苏少版 三年级下册音乐教案第六单元八只小鹅（表格式）_第1页
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文档简介

“八只小鹅”教学设计案课题：苏少版音乐三年级下册第六单元《我们的村庄》教学设计：一、目标制定的标准1.课程标准展现自己这是一首饶有趣味的斯洛伐克民歌，D大调，四二拍，带再现的单三部曲式结构。歌曲形象地表现了该国小朋友的农村生活。歌曲一开始生动、有趣地模仿了小鹅的叫声；其后旋律运用音阶的下行和上行起伏，展现了活泼、可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象；曲尾将主题旋律的节奏拉宽，描绘了小鹅渐渐远行的情景。该年段的学生，已经能够初步掌握一些发声方法，对于歌曲情绪的把握也有一定的积累，但对于展现自己已掌握的知识还略显害羞。二、教学目标1.能用轻快有弹性的声音唱《八只小鹅》2.能掌握简单的二声部伴唱方法3.能用简单的动作表现“小鹅”的可爱4.能用简单的打击乐器为歌曲《八只小鹅》伴奏三、教学重点、难点1.两个声部的和谐配合2.能唱准歌曲中的13和11之间的区别3.能用轻快而有弹性的声音唱准歌曲钢琴、多媒体设备环节一导入师：今天有一辆大巴车要带我们去一个地方，你们看看我们去到和音乐)师：大家看，我们要去哪里呢?习节奏分别代表着谁师对比师范A、B师唱A、生唱B(二声部感觉训练)唱出了这两个旋律了什么变化?(节奏拉长了)师：你们认为小鹅宝宝会怎么唱?(没有变化，不累)活动三学唱歌曲(听非合唱部分)听后回答两个问题学唱第一部分：两句相似，再听一遍看着谱子找一找相同乐句：唱谱对比，加歌词唱相似乐句：用不同颜色标记，反复科尔文手势练唱呷呷处的强弱处理由远而近是p<f相反f<p第一行怎么唱?(由弱到强)练习：生跟琴演唱，注意模仿小鹅正确的发声方式，注意渐强的力度记号完整唱第一部分师：我们跟着伴奏还和小鹅们比比谁唱的更好听!环节四：学师：你们唱的真好听，小鹅们怕被你们打败了，于是他们玩出了新花样，你们听，他们发生了什么变化听合唱部分师：原来他们加入了"呷呷"的伴唱声，听，都是在哪几个地方加入了“呷呷”听合唱部分师：原来只要到"八只小鹅"时，就加始训练的是一样的，那我们也这样唱一1.听钢琴弹主旋律，唱好鹅妈妈的旋2.轻轻唱呷呷，练习整齐，用响板打节奏3.分组，分角色，分声部唱(师指挥)完整唱，师：我们把这个节目完整表演一下吧!(出示完整歌谱)跟范唱.跟伴奏，每组选2只唱的跳师：我们是一群快乐的小歌手，歌声

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