必修1-必修4重点主观题答题速记-2025届统编版高考政治一轮复习

2025年高中新教材思想政治必修1-4主观题答题模板速记

舞融K

必修1《中国特色社会主义》

1.结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”的相关知识，分析马克思是如何让空

想社会主义变革为科学社会主义的？

答：①资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级

的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。

②空想社会主义者对资本主义进行揭露和批判，表达了对未来理想社会的诉求，为科学

社会主义提供了思想来源。

③唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了

由空想到科学的伟大飞跃。

2.结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”的知识，说明《共产党宣言》为什么

能够为共产党人探索救国救民之路指弓I方向。

答：①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义

必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。

②总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。

③阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着共产党人不断为实现共产主义而奋斗。

3.结合材料，运用《中国特色社会主义》知识,说明为什么只有中国共产党才能救中国。

答：①农民起义战争，资产阶级改良运动,各种政治势力探索民族复兴，终究未能改变旧中

国的社会性质和中国人民的悲惨命运。

②在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义在中国走不通。

③中国共产党领导中国人民夺取了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，从根本上改变

了中国社会的方向。

④在过渡时期总路线指引下，中国共产党开辟了适合中国特点的社会主义改造道路，生

产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，在中国建立起社会主义制度，实现了中

华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。

4.运用《中国特色社会主义》的相关知识，谈谈中国改革开放取得巨大成就的根本原因。

答：①中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，确保了改革开放的顺

利进行。

②形成了中国特色社会主义理论体系，不断推进马克思主义中国化时代化，为改革开放提

供了理论指导。

③确立了中国特色社会主义制度，为改革开放提供了强有力的制度保证。

④发展了中国特色社会主义文化，为改革开放提供了强大精神动力和智力支持。

5.结合材料，运用“只有中国特色社会主义才能发展中国”的知识，谈谈改革开放的意

义。

答：①改革开放极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共

产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎

来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。

②改开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必

由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华

民族伟大复兴的关键一招。

6.结合材料，运用中国特色社会主义的知识，分析为什么说“社会主义没有负中国，中

国没有辜负社会主义”。

答：（1）社会主义没有辜负中国：

①社会主义指引中华民族、中国人民从站起来到富起来，并走向强起来。

②只有社会主义才能救中国。

③只有社会主义才能发展中国。

（2）中国没有辜负社会主义:不断推进马克思主义中国化，形成中国特色社会主义。

7.结合材料，运用实现中国梦的有关知识，分析说明应该如何不忘初心、接续奋斗,实现中

华民族伟大复兴。

答：①实现伟大的梦想必须要在党的领导下进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事

业。

②必须进行伟大斗争。认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提

高斗争本领。

③必须深入推进党的建设新的伟大工程。增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、

社会号召力，永葆旺盛生命力和强大战斗力。

④必须推进中国特色社会主义伟大事业。增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自

信，始终坚持和发展中国特色社会主义。

⑤实现中国梦要坚持新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段战略安排，分两步走建

成社会主义现代化强国。抓住历史机遇，勇敢迎接挑战。

⑥青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实

践中实现梦想。

8.运用所学《中国特色社会主义》知识，分析青年人应该成为什么样的时代新人。（青年

发展的措施）

答：①坚持党的领导，听党话，跟党走，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，增强时

代担当的责任感使命感。

②坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

③树立科技创新意识，努力学习科学文化知识，增长才干，练就本领。

④热爱伟大的祖国，增强爱国主义情怀，立志成才报国，把个人梦想融入国家和民族的伟

大梦想之中，积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践中，在实践中既成就自己，也推

动国家的发展和民族的进步。

9.请你运用《中国特色社会主义》的相关知识，结合材料，写一份以“新时代青年绽放青

春风采”的倡议书/演讲稿/短评。

答：作为新时代青年中的一员，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的

弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华

章！（树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领和锤炼品德

修为。）

10.结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明为什么要不断推进马克思主义中

国化时代化。

答：①马克思主义是实践的理论，是不断发展的开放的理论。不断推进马克思主义中国

化时代化，在实践中丰富和发展马克思主义，能让马克思主义展现出更强大、更有说服力的

真理力量。

②时代是思想之母，实践是理论之源;实践发展无止境，理论创新也永无止境。只有把马

克思主义与中国的具体情况、要解决的实际问题结合起来，与中华优秀传统文化贯通融合，

马克思主义才能在实践中展现思想伟力,指导推动国家和社会各项事业发展进步。

