【初中语文】第一单元自评卷 2024-2025学年统编版语文七年级下册

第一单元自评卷第页（共6页）2024版七年级语文下册第一单元自我测评卷历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，让我们走近杰出人物，感受他们的非凡气质。【活动一】走近杰出人物小齐同学负责拟写开场白并主持开场活动。请阅读下面的开场白，完成各小题。(17分)历史的星空因有众多杰出人物而灿烂：叱咤风云的政治家孙权，劝学吕蒙，造就“非复吴下阿蒙”的美谈；鞠躬尽cuì的科学家邓稼先，至死不懈，他的卓跃成就使中华民族核武器事业结出shuò果，赢来中国的和平发展；充满爱国热情的革命家闻一多，气冲斗牛地说，昂首挺胸地做，成为“口的巨人，行的高标”。这些杰出人物能够让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。1.给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)鞠躬尽cuì()至死不懈()shuò()果气冲斗()牛2.语段中画线句子有错别字的词是“”，这个词的正确写法是“”。(4分)3.语段中“气冲斗牛”一词中“斗牛”的意思是。(2分)4.语段中主要运用了和的修辞手法。(4分)5.下列句子中，加点词语的运用不恰当的一项是()(3分)A.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。B.可怜天下父母心，进入初中，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。【活动二】杰出人物印象观阅读下面的材料，回答问题。(11分)材料一：材料二：6.请根据上面的材料，筛选出两条主要信息。(4分)7.综合性学习活动展示阶段，老师建议你们小组向全班同学推荐一部鲁迅的作品。你们小组的王晓明同学在阅读了《阿Q正传》之后查找了很多资料，对这部作品有些独到的见解，但是他羞于表达，把找到的资料一股脑儿地推给了你。你认为他自己表达更合适，于是鼓励他说：“我们都在下面给你加油，别怕！”王晓明笑着说：“那我试试吧！”(3分)8.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。《骆驼祥子》中的曹先生对祥子来说，就是这样的人。请简要分析名著中曹先生对祥子成长路上产生的重要影响。(4分)【活动三】杰出人物群像(一)古诗文中的杰出人物阅读下面文言文，回答问题。(17分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《孙权劝学》)【乙】汉祖①谓太子曰：“吾遭乱世，当秦禁书②，自喜，谓读书无益。及践祚③，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是。”又云：“吾未学书④，今观汝书，尚⑤不如我。每上疏⑥宜⑦自书，勿使人也。不读书而欲行之是⑧者不可得矣不自书而欲书之成者不可得矣。”(选自明·吴应箕《读书止观录》，有删改)【注】①汉祖：指刘邦。②禁书：禁止刊印流通的书。这里指秦朝时收民间藏书，禁止平民读书。③践祚(zuò)：帝王即位。④书：书写，书法。⑤尚：还。⑥疏：上给皇帝的奏章。⑦宜：应该。⑧是：正确。9.根据方法提示，下列文言词语的理解不正确的一项是()(3分)A.“但当涉猎”中“但”字，类比“但闻黄河流水鸣溅溅”，解释为“只是”。B.“即更刮目相待”中“更”字，根据词典释义可解释为“更加”。C.“及践祚”中“及”字，迁移课内“及鲁肃过寻阳”，意思是“等到”。D.“追思昔所行”的“昔”字，联系成语“今非昔比”，意思是“过去、以前”。10.下面对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，有误的一项是()(3分)A.【甲】文孙权现身说法，用自己读书的经历，指出了读书的益处。B.【甲】文孙权针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要性。C.【乙】文刘邦认为荒怠学业，想要在行为上做到正确，是不可能的。D.【甲】【乙】两文，孙权和刘邦都劝学有法，并达到了劝学的目的。11.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分)不读书A而欲行之B是者C不可得矣D不自书而欲书之E成者F不可G得矣12.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)吾未学书，今观汝书，尚不如我。13.结合【甲】【乙】内容分析，两文都是在“劝学”，分别劝对方学什么？(4分)(二)现代文中的杰出人物阅读《邓稼先》节选选段，完成问题。(9分)“我不能走”①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿/要将只手撑天空/长江大河亚洲之东峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。