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文档简介

Word1/1幼儿园小班音乐公开课教案《红苹果》含反思

活动目标：

1、体验仿编歌曲的欢乐。

2、能在老师的启发下，大胆用自己喜爱的造型表现各种水果。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。

活动过程：

一、活动导入：老师出示苹果树引发活动的主题老师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗?在苹果园音乐声中，幼儿做摘苹果的基本动作进教室。老师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗?幼儿在老师的启发下进行呼吸练习。

二、复习歌曲：红苹果。科学内容渗透其中。老师：刚才小伴侣唱了红苹果，你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?老师：小伴侣们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?幼儿：

我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。

(2)我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。

老师：我们一起来唱一唱这些水果好吗?幼儿：

(1)藤上很多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。

(2)藤上很多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。

活动延长：

老师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。请小伴侣用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做嬉戏摘水果结束活动。活动评议：如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中始终探究的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活阅历的主题，老师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型制造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了进展，体验到活动带来的欢乐感受。

教学反思：

这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活阅历为主题，以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在"摘苹果'的动作、仿编歌词、用肢体造型制造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了进展，体验到活动带来的欢乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能

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