③习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，必须

坚持其指导地位不动摇，将其不断发展、丰富和完善。

必修2《经济与社会》

1.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析国有企业的改革的原因/意义。

答：①有利于发挥国有经济的主导作用，使国有资产保值增值（放大国有资本的功能）

增强国有经济活力、控制力、影响力、提高竞争力（四力），增强公有制经济的主体地位。

②有利于保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公开公平公正参与市场竞争，取

长补短、相互促进、共同发展。

③有利于国企更好地适应市场，推进公司制改革，健全现代企业制度，提高科学管理水

平和效率。

2.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析怎样壮大国有经济。

答：①坚持党对国有经济的领导，要以解放和发展生产力为标准,以提高国有资本效率，增

强国有企业活力为中心,加强和改进党对国有经济的领导，增强国有经济的创新力、控制力和

抗风险能力。

②要推进国有经济布局优化和结构调整。

③发展国有资本、集体资本以及非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，

积极稳妥的推进国有企业混合所有制改革，推动国有资本战略性集中，有效提高投资、运营公

司效率，提升国际竞争力。

3.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析如何发展壮大农村集体经济。

答：①深化农村集体产权制度改革，发展适度规模经营，保障农民财产权益。

②完善农村基本经营制度，培育新型农业经营主体,拓宽农民增收渠道，实现共同富裕。③

促进农村一二三产业融合发展,延伸产业链，实现生产发展、生活富裕、生态良好。

4.结合材料,运用《经济与社会》的知识，分析为什么重视发展非公有制经济/民营经济。

答：①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础O

③改革开放以来，非公有制经济不断发展壮大，成为稳定经济增长和改善民生的重要力

量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，为我国社会主义市

场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。

5.结合材料,运用《经济与社会》的知识，分析怎样促进非公有制经济/民营经济的发展。

答：①政府履行经济职能，优化公共服务，坚持有效市场和有为政府有机结合，更好发挥

有活力市场主体的作用，为民营企业发展提供体制保障。

②坚持两个毫不动摇”，鼓励、支持、引导民营企业发展，放宽市场准入、优化金融服务，

助力企业融资，优化民营经济发展市场环境、制度环境、法治环境。

③坚持创新发展理念，推动民营企业服务于国家创新驱动发展战略，支持民营企业加大

科研投入和加强核心技术攻关，依靠自主创新，提升科技创新能力，增强企业的创新活力和

投资积极性。

④引导民营企业担负起实现共同富裕的社会责任，构建员工利益共同体，完善收入分配

激励机制，调动员工的积极性、创造性，提高经济效益。

6.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析怎样坚持两个毫不动摇。

答：①毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济，必须发展壮大农村集体

经济。

②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展:①要营造各种所有制主体依法平等使用

资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境;要贯彻落实促进非公有制

经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。

③要支持和帮助非公有制经济提高企业管理水平，增强市场竞争力。

④要推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。

7.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析企业如何经营成功。

答：①制定正确的经营战略，服务于国家发展战略。

②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

③诚信经营，承担社会责任，讲求社会效益，坚持经济效益和社会效益的统一，树立良

好的信誉和企业形象。

④建立完善现代企业制度，强化管理体制机制，提升管理效能。

⑤贯彻落实新发展理念、实施创新驱动发展战略，加快供给侧结构性改革，实现产学研

相结合，提供新的经济增长点，实现高质量发展。

⑥推动产业融合发展、重视品牌效益，转变经济发展方式，优化产业结构，推动产业转

型升级。

⑦以市场为导向，推动产品结构调整，推动供需对接，提供适销对路的高质量产品和服

务。

⑧健全人才激励机制，保护知识产权，完善分配制度，激发创新活力。

⑨构建以国内大循环为主，国内国际双循环的新发展格局，统筹国际国内两个市场、两

种资源，提高对外开放水平。

8.结合材料，运用“我国的社会主义市场经济体制”相关知识，针对市场乱象，提出相

关解决措施。

答：①统一开放、竞争有序的市场体系，是充分发挥市场配制资源的决定性作用的基础。

完善相应法律法规，加强和改进反垄断和反不正当竞争执法。

②健全统一的社会信用制度，褒扬诚信，惩戒失信，督促企业守法诚信经营，自觉遵守市

场秩序，树立良好的信誉和企业形象，自觉维护消费者合法权益。

③政府履行经济职能，通过市场监管、质量监管、安全监管，规范市场秩序，保障公平竞

争，弥补市场缺陷。

9.运用《经济与社会》的知识，分析上述材料是如何体现社会主义市场经济体制基本特

征的。

答：①坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，是我国社会主义市

场经济体制的一个重要特征。

②把社会主义制度和市场经济有机结合起来,既能发挥市场经济的长处，又能发挥我国社

会主义制度的显著优势。

③促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。

④科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求。

10.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析材料体现了什么发展理念及其解决的主

要问题

答：①创新发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题。

②协调发展理念。协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

③绿色发展理念。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。

④开放发展理念。开放发展注重的是解决发展内外联动问题。

⑤共享发展理念。共享发展注重的是解决社会公平正义问题。

11.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析如何推动我国经济高质量发展？

答：①坚持以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由

人民共享。

②贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念。