14.引用《吊古战场文》的目的是什么？对此理解错误的一项是()(3分)A.揭示战争的残酷以及给人民带来的巨大痛苦。B.交代我国原子弹的爆炸地，同时点明邓稼先工作的地点很荒凉。C.用虚笔描述邓稼先的工作环境，同时含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，科学家工作的地方就是看不见硝烟的战场。D.烘托邓稼先工作环境的艰辛，突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神。15.下列选项中对课文理解不正确的一项是()(3分)A.“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”表现了作者对邓稼先对下属的关怀及其内心平易近人的情感的极力赞扬。B.“撑”字很有气势，它生动形象地展现了中国男儿顶天立地的光辉形象。C.“我不能走”简短的四个字的心理描写，表现了邓稼先身先士卒、奋不顾身、勇担风险的品质。D.文章把邓稼先伟大的历史贡献与其默默无闻的品格作对比，从而突出了邓稼先高尚的情操__和博大、深沉、谦逊的品格形象。16.从修辞角度赏析文中画线的句子。(3分)读完《邓稼先》一文，班级学习小组搜集了我国另一位“两弹一星”科学家事迹的文章，请参与完成各题。(16分)一心为了祖国和人民的事业唐明华一听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀！”1960年初春，根据上级指令，核物理学家王淦昌、空气动力学家郭永怀等科学家参与到原子弹研发工作中来。与此同时，从各地选调的科技人员迅速汇拢。攻关战斗悄然打响。没过多久，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。她觉得十分蹊跷。不仅回得晚，突然有一天，丈夫还要离家出发。李佩随口问道：“去哪儿？多长时间？”郭永怀咧咧嘴，喉咙里仿佛挽了一个结。闷了一会儿，憋出一句：“别问了。”正是从那天起，李佩心里出现了一处空缺。她有时会呆呆地愣神儿，心底的疑问又清晰浮现：丈夫究竟去了什么地方？到底在忙些什么？此刻，郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。朔风凛冽，气温低至零下二十多摄氏度。出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。郭永怀个头偏高，没有合适的尺寸。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何不答应。人们拗不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。在研发过程中，对于引爆方式的选择，科研人员一度在较易实施的“枪式法”和起点较高的“内爆法”之间难以取舍。郭永怀采用“特征线法”进行理论计算，提出以先进的“内爆法”作为主攻方向，同时，为了稳妥起见，应当“争取高的，准备低的”。随后进行的爆轰物理实验无疑是掌握关键技术的重要一环，为了取得满意的爆炸模型，a.郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药……这些事，李佩都不知道。她很纳闷，丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来。怎么回事？难道连喝口水的工夫都没有？丈夫琢磨了好久依然没有找到合适的解释。是啊，他不能告诉她，青海金银滩基地海拔三千多米，水烧开了只有八十多摄氏度；他更不能告诉她，因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶，因为，它们涉及国家的最高机密。那几年，女儿问得最多的一句话就是：“爸爸去哪儿了？”有一次，郭永怀出差归来，第二天，恰巧是女儿的生日。女儿等啊等，直到夜色沉沉，父亲才回到家里。女儿撒娇地搂住爸爸的脖子问：“你不是答应送我生日礼物吗？”父亲一愣，如梦方醒：糟糕，看这记性！他讪讪地拍下脑门，突然急中生智，指着窗外的夜空半是认真半是开玩笑地说：“我送一颗星星给你做礼物好吗？”“好，好。”女儿咯咯地笑了。二嚯，迎春花开得好漂亮！郭永怀摇下车窗，尽情欣赏着宿舍楼前这片熟悉的迎春花。轿车驶过花坛，他扭转脸，依然恋恋不舍。打开门锁，迎接他的是莫名的寂静。他放下提包，拎起暖壶，水竟是凉的。他疑惑地咕哝了一句，转身走向厨房，忽然看见旁边的橱柜上，一张好端端的全家福被剪成两半，他的心一沉，仿佛一脚踩空了。定睛再看，剪开的照片上，妻子冷冷地望着他，好似隔了几千里地。唉，她肯定是赌气回娘家了。怔了半晌，郭永怀默默地踱到窗前。夕照下，迎春花开得那么美，美得令人伤感。顿时，一种无法言说的滋味涌上心头，是隐隐的愧疚吗？1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。