单元体验活动：美化我们的教室 教案（表格式）

教学课题课型本课题教时数：本教时为第1教时备课日期月日教学目标：务去改变和美化它，丰富自己的生活，从而在教室里更愉快地生活和成长。的活动，把教室布置得美观、科学，有品位。活动过程中，体验美化教室带来的快乐。教学方法与手段：多媒体教学1.同学们，我们们每个人都有一个奶或者外公外婆等。在学校里，我们]也有一个共同的家，你们知道是哪儿吗?(板书：我们的教室)3.教室是我们每个人共同的家。请同学们看看我们的教窒，你喜欢它吗?为什么?我们每个同学都是生活在这个大家庭中的一员，都有责任和义务去美成课题)活动一：让墙壁说话——美化我们的教室1.你们都有一双会发现的眼睛，看到了教室里很多美好的地方，也发就让我们先从美化墙壁开始吧!请同学们打开教材，看看第30、31页我们可以把自己的教室布置得更加美丽。老师搜集了一些教室布置的【设计意图：本环节重在激活学生已有的生活经言，用欣赏的眼光发现教室的美，感受在教室里学习、生活的愉快。同时，引导学生做有心人，善于发现教室里不尽如人意的地方，强化学生的主人翁意识，为下面活动的开展作铺垫。】3.看了这些图片，你们有什么感想呢?你们觉得最初的想法有哪些地的教室里学习和生活，你们的脑海就让我们分小组说一说自己的想(2)小组评议，推选出两至三条既科5.交流。每小组推荐一名成员，宣读务。行动前先请每个小(组商量一(2)小组长要根据成员各自的情况7.学生在音乐声中动手布置教室墙欣赏欣赏想一想通过观看图片、小组商讨方案、动手实践等形式，室的美如何去创造，激发他们对教室的爱。活动中，教师充分发挥学生的主体作用，让他们认识到自己有责任、有义务去改8.小结：我们一起动手动脑，把我们的"家"又美化了一番，现在请大家再来仔细看看我们这个新"家",心情如何?想说点什么呢?活动二：让教室绿起来一绿化我们的教室有哪些高招呢?学生自由发言：(1)我们每人带一盆植物来，最好是绿色的，下课时多看绿色能缓解眼(2)要带对我们身体有好处的，比如如用废旧的罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种黄豆、蚕豆、花生、蒜、花草等，还可以观察它们发芽、2.花草可以绿化我们的教室，可是我们发现花草很脆弱，需要有人精心照料。(出示一组图片：①花草摆间，激发学生的集体荣誉一新的教室里畅谈感受，可以让学生体验到自主改造环境的快乐，感悟到良好的学习环境对健康成长的重要意义。草一直充满生机，绿化我们的教室呢?讨论、交流：(1)花草生长需要阳光和水，我们要(2)每种花草对阳光和水的需求不一样，我们要将它们分分类，可以制求。(3)花草摆放有讲究，可以将小盆放3.小结：教室里的花花草草，一方面净化了空气，另一方面当同学们学习累了的时候，这些绿色可以帮我们消除眼睛疲劳，让同学们的学习效率更高，同时也可以调整同学们的心情。从今天起，就让我们]像爸爸妈妈照我们一样去照顾这些小生命吧!活动三：让班级生活有创意——"文一维尼休斯的图片)同学们，你们认识它吗?谁给大家介绍一下?介绍一下学会选择合适的植物来绿化教室，并且学会管理、护理花草，培养学生爱绿、护绿的意识，真正成为教室美化的小主人。美好的愿望。它多选用某个动物或某种植物，设计时运用夸张和拟人3.下面请同学们看教材第33页上的三幅吉祥物图，它们分别是什么?小马、小狮子、小蜜蜂。请同学们再仔细瞧瞧，它们与我们平时生活中看到的小马、小狮子、小蜜蜂有什么不同?(学生看图讨论，全班交4.这三幅图是二年级小朋友为班级设计的吉祥物。吉祥物一般都有一定的寓意，寄托了设计者的美好愿望。想想每幅图寄托了小设计者的把它介绍给同组的同学，根据小组大多数同学的意见推选出班级吉祥物，并设计出来。言人，向全班介绍本小组推选的吉会吉祥物一维尼休斯的图片和教材中的插图，让学生明白什么是吉祥物，本班设计吉祥物的活动可以充分发挥每个学生7.评选班级吉祥物，要求：①能够体寓意；④简洁大方。小结：