③建设创新引领，建设协同发展的产业体系，大力发展实体经济，深化供给侧结构性改

革，加快发展先进制造业。

④建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，实施乡村振兴战略和区域协调发展战

略。

⑤建设更高水平开放型经济新体制，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向

转变。

⑥推动经济高质量发展，必须坚持社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中

的决定性作用，更好发挥政府作用，全面贯彻新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，

加快建设现代化经济体系。

12.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析推动乡村振兴的作用/意义。

答：①巩固农村基础地位，壮大集体经济，培育新型农民主体，增加农民收入，促进农

村经济持续发展。

②依托农业科技,提高农业劳动生产率，为乡村振兴战略提高技术支撑，提高农业资源利用

效率，助推农业现代化的实现。

③优化农产品供给结构，提升特色产品的品牌效应，满足人民群众高品质的生活需求。

④推动城乡协调发展，缩小城乡差距。

⑥推动生态宜居美丽乡村建设,满足农民对美生活的追求。

13.结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明如何推进乡村振兴。

答：①立足当地区位条件，走特色产业化发展之路。

②流转土地，实现规模化经营,提高生产效率

③运用现代科学技术，提高产品的产量和品质，促进新业态、新模式发展。

④推动农村一二三产业的融合发展，重视产品深加工，延长产业链,提高产品的附加值。

⑤利用电子商务，拓宽产品销售渠道，增加农户收入，调动农民生产积极性。

⑥促进农产品产销顺畅衔接，形成需求牵引供给、供给创造需求的农产品动态平衡，推动

农业供给侧结构性改革。

14.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析我国是如何通过完善个人收入分配实现

全体人民共同富裕的。

答：①收人分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方

式。为此，必须完善个人收人分配，理顺国家、企业和个人三者的收人分配关系。

②要坚持在经济增长的同时实现居民收人同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动

报酬同步提高。（两个同步）

③初次分配方面，提高劳动报酬在初次分配中的比重;健全生产要素由市场评价贡献、按

贡献决定报酬的机制。

④再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，

强化税收调节。

⑤重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。

⑥要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收人，增加低收入者收人，扩大中等收

人群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。

⑦必须坚持消除贫困。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，把扶贫

同扶志、扶智相结合，做到脱真贫、真脱贫。

15.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析怎样进一步完善社会保障体系。

答：①完善社会保障体系，要公平对待每个公平并确保其享受相应的社会保障权益，解

决部分人群还没有纳入社会保障的问题。

②完善社会保障体系，既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会

发展相适应，要解决统筹层次不高，解决城乡、区域之间不平衡问题。

③完善社会保障体系，要做到权责清晰，提高政府管理和服务能力。④健全多层次社会

保障体系，要坚持应保尽保原则，按照兜底线、织密网、建机制的要求，加快健全覆盖全民、统

筹城乡、公平统-、可持续的多层次社会保障体系。

必修3《政治与法治》

1.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析为什么中国共产党领导中华民族的伟大复

兴是历史的选择、是人民的选择、是正确的选择。

答：①在中国共产党的领导下，中国人民完成新民主主义革命，建立新中国，

没有共产党就没有新中国；

②在中国共产党的领导下，中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度。

③在中国共产党的领导下，中国人民开始改革开放，走向民富国强的中国特色社会主义道

路。

④经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党领导中国人民完成全面建成

小康社会、基本实现社会主义现代化、全面建设社会主义现代化强国的新征程。

实践充分证明，由中国共产党领导中华民族伟大复兴是历史的选择，是人民的选择,是正确

的选择。

2.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析中国共产党为什么能够始终走在时代前列。

（为什么要自我革命或者自我革命的措施）

答：①中国共产党始终坚持马克思主义基本原理与中国国情相结合,明确并解决不同阶段

的主要矛盾，满足人民群众不同阶段的需要。

②中国共产党带领全国人民创立、发展和完善了中国特色社会主义，一贯之地坚持和发

展中国特色社会主义、团结和带领各国各族人民接续奋斗。

③始终坚持以人民为中心，牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。（或

党始终坚持人民立场。履行全心全意为人民服务的宗旨，把人民利益放在第一位，增强人民

群众的获得感幸福感和安全感”或党坚持立党为公、执政为民的理念，把人民对美好生活的向

往作为党的奋斗目标"）

④中国共产党勇于自我革命，坚持全面从严治党、深入推进反腐败斗争，永葆自身的先进

性和纯洁性。

⑤党坚持指导思想与时俱进，以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动

指南，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。（或坚持解放思想、实事求

是、与时俱进、求真务实。）

3.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析“赶考”路上中国共产党为什么能领导中

国人民创造“中国奇迹

答：①中国共产党真正践行全心全意为人民服务宗旨，始终不忘初心，牢记使命，赢得

人民的衷心拥护，凝聚起干事创业的磅礴力量。

②中国共产党发挥总揽全局协调各方的领导核心作用，把方向、谋大局，发挥了集中力

量办大事的优势。

③中国共产党坚持与时俱进，勇于自我革命，重视政治和思想建设，保持了党的先进性

和纯洁性，增强了党的执政能力。

④中国共产党坚持马克思主义科学理论，加强对党员干部的理想信念教育，充分发挥了

党员干部的先锋模范作用。

4.结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明中国共产党为什么能成功探索出中国

式现代化新道路。

答：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终

