委员整队；2.按教师口令报数、检查人要求：认真听讲、精神饱满。(二)准备部分一、队列练习：转法、齐步走、立定。组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示重要环节。要求：动作有力、活动充分。(三)游戏：投沙包教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第19课时课题四年级教学目标知识通过本课教学，培养学生的组织纪律性和听从指挥的优良品质教学重点向上抛时协调用力，高度适中；接物时手指自然张开，柔和缓冲教学难点掌心向上垂直上抛，协调用力，高度适中。讲解、示范沙包若干个、录音机(一)开始部分一、课堂常规：3、宣布本课内容：①用各种方式抛接轻物；②舞蹈。二、队列练习：1.报数。2.四面转法。3.踏步走——立定。4.齐步走。5.模仿不同形象的走和跑(熊走——大象走——天鹅飞——我是小骑兵)1.伸展运动；2.下蹲运动；3.提膝运动；4.体侧运动；5.体转运动；6.全身运动；7.跳跃运动。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第20课时四年级教学目标知识量和投掷能力，提高身体的协调性、灵敏性，培养认真好学的优良品质通过游戏练习，学会游戏的方法，发展灵敏、协调、力量等身体素质。培养学生勇敢、顽强的意志品质，并在投准练习中体验成功的乐趣。教学重点肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷准确教学难点出手角度、动作连贯、用力甩腕讲解、小组练习沙包(一)开始部分1.体育委员整队2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。4.队列练习(音伴):走跑成圆形队。5.拍手操(音伴):①伸展运动；②下蹲运动；③提膝运动；④体侧运动；⑤体转运动；⑥全身运动；⑦跳跃运动。要求：动作正确、协调、有力、练习认真、听从指(二)基本部分重难点：肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷准要求：动作正确、上下肢协调配合。练习认真、听从指2.游戏：斗鸡组织：分四组练习教法：1.讲解方法、规则、示范；2.提出要求，进行思想，安全教育；教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2021年四年级教学目标知识通过练习，发展负重快跑能力和平衡能力，培养竞争精神培养勇敢、果断的优良品质教学重点团身紧，两手压小腿动作连贯教学难点团身紧，两手压小腿动作连贯讲解、示范、练习垫子(一)开始部分1.体育委员整队2.师生问好3.宣布课的内容、要求：①向前、后、左、右滚动；②游戏：支持前线教法：1、简讲，口令指挥、领操；2.学生集体练习，语言提示；(二)基本部分向前、后、左、右滚动重难点：团身紧，两手压小腿动作连贯教法：1.讲解动作要领、示范；2.提出要求；3.学生分组练习，4人一块垫子。①头部绕环、侧教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第1.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立；四年级教学目标械上保持平衡的能力通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生的投掷能通过上述练习培养学生勇敢精神。教学重点动作协调自然，保持平衡教学难点动作协调自然，保持平衡讲解、小组练习(一)开始部分一、课堂常规：1.集合整队；2.检查人数、服装；3.布置本课任务：(1)体操凳上练习；(2)游戏：击木二、队列练习：1.整队看齐；2.原地四面转法；3.成体操队的散三、徒手操：第五节：腹背运动；第六节：踢腿运四、单脚平衡站立将两臂张开，不要过于紧张。教法：1.老师示范动作；2.讲解要领强调要求；3.集体练习。(二)基本部分一、在体操凳上做行进，转体、单脚平衡等各种动作。教法：1.教师在凳上示范；2.讲解动作要领及注意事项；1.投掷时脚不要越线；教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题教学目标知识使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法，发展学生身体协调性、灵活性。通过游戏，和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质培养勇敢果断的精神。教学重点上、下肢协调配合教学难点上、下肢协调配合讲解、小组练习跳箱(一)开始部分1、体育委员整队，师生问好，宣布课的内容：3.徒手操(音伴):①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。4.单脚平衡练习。教法：1.简讲、口令指挥、提示。2.2.师生同练，语言提示。要求：动作到位，有力，练习认真，听指挥。(二)基本部分1、爬越60-80cm高的物体重难点：上、下肢协调配合。教法：1、讲解、示范动作；2.提出要求，启发，诱导；3.学生分(1)放松走(音伴);教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题1.新授跳短绳；2.韵律活动四年级教学目标知识掌握跳短绳的动作和技巧通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教学重点跳短绳的动作和技巧教学难点培养学生的节秦感，韵律感。讲解、示范(一)开始部分一、课堂常规：1.集合整队；2.检查人数、服装；3.布置本课任务内容：(1)跳短绳；(2)韵律。二、队列练习：(1)齐步走，立定；(2)跑步走，立定。三、徒手操：1.扩胸运动；2.振臂运动；3.腹背运动；4.弓步压腿；5.侧压腿；6.活动手腕、脚腕；7.活动膝关节。四、摆臂练习教法：示范动作强调要求集体练习。要求：着重活动膝踝关节。(二)基本部分一、跳短绳：以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地，上、1.老师示范7～8次；2.讲解上、下肢动作；教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第25课时教学目标知识通过学习，学生初步了解跳长绳的技术动作，建立正确的动作概培养学生团结协作的能力和不断竞争的意识。教学重点教学难点摇跳的合作能力讲解、小组练习跳绳(一)开始部分一、课堂常规：1.集合整队；2.检查人数、服装；3.布置本课任务：1.跳短绳；2.韵律。二、队列练习：(1)齐步走，立定；1.扩胸运动；2.振臂运动；3.腹背运动；4.弓步压腿；5.侧压腿；6.活动手腕、脚腕；7.活动膝关节。辅助练习：摆臂练习(二)基本部分1.