新中国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达一百零二米的铁塔顶部，郭永怀和同事们静静地伫立在荒漠上，翘首以待。下午3点，倒计时开始了——十、九、八、七……郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。“轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀如释重负，他开心地笑了，孩子似的，笑得那么灿烂，那么忘情，那么美满。喜讯传开，举国欢腾。几天后，王淦昌备好家宴，特邀郭永怀夫妇、彭桓武夫妇小聚。这是三人一起工作四年来的第一次家庭聚会。三个科研战线上的亲密战友把酒言欢，憔悴的脸庞都显得神采奕奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯：“来，为了祖国的事业干杯！”李佩浑身一震，一直堵在胸口的东西顿时烟消云散，通透的瞬间，她什么都明白了。三1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚乘飞机赶回北京，参加次日一早的会议。出于安全的考虑，同事们劝他改乘火车，郭永怀淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。”说着，把桌上的资料小心翼翼地放进公文包。夜幕降临时，郭永怀和警卫员牟方东赶到兰州机场。没想到，数小时后，意外发生了。凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时，人们的脑袋“嗡”地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！——生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料。一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，里面的资料竟然完好无损。b.旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声……英雄牺牲二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。(选自《人民日报》，有删减)17.下列关于本文的理解和分析，有误的一项是()(3分)A.本文与《邓稼先》行文风格不一样，但都饱含深情、感人至深。B.a处句子中“反复”“甚至”“亲自”等词语体现人物有胆识及严谨的科研精神。C.b处写旁边的同事“扑通跪倒，痛哭失声”，直接表现了科学家的献身精神。D.本文按照时间顺序将郭永怀的几个重要事迹串联起来，展现了他不平凡的一生。18.妻子李佩对郭永怀的态度变化贯穿了全文，请根据文章内容，完善表格信息。(4分)丈夫郭永怀的行为妻子李佩的态度下班时间晚，彻夜不归①②纳闷回家看见全家福被剪③与战友把酒言欢④19.本文的细节描写十分精彩。仔细品读画“”的句子，说说这种写法的好处。(3分)20.郭永怀无疑是一名让人敬佩的科学家，但作为丈夫、父亲及普通人时，又让人感觉到亲切、真实，富有人情味。请结合文章内容谈谈你的理解。(3分)21.中国不乏优秀的科学家，他们的事迹感动着一代又一代人。结合上文及以下链接材料，说说我们应该学习他们的哪些品质。(3分)链接材料：当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力。但美国不愿意放人，他们许诺了种种优厚的待遇和先进的科研条件，但钱学森和郭永怀都不为所动，依然坚持要回国。最后美国移民局以“维护国家安全”为由强行禁止他们出境。后来在我国的不断努力下，钱学森于1955年9月份回国，而郭永怀直到1956年国庆的前一天才登上了回国的轮船。【活动四】下笔抒怀，学习杰出人物精神22.请阅读下面的文字，按要求作文。(50分)大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向；小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。他们总能给我们的生活带来能量，也许是思想导航，也许是精神引领……请以“这样的人给我力量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。②描绘人物时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。③文中不得出现真实的人名、校名等。

2024版七年级语文下册第一单元自我测评卷参考答案1.瘁xiè硕dǒu2.卓跃卓越3.星宿名，借指天空。4.排比引用5.B6.①在大多数人的印象中，鲁迅是一个忧国忧民、心怀天下、爱憎分明、疾恶如仇的人，是一个真性情的文人。②多数人认为鲁迅先生改造国民的思想在今天仍然有意义。7.示例：晓明，你辛辛苦苦查找了这么多资料，又有自己独到的见解，你自己来讲不是表达得更清楚吗？8.曹先生信奉社会主义，所以待人宽和