坚持以人民为中心，牢记为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的初心和使命。

②不断加强党的先进性和纯洁性建设，坚持党要管党、全面从严治党，全面增强执政本领,

提高执政能力。

③坚持马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，同中华优秀传统文化相结合,确立不

同阶段的现代化目标任务，开辟马克思主义中国化时代化新境界。

④一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，团结和带领全国各族人民廖续奋斗。

5.结合材料并运用《政治与法治》知识说明中国共产党是如何成功跳出治乱兴衰历史周

期率的。

答：①牢记初心使命，坚持以人民为中心，立党为公、执政为民，发展全过程人民民主，为

跳出历史周期律奠定坚实群众基础。

②勇于自我革命，坚持全面从严治党，加强党的先进性和纯洁性建设,不断提高与时俱进的

执政能力和水平,为党跳出历史周期律提供坚强政治保障。

③开辟马克思主义中国化时代化新境界，坚持马克思主义科学理论指导，坚定理想信念把

握历史主动。

6.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析中国共产党百年恰是风华正茂的秘诀所在。

答：①党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,始终走在时代前列。

②党始终坚持为人民谋幸福，为中华民族复兴的初心和使命，践行党的宗旨和执政理念,

坚持以人民为中心，坚持人民根本立场。

③党勇于自我革命，全面从严治党，加强党的自身建设，始终保持党的先进性和纯洁性。

④发挥共产党的先锋模范作用，使党始终成为时代先锋，民族脊梁,永葆创造力，凝聚力

和战斗力。

⑤党坚持科学执政、民主执政、依法执政。

7.结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明如何坚持全面从严治党、加强党的

建设的。

答：①新时代党的建设的总要求是，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从

严治党。全面从严治党必须加强党的纪律建设，强化对权力的制约监督。

②新时代加强党的建设要以党的政治建设为统领；坚持把党的政治建设摆在首位，自觉

做到“两个维护”。

③加强党的建设要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，

把制度建设贯穿其中，巩固和拓展中央八项规定精神，推动优良作风化风成俗。

④加强党的建设必须加强党的基层基础工作，推动全面从严治党向纵深发展。

8.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析全过程人民民主是如何实现国家有效治理

的。

答:①全过程人民民主坚持中国共产党领导，为实现国家有效治理提供了根本政治保证。

②促进科学立法、民主立法、依法立法，使法律反映人民意志，推动全面依法治国，实

现国家治理的法治化。

③发扬社会主义协商民主，凝聚社会共识，促进共建共治共享，形成国家治理合力，提

高了国家治理能力和水平。

④扩大公民有序政治参与，保障公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监

督，确保人民当家作主，调动人民参与国家治理的积极性、主动性和创造性，提高了国家治

理成效。

9.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析全国人大如何做事。

答：①坚持依法治国的基本方略。

②履行人大的职权（立法权、决定权、任免权、监督权）。

③支持人大代表行使其职权，维护人民利益。

④坚持民主集中制，处理好（权力机关与人民的关系、权力机关与其他国家机关的关系，

中央与地方的关系）。

⑤坚定制度自信，坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇地坚持党的领导，必须

保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。

10.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析人大如何保障人民当家做主。

答：①人大是我国国家权力机关。

②人大有立法权、决定权、任免权和监督权。

③我国的人民代表大会制度实行民主集中制原则。

11.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析人民政协在我国民主政治发展有何作用。

答：①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党领导的

多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。

②人民政协是多党合作和政治协商的机构，是中国共产党领导的爱国统一战线组织。

③发挥人民政协履行参政议政的职能，有利于推动和改进党的执政方式，促进党和政府

科学民主决策。

④人民政协是人民民主的重要实现形式，充分发挥人民政协作为协商重要渠道的作用，

符合社会主义民主的本质要求，有利于广泛集中民智，增强合力。

⑤人民政协履行民主监督的职能，有利于监督党和国家重大改革举措、重要决策部署的

贯彻执行。

12.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何处理民族问题，铸牢中华民族共同体

意识。

①坚持中国共产党领导，保证人民当家作主（政治基础）。

②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则（政治基础和物质保证）。

③坚持和完善民族区域自治制度，保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权（基本制

度）。

④坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作（政策保证）。

⑥公民自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。

13.结合材料，运用《政治与法治》知识,分析社区社会治理的成功经验或基层治理的意义

或措施。

答：①坚持基层党组织在基层治理中发挥领导核心作用。加强党的组织建设、巩固党的

执政根基。

②社区治理模式是我国基层民主的生动实践和有益探索，充分发挥基层党组织在社区治

理中的战斗堡垒作用，形成社区治理的整合力和凝聚力。

③有效发挥基层政府主导作用,为社区治理提供有力保障。

④发展社区协商民主，凝聚居民共识，形成社区治理合力。

⑤积极发挥居民群众的主体作用，多元主体治理，实现社区治理共建共治共享。

⑥坚持法治、德治、自治相结合，增强社区法治保障能力，提升社区德治引领能力,提升社

区人民群众获得感、幸福感安全感。

14.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何体现全面依法治国的原则。

答：①坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主

义法治最根本的保证。

②坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉

③坚持法律面前人人平等。

④坚持依法治国和以德治国相结合

⑤坚持从中国实际出发。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治

国的根本遵循。

15.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析为什么要推动建设社会主义法治国家。

