高中生物第四单元第一章第一节现代生物进化理论自主训练含解析中图版必修2

PAGEPAGE3现代生物进化理论我夯基我达标1.现代综合进化论与达尔文进化论的不同点是（）A.变异是自然选择的原材料B.个体是生物进化的基本单位C.种群是生物进化的基本单位D.适者生存，不适者被淘汰思路解析：现代综合进化论是在达尔文进化论的基础上建立起来的，既有继承又有修正。A、D两选项是两种理论共有的观点，B选项是达尔文进化论的观点，现代综合进化论已将其修正为：种群是生物进化的基本单位。答案：C2.生物进化的方向是由（）A.突变确定的 B.可遗传变异确定的C.自然选择确定的 D.隔离确定的思路解析：考查变异、选择、隔离与进化的关系。突变和基因重组均能产生可遗传的变异，但哪些变异能在自然界保存下来并成为进化方向，则是自然选择确定的。隔离的作用在于阻断基因的沟通，为物种的形成创建条件。答案：C3.有关基因频率与生物进化的关系，下列说法正确的是（）A.生物只要发生进化，基因频率就会变更B.只有在新物种形成时，才发生基因频率的变更C.基因频率的变更不会引起生物进化D.生物进化的过程中不肯定引起基因频率的变更思路解析：生物进化的过程实质上是其种群基因频率发生变更的过程。新物种通常是由于基因频率变更到可以达到生殖隔离的程度时才形成的。答案：A4.用生物进化论的观点说明病菌抗药性不断增加的缘由（）A.运用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药实力增加的方向变异B.抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药实力强的C.病菌对抗菌素进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药实力强的D.病菌中原来就有抗药性强的个体，在运用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体思路解析：根据达尔文的自然选择理论，我们可知道，病菌通过变异存在着抗药性的差异，在运用药物中，抗药性强的有利变异得到了保留，这一性状通过遗传的不断积累而加强，使后代的抗药性越来越强。答案：D5.（2005北京高考，2）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（）A.维持棉田物种多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食D.维持棉田生态系统中的能量流淌思路解析：本题联系农业生产，情境新奇，实际考查了对生物进化本质的理解和敏捷应用的实力。从自然选择的角度看，抗虫棉在有效防治棉铃虫的同时，也对棉铃虫的抗性进行了选择，将会使棉铃虫抗性基因频率增加，使防治效果越来越差。所以这种做法的主要目的是减缓棉铃虫抗性增加的速度。答案：B6.生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种状况的生物进化（）A.幼小生物 B.生物个体C.生物细胞 D.生物物种思路解析：本题主要考查对“种群是生物进化的基本单位”的理解。自然选择以微小的不定向变异为原始材料，通过生存斗争来保存和积累有利的变异，经过很多代，才能形成新的生物类型。而生物个体在自然选择中可能大量地被淘汰，只有产生适应环境的变异类型才能生存下来并演化进化成新的物种。所以说，自然选择的作用主要是有利于生物物种的进化发展。答案：D7.对种群概念的正确叙述是（）A.不同空间中同种生物个体的总和B.生活在同一地点的同种生物的一群个体C.一片水田中全部鱼的总和D.一个生态环境中有相互关系的动、植物的总和思路解析：本题考查种群的概念。种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。其中的“种”是指动、植物分类学中的门、纲、目、科、属、种的种。例如：一个湖泊中的全部鲤鱼才是一个种群，这里的鲤鱼可以是大鲤鱼、小鲤鱼，但必需是鲤鱼，不能是其他种的鱼。假如对“种”和“同种生物”的概念不能深刻理解就可能选C项。答案：B8.生物进化的实质在于（）A.环境条件的变更 B.生存斗争的存在C.基因频率的变更 D.自然选择的作用思路解析：生物进化的实质在于基因频率的变更是现代综合进化论的基本观点。答案：C9.生物进化的方向是由（）A.突变确定的 B.可遗传变异确定的C.自然选择确定的 D.隔离确定的思路解析：考查变异、选择、隔离与进化的关系。突变和基因重组均能产生可遗传的变异，但哪些变异能在自然界保存下来并成为进化方向，则是自然选择确定的。隔离的作用在于阻断基因的沟通，为物种的形成创建条件。答案：C我综合我发展10.下列各项中不属于达尔文进化论的一部分的是（）A.同一物种的成员在很多特性上有变异B.其表现型不适于环境的后代会死亡C.生物体会产生比其环境所维持的个体数多的后代D.种内的变异是由环境的作用引起的思路解析：本题主要考查生物体的变异。这三种方式的变异都是遗传物质随机性地变更形成的，所以生物的变异都是不定向的。但生物生存的环境对生物的变异具有定向的选择作用，但不会引起生物变异。答案：D11.有性生殖的出现干脆推动了生物的进化，其缘由是…（）A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式B.有性生殖是经过两个生殖细胞的结合C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的D.通过有性生殖，实现了基因重组，增加了生物的变异性思路解析：突变和基因重组为生物的进化供应了原材料，而基因重组只发生在有性生殖的过程中。答案：D12.（2006江苏高考，38）20世纪50年头，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种探讨，通过人工创建变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。（1）某农夫在水稻田中发觉一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的______________________期。（2）我国科学家通过航天飞机搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创建变异，这种变异类型可能属于_____________、____________。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是___________________。（3）若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是___________________。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培育获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体（遗传物质）完全来自父本的概率为___________________。（4）“人工进化”和自然界生物进化一样，它们的实质都是___________________。思路解析：生物可遗传的变异有三个来源：一是基因突变，二是基因重组，三是染色体变异。人工选育新品种和自然进化一样，都是涉及到了可遗传的变异，都是基因频率的变更。水稻田中偶然发觉一株矮秆植株，最可能是由于基因突变，该突变发生在DNA分子复制时期，即细胞分裂的间期。通过航天飞机搭载萌发的种子和幼苗，利用空间辐射等培育新品种，其变异类型是基因突变和染色体变异，与DNA