跳长绳：从一侧贴绳进入(跑入)时机为绳从身体由下至上绕过的霎那鼓起勇气。重难点：配合协调，动作灵敏。2.拍球比多教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题四年级教学目标知识发展通过跳长绳练习，增强学生的体能，发展学生协调灵敏素质和跳跃能培养创新合作意识，感受跳长绳运动的乐趣，形成团结互助的优良品质教学重点教学难点摇跳的合作能力讲解、小组练习长绳(一)开始部分一、课堂常规：2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课内容：(1)跳长绳(2)游戏：拍球比多。二、队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节、摆臂练习四、节奏小游戏节奏练习(2)有节奏的原地跳绳。(二)基本部分一、跳长绳教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识目标通过练习使学生掌握跳绳的动作，提高弹跳能力培养学生竞争意识和集体主义精神。教学重点跳绳的动作技巧教学难点连续跳，动作协调讲解、小组练习跳绳(一)开始部分一、课堂常规：2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课内容：(1)跳短绳；(2)游戏：青蛙过河。二、队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节(二)基本部分重点：连续跳难点：动作协调动作：两手握绳两端，并脚跳过，由后向前摇教法：1.教师讲解动作并示范；2.学生练习(每人一根短绳);3.找学生示范；4.分组练习(一人跳一人计数);5.教师计时巡回指导、帮助。(1)必须双脚连续跳；1.教师讲解游戏的方法规则；2.提出要求；进行一分钟的短绳练习教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第28课时四年级知识目标培养学生竞争意识教学重点连续跳，动作协调教学难点连续跳，动作协调讲解、示范、练习跳绳(一)开始部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课内容：(1)考核：跳短绳(男);(2)游戏：单脚跳接二、队列练习：转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立转6.腹背7.压腿8.关节绕环四、摆臂练习(二)基本部分一、考核：跳短绳(男)重点：连续跳难点：动作协调组织：男生测验、女生练习教法：1.教师公布考核标准；2.学生练习；3.考核：每人考核2次(时间30秒)不及格补考1次；4.找跳绳好的学生帮助差的学生；5.女生练习跳短绳。要求：动作协调，连贯，力争好成绩。二、游戏：单脚跳接力组织：分成四组练习教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第29课时课题四年级知识目标通过游戏初步学习小足球的运球技术，培养控制球的能培养学生竞争意识和集体主义精神。教学重点连续跳动作协调教学难点连续跳动作协调讲解、小组练习(一)开始部分一、课堂常规：2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课内容：(1)考核：跳短绳(女);(力。三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体四、摆臂练习(二)基本部分一、考核：跳短绳(女)重点：连续跳难点：动作协调组织：女生考试、男生练习教法：1.教师公布考核标准；2.学生练习；3.考核：每人考核2次(时间30秒),不及格补考1次；4.男生练习跳短绳；(1)必须按规定动作运球；教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题四年级教学知识目标通过游戏，发展协调动作，追拍，躲闪的能力培养学生团结互助的精神教学重点掌握正确的呼吸节奏，跑时上下肢不协调，憋气跑教学难点掌握正确的呼吸节奏讲解、示范、练习(一)开始部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课内容：(1)300-500米跑交替；(2)游戏：老鹰捉小鸡。二、摆臂练习(二)基本部分动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。措施：保持好前后距离。组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。教法：1.教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。目标通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，跑的正确姿势。通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。教学重点发展耐力，准确协调掌握动作教学难点(一)开始部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课内容：(1)300～500米跑交替；(2)游戏二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走(二路)。(二)基本部分动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。教法：1.教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2.学生练习。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识目标了解卫生保健知识教学重点运动中和运动后应注意什么教学难点(一)开始部分一、总结前半学期体育教学工作1.总结本学期学习情况2.公布成绩3.提出后半学期要求(二)基本部分一、卫生保健知识～～2.运动中或运动后不要喝凉水或吃冷饭。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识(左右间隔两臂，前后一臂距离)教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识目标较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴培养学生自主学习的能力教学重点教学难点讲解、示范、练习音乐一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.集合队伍，进行常规练习。2.组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习学生活动：1.