答：①法治国家能够有效规范权力运行，保障公民合法权益。

②能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。

③能够促进国家各项事业有序发展，推动中华民族的伟大复兴。

16.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何建设法治国家。

答：①法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家，既需要有完备的

法律体系，更需要法律的严格实施。

②建设社会主义法治国家，需要体系完备、类别齐全的良法。

③建设社会主义法治国家，必领坚持以人民为中心的发展思想

④坚持良法之治，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托与有力支撑。

17.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何建设法治政府。

答：①建设法治政府需要把政府工作纳入法治轨道，用法治思维和法治方式履行职责，

确保行政权在法治框架内运行。

②加强党的领导，完普法治政府建设推进机制，建设人民满意的政府。

③打造公开公正、执法严明的政府，健全行政权力制约和监督体系，促进权力规范透明

运行，让行政权力接受监督、制约，坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文

明执法。

④打造智能高效、职能科学的政府，运用互联网等技术手段促进依法行政，优化革新政

府治理流程和方式，提高行政效能。

18.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析建设法治政府的意义。

答：①有利于优化政府职权配置，建设职能科学的政府。

②有利于提升科学民主依法决策水平，建设权责法定、公正公开的政府。

③有利于推进严格规范公正文明执法，建设执法严明、廉洁诚信的政府。

④有利于提高政务服务便利化水平，建设智能高效、人民满意的政府。

⑤有利于促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。

19.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何推进法治社会建设。

答：①建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。

②提高社会治理法治化水平，发挥基层组织的积极作用。

③建设完备的法律服务体系。

④健全社会矛盾纠纷预防化解机制，引导人民理性表达诉求，依法维护权益。

⑤坚持法治和德治相结合，促进自治、法治、德治结合。

20.结合材料，运用《政治与法治》知识，说明建设法治社会的意义。

答：①有利于提高公众的法律素养，培养法治观念，更好地形成全社会学法信法用法的氛

围，增进社会共识，维护社会秩序。

②有利于提高社会治理法治化水平，宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领

域依法运行，社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。

③有利于发挥道德对法律的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，

促进全社会普遍信仰法治，化解社会矛盾，实现社会和谐。

21.结合材料，运用《政治与法治》知识，说明法律制定或者修改过程如何体现坚持党的

领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

答:①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。法律修改充分坚持了党的领导，

为法的修改提供了政治保证。党坚持依法执政，通过法定程序将党的主张上升为国家意志。

②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。法律修正草案起草过程中，征求各方

意见，充分反映民意，广泛集中民智，形成修改立法法共识，坚持了全过程人民民主。

③依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。全国人大常委会坚持人民代表大会制度,

坚持科学立法、民主立法、依法立法，为坚持党的领导和人民当家作主提供了法治保障。

④法的修改过程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推动了国家治理

体系和治理能力现代化。

22.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何推进科学立法。

答：①要体现我国社会主，义国家性质，顺应时代发展要求（规律），要符合国情、保障人

民各项权利。

②必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序,注重立法技术，努力实现

立法过程的科学化。

③要做到依法立法，以宪法和立法法为依据，在法治轨道上制定合法有效的规范性文件。

④要充分发扬民主，广开言路、集思广益，凝聚社会共识，提高立法的民主性。

⑤要合理设定权利与义务、权利与责任，提高立法质量。

23.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何推进严格执法。

答：①全面履行政府职能。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担

当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。

②坚持规范执法。完善执法程序，建立执法全过程记录制度。

③坚持公正执法。要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精和原则。

④坚持文明执法。改进执法方式，作到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法

为据、以理人以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效最大化

24.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析推进严格执法的意义。

答：①有助于捍卫法律的权威和尊严。

②有利于实现社会公平正义，维护公民正当权益。

③有利于推进法治政府建设。

25.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何推进公正司法。

答：①坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法。

②坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案

程序公正，有利于推进结果公正、程序公正。

③加强人权司法保障，保障了当事人和其他诉讼参与人的知情权。

④确保审判权和检察权依法独立行使。让司法在阳光之下公开，让人民群众真正体会到

透明、便捷、可参与、可监督的司法全过程确保司法独立。

26.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析推进公正司法意义。

答：①有利于促进司法的程序公正、结果公正，维护司法公正。

②切实保障人民群众的知情权、参与权，有利于坚持人民司法为人民。

③有利于增强公众对司法的认识和理解，在全社会树立法律权威，提高公民法治意识。

27.结合材料，运用《政治与法治》知识，分析如何推进全民守法。

答：①创新法治宣传教育方式，提高公民的法治意识，引导全民自觉守法、遇事找法、

解决问题靠法。

②加强公民道德建设，弘扬中华传统美德，增强法治的道德底蕴，坚持法治和德治相结合。

③调动人民群众参与依法治国实践的积极性,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自

觉行动。

必修4《哲学与文化》哲学原理

1.运用“物质与意识”的辩证关系，分析…问题？

答：①物质决定意识。这要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。+材料分析

②意识对物质具有能动的反作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则

会阻碍客观事物的发展。这要求我们要树立正确的意识，重视精神的力量。+材料

2.运用“意识能动作用（或意识的作用）（或怎样正确发挥主观能动性）分析…问题？

答：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识

不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。+材料分析

②人能够能动地改造世界。意识对于改造客观世界具有指导作用。意识对物质具有能动

反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识，则会阻碍客观事物的发展。+材

料分析

③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。+材料分析

④要重视意识的作用，树立正确的意识。+材料分析

3.运用“规律的有关知识”分析…问题？

答：①规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

②规律具有普遍性和客观性，要求我们必须尊重客观规律，按照客观规律办事，而不能

违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。+材料分析

③在规律面前，人并不是无能为力的。我们可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，

改造客观世界，造福人类。+材料分析

④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条

件。这要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。+材料分析

4.运用“尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系”分析…问题？

答：①规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，要尊重客观规

律，按客观规律办事。+材料分析

②发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人们可以充分发挥主观能动性，

认识和利用客观规律，改造客观世界，造福于人类。+材料分析，

③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起起来，既要尊重客观规律，又要充

分发挥主观能动性。+材料分析

5.如何做到一切从实际出发，实事求是？

答：①物质决定意识，一切从实际出发，实事求是。这要求我们做事情要尊重物质运动

的客观规律，从客观存在的实际出发，通过调查研究，找出事物的规律性，作为我们行动的

依据。

②一切从实际出发，实事求是，这要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时

俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，

把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、

因循守旧、无所作为的思想。

6.运用”（辩证）唯物论”的有关知识，分析…问题？

答：①物质决定意识原理方法论+材料分析

②意识的能动性原理方法论+材料分析

③尊重规律的客观性和普遍性原理方法论+材料分析

④尊重客观规律与主观能动性（辩证）关系原理方法论+材料分析

⑤坚持一切从实际出发，实事求是+材料分析

⑥自然界的物质性原理方法论+材料分析

7.运用“探索世界本质"（第二课）的有关知识，分析…问题？

答：①世界是物质的世界，世界的真正统-性在于它的物质性。+材料分析

②尊重规律的客观性和普遍性原理方法论+材料分析

③尊重客观规律与主观能动性（辩证）关系原理方法论+材料分析

④物质决定意识，一切从实际出发，实事求是。+材料分析

⑤自然界的物质性原理方法论+材料分析（选答，材料体现了就答）

⑥人类社会的物质性原理方法论+材料分析（选答，材料体现了就答）

⑦物质世界是绝对运动和相对静止的统一。+材料分析（选答）

⑧物质与运动的关系+材料分析（选答，材料体现了就答）

8.运用“实践是认识的基础”分析说明…问题？

答：①实践是认识的来源。+材料分析

②实践是认识发展的动力。+材料分析

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。+材料分析

④实践是认识的目的。+材料分析

9.运用“实践和认识辩证关系”分析说明…问题？

答：①实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，

实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。这要求我们要坚持实践第一的观点。

+材料分析

②认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用，错误

的认识和不科学的理论会把实践引入歧途，起阻碍作用。这要求我们要重视认识的反作用，

特别是重视科学理论对社会实践的指导作用，达到理论与实践具体的历史的统一。+材料分析

10.运用“实践”或者“人的认识从何而来”的观点分析说明…问题？

答：（1）实践是人们改造客观世界的物质活动。+材料分析

（2）实践的特点:①实践具有客观物质性。+材料分析

②实践具有能动性。+材料分析

③实践具有社会历史性。+材料分析

（3）实践是认识的基础（以下四点，结合材料，需分点作答）

①实践是认识的来源。+材料分析

②实践是认识发展的动力。+材料分析

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。+材料分析

④实践是认识的目的和归宿。+材料分析

11.运用“真理”或者“在实践中追求和发展真理”的知识分.…问题？

答：①真理是标准主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反

映。+材料分析

②真理是客观的、具体的有条件的，是主观与客观具体的历史统一，要做到理论与实践

具体的历史的统一。+材料分析

③追求真理是一个的过程，认识具有反复性、无限性和上升性。在实践中认识和发现真

理，在实践中检验和发展真理。+材料分析

④真理与谬误往往相伴而行。+材料分析（选答，材料体现了就答）

⑤实践决定认识，实践是真理性认识的来源，实践是检验认识的真理性的唯一标准。（选

答，材料体现了就答）

12.运用“追求真理是一个过程”或者问“认识发展的角度”分析说明..问题？

答：①认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识

到实践的多次反复才能完成。+材料分析

②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。+材料分析