快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进2.在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。二、合作探究、掌握技能重点：熟悉全套操的动作方法和名称。难点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。教师活动：1.讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织2.组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的3.组织广播操分组展示活动。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第35课时四年级教学知识目标发展学生上肢力量、全身的协调性以及投掷快速出手能力培养学生安全意识，听从指挥、团结合作的精神，能充分体验参加体育活动教学重点出手角度适合教学难点投掷准确讲解、示范、合作学习沙包一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的2.组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后，要以最快学生活动：1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团2.在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1.讲解示范并带领学生进行原地2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题四年级教学知识教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第37课时课题四年级教学知识目标培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品教学重点教学难点讲解、示范、练习沙包1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服2.宣布课的内容和任务。学生活动：1.队列：向左转，向右转，向后转。2.二到三节简单徒手操。3.专项准备活动。第二节，阔胸运动。第三节，腹背运动。第四节，体转运动。二、组织活动(一)原地侧向投掷轻物动作要领：方法：5.教师徒手示范完整动作.教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识目标在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，培养学生创新精神教学重点人绳协调配合教学难点花样踢毽子和跳短绳讲解、示范、练习毽子、短绳一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。二、愉悦身心，快乐练习难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习四、放松练习教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日学期总第40课题四年级教学知识目标教学重点教学难点讲解、示范、练习短绳一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2.组织学生进行四列横队变二列横队练习。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难点：使学生在快乐的时候也能够记得以教师活动：1.给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):集体备课：2024年2月26日二次备课：2024年月日四年级教学知识初步学会连续单脚交换跳短绳的动作；目标教学重点教学难点上下肢协调配合.讲解、示范、练习短绳I,果合整队，卿土回灯，网路烈队跟阻裂卯合析圈彬町川更迎。2,准备活动：(1)提膝运动(2)体转运动(3)体侧运动(4)腹背运动3,模仿教师练习(小免子长尾巴)。游戏：揪尾巴(面对面2人一组)。要求：勇敢、机智，积极参与，动手动脑，比一比谁抓的次数多。二合作学习阶段1,(1)教师语言提示，跳绳的花样很多，你会几种花样跳绳?(2)学生集体分散练习花样跳绳，教师观察，发现并脚跳绳的学(3)教师表扬并请该生动作展(其余学生原地蹲下观看),说出自己(4)学生面对面2人一组练习并脚跳短绳，互相学习交流。2,(1)教师提出：除了并脚跳短绳，你(2)学生集体分散练习花样跳绳(面对面2人一组),教师观察。(3)教师表扬并请该生动作展示(其余学生原地蹲下观看),说出自(4)学生面对面2人一组模仿练习，互相学习交流。肢协调配合。(绳子快到脚下跳过去)三、游戏：单脚交换跳绳接力赛(往返)教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):四年级教学知识目标教学重点教学难点讲解、示范、练习一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1.组织学生集队、练习队列2.组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速“快、静、齐”的集队要求。2.细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组织：四列横队到自由分组分散二、团结合作、搬运器材教师活动：1.告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2.指导学生分配任务，合作完成任务。3.指导学生布置场地。学生活动：1.了解游戏所用器材，了解器材名称。2.小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到3.比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。教研(备课)组长检查：学校领导检查(签章):课题四年级教学知识目标采用各种不同的活动，训练学生的快速跑。积极游戏，领悟方法。教学重点几种不同运球的动作方法和要求。教学难点讲解、示范、练习一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容。3.讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则，组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一握)教研(备课)组长检查：学校