③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式

的上升。+材料分析

④与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。+材料分

析

13.运用认识具有反复性的知识分析…问题?或者为什么人们对同一对象会有不同的认识

分析…问题?或者运用认识的主客体分析…问题？

答：①实践决定认识，实践是认识的基础，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水

平的限制。+材料分析

②从认识的主体看，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素

质等条件的限制。+材料分析

③从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

+材料分析

14.运用“探索认识的奥秘”或“求索真理的历程”或“认识论”的有关知识）分析…问

题？

答：（1）实践决定认识，实践是认识的基础。①实践是认识的来源。+材料分析；②实践

是认识发展的动力。+材料分析；③实践是检验认识的真理性的唯一标准。+材料分析④实践

是认识的目的和归宿。+材料分析

（2）认识对实践具有反作用。正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。

+材料分析

（3）真理是客观的、具体的和有条件的，要求我们做到主观与客观、理论与实践具体的、

历史的统一。+材料分析

（4）追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们做要在实践中认

识和发现真理，在实践中检验和发展真理。+材料分析

（5）实践的特点:①实践具有客观物质性。+材料分析②实践具有能动性。+材料分析③实

践具有社会历史性。+材料分析

（6）真理与谬误往往相伴而行。+材料分析（选答，材料体现了就答）

（7）实践是人们改造客观世界的物质活动。+材料分析

15.运用“联系普遍性”分析….问题？

答：①联系指事物之间以及事物内部诸要素之间的相依赖、相互影响、相互制约和相互

作用。世界是一个普遍联系的整体。

②联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。+材料分析

③每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的。+材料分析

16.运用“联系客观性”分析…问题？

答：①联系具有客观性。自在事物的联系和人为事物的联系都是不以人的意志为转移，

都是客观的。这要求我们要把握事物固有的联系，切忌主观随意性。+材料分析

②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+

材料分析

17.运用“联系多样性”分析…问题？

答：①联系具有多样性，世界•上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。+材料分

析

②要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的条件，既要注重客观条件，又要恰当运用

主观条件，既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又

要重视事物的不利条件。一切以时间、地点和条件为转移。+材料分析

18.运用“整体与部分辩证关系”分析…问题？

答：①整体与部分是辩证统一的，办事情既要树立全局观念，又必须重视部分作用。+

材料分析

②整体居于主导地位，整体统率着部分。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变

化也会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局选择最佳方案，实现整体的

最优目标。+材料分析（强调整体）

③整体由部分组成，离开了部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的

功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体

的发展。+材料分析（强调部分）

19.运用“系统优化的方法”分析…问题？

答：①要着眼于事物的整体性。+材料分析（例如:要立足整体、统筹全局）

②要遵循系统内部结构的有序性。+材料分析（例如:按一定的顺序方向合理定位、分工明

确、各司其责+材料扣题）

③要注重系统内部结构的优化趋向。+材料分析（例如:协调配合、优化组合+材料扣题）

④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。+材料分析

20.运用唯物辩证法联系观，分析…问题？

答：（1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。+分析材料

（2）联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;我们可以根

据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+分析材料

（3）联系具有多样性。我们要把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转

移。+分析材料

（4）整体与部分是辩证统一的关系。（注意根据材料可以分两点）

①整体与部分是辩证统一。整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能及其变化

会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局。+分析材料（侧重整体）

②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化

基至对整体的功能起决定作用，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整

体的发展。+分析材料（侧重部分）

（5）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要

注重系统内部结构的优化趋向。运用综合的思维方式来认识事物。+分析材料

21.运用“前途是光明的，道路是曲折的”或者“发展趋势”或“发展的途径”分析…

问题？

答：①事物发展趋势是前进性的、上升的。要求我们要对未来充满信心，热情的支持和

信心的保护新事物，促使其成长、壮大。+分析材料

②事物发展的道路是曲折的、迁回的。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的

困难，勇敢的面对挫折与考验。+分析材料

22.运用“发展的状态”或“量变与质变辩证关系”分析…问题？

答：①事物发展的状态是量变与质变的辩证统一。要求我们既要做好量的积累，又要抓

住时机促成质变，实现事物的飞跃。+分析材料

②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度才能引起质变。这要求我们要从一点一滴

的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。+分析材料

（侧重量变）

③质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新

的量变。这要求我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。+分析材料（侧重质变）

23.运用唯物辩证法发展观，分析…问题。

答：（1）发展具有普遍性，一切事物都是变化发展的。这要求我们用发展的观点看问题,

要坚持与时俱进，培育创新精神，促进新事物的成长。+材料分析

（2）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们用发展的观点看问题，要坚

持与时俱进，培育创新精神，促进新事物的成长。+材料分析

（3）事物的发展的途径是前进性与曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，道

路是曲折的、迁回的。这要求我们要对未来充满信心，热情的支持和信心的保护新事物，促

使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折

与考验。+材料分析

（4）量变与质变是辩证统一（根据材料分两点作答）

①量变与质变是辩证统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量

变达到一定程度才能引起质变。这要求我们要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，

重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。+材料分析（侧重量变）

②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新

的量变。这要求我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。+材料分析（侧重质变）

24.运用“矛盾基本属性”或者“同一性与斗争性”或者“对立统一关系原理”或“对立

统一的知识”，分析.•…

答：①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。+材料分析

②同一性的是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，一

方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体之中；二是矛盾双方相互贯通，即

相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化）+材料分析

③矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现在对立双方相互分离的

倾向和趋势。+材料分析

④矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的

同一。+材料分析

⑤矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

+材料分析

⑥矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉

和动力。+材料分析

25.运用“矛盾普遍性”分析…问题？

答：①矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。+材料分析

②这要求我们要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛

盾。+材料分析

26.运用“矛盾特殊性”分析…问题？

答：①矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。不同事物具有不同矛

盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾，同一矛

盾的两个不同方面也各有特殊性。+材料

②这要求我们要做到具体问题具体分析，反对“一刀切”。在矛盾普遍性的指导下，具

体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。

27.运用”矛盾普遍性与特殊性辩证关系”或者“关于事物矛盾问题的精髓”分析…问题?

答：①矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系。+材料分析

②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现

出来。+材料分析

③特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。+材料分析

④矛盾普遍性与特殊性在-定条件下相互转化。+材料分析

⑤要从特殊性中概括出普遍性，要在普遍性的指导下研究特殊性。做到矛盾普遍性与特

殊性、个性与共性具体的历史的统一。+材料分析

28.运用“主要矛盾与次要矛盾辩证关系”分析…问题？

答：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们抓重点，抓关

键，集中力量解决主要矛盾。+材料分析（侧重主要矛盾）

②次要矛盾处于从属地位,对事物发展不起决定作用，主次矛盾相互依赖，相互影响，并

在一定条件下相互转化。要求我们统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。+材料分析（侧重次要矛

盾）

③主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。+材料分析

29.运用“矛盾的主要方面和次要方面辩证关系”分析…问题？

答：①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主

要方面决定，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。+材料分析

②矛盾次要方面处于被支配地位，会影响事物的性质。矛盾的主次方面在一定条件下相

互转化。在把握主流的同时，又不能忽视支流。+材料分析

③矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。+

材料分析

30.运用“具体问题具体分析”分析…问题？

答：①矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点。要坚持具体问题

具体分析。

②具体问题具体分析原理要求我们在矛盾的普遍性指导下具体分析事物矛盾的特殊性，

找出解决矛盾的正确方法。+材料分析

③具体问题具体分析是正确认识事物的基础。具体分析矛盾的特殊性，对不同事物的矛

盾、同一事物在发展的不同过程和阶段、复杂事物中的主次矛盾、一个矛盾的主次方面作具

体分析。+材料分析

④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。事物的矛盾各不相同，只有具体问题具体

分析，把握矛盾的特殊性，针对不同问题，采取不同解决办法，才能找到解决矛盾的正确方

法。+材料分析

31.运用“两点论与重点论"的相关知识分析…问题？

答：①坚持两点论，在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，认识

某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。+材料分析

②坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主

要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。+材料分析

③两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要坚持两点论和重点论相结合的方法，

反对形而上学的一点论和均衡论。+材料分析

32.运用“矛盾问题的精髓”分析问题

答