部编版四年级语文上册核心素养期末卷（十二）含答案

核心素养期末卷(十二)

(时间：90分钟满分：100分)

题号二三四总分等级

得分

一、积累运用。(44分)

1、看拼音，写字词。(9分)

美丽的假期开始了，让我们一起探索世界的d。miO以自然为师,

领略qiguan之瑰丽；以历史为师，树立Jianding

的理想baofu；以伟人为师，hudde精神之g€iwu

也许一路奔波会让我们jlngpiliJie

,别怕！成长的道路就是用汗水gudngai成的,让我们带

着yinqie的希望一路探索，一路创造吧!

2、用“\”把下面不属于同一类的词语画去。(5分)

⑴精卫嫦娥后羿老舍

(2)榴槌韭菜芹菜称ffl

⑶茉莉牡丹芍药花圃

(4)哈哈大笑忐忑不安提心吊胆心惊肉跳

⑸卧薪尝胆锣鼓喧天扁鹊治病三顾茅庐

3、选择题。(14分)

(1)下面加点字注音全部正确的一项是()。(2分)

A.淳雾(b6)角色(jido)奇谋已久(xti)

B.气氛(f©n)成缜(ji)迷萼不解(hu6)

C.花蕾(1团)绿合(zdng)胆大袈为(wdng)

D.凭借(ping)莲藕(6u)哄堂大笑(hOng)

(2)下列每组加点字词意思相同的一项是()o(2分)

A.炎帝之少女桂花树像一位少

B.诸儿竞走取之热爱竞走运动

C.唯戎不动唯有努力，才能进步

D.不教胡马度阴山因材施教

（3）选择合适的词语填在下面横线上。（填序号）（2分）

A.鹤发童颜B.明眸皓齿C.帅气英俊D.容光焕发

迎面走来的健身团，领队是一个浓眉大眼、的大哥哥，后面队伍中既有

的老奶奶，也有的小姐姐。只见他们精神抖擞、,音乐声中甩开

双臂，目视前方，整齐划一的步伐让人啧啧称叹。

（4）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）。（2分）

A.抽冰米儿的小伙伴们，都爱比个高下。

B.人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。

C.他是在介绍白杨吗?不是的，他是在表白自己。

D.清清的溪水照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子。

（5）下面句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）o（2分）

A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

C.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

D.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（6）下面成语中，没有表现说话、做事严谨认真的是（）0（2分）

A.一言既出，驷马难追。B.病从口入，祸从口出。

C.机不可失，时不再来。D.差之毫厘，谬以千里。

（7）针对下面这段话内容和写法所提出的问题中，不恰当的一项是（）o（2分）

马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错

To这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。

A.什么叫“变态茎”？B.一个“躲”字让我们感受到了什么？

C.“它们”指的是马铃薯和藕吗？D.马铃薯和藕有什么不一样的地方？

4、按要求完成练习。（6分）

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

⑵茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（用

加点的字仿写句子）

⑶照样子，用描写动作的句子来表现人物的心情。

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

5、根据所学内容填空。（10分）

（1）《观潮》一文，作者对潮来时壮观景象的描写采用了的修辞手法，

使文章生动形象。如“浪潮越来越近，犹如齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而

来；那声音如同,好像大地都被震得颤动起来”。（3分）

（2）《题西林壁》在写景的同时揭示了一定的哲理，其中“须逊雪三分白,

”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。《雪梅》中“,

"告诉我们世间事物各有自己的优缺点。（3分）

（3）王戎的聪慧不仅体现在“,唯戎不动”这一鲜明的对比动作里，

也体现在他的语言里：“,此必苦李”。（2分）

（4）天下兴亡，匹夫有责。中华民族向来都是勇于担当的，这种担当是“

,不教胡马度阴山”的坚守，是“生当作人杰，”的超

然，是周恩来“”的凌云壮志，是梅兰芳宁愿也决不给日本

人演出的一身硬骨。（2分）

二、口语交际。（4分）

20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科技为我们的生活插上了腾飞的翅膀。但是也有同

学认为现代科技存在着一些弊端。实验小学四⑴班的同学正在举行主题为“话科技利弊”

的辩论会，请你也来辩一辩吧。

正方：科技的发展推动了人类的进程，使人类有了崭新又美好的生活。科技发展是

强国之本，科技是中华民族进步的第一动力。没有科技的进步，哪来我们今天的幸福生

活？没有科技的发展，哪来我们舒适的物质生活与精神享受？

反方:________________________________________________________________________

正方：________________________________________________________________________

三、阅读理解。（27分）

1、非连续性文本阅读。（7分）

材料一：寒潮为高纬度的冷空气大规模地向中、低纬度侵袭造成剧烈降温的天气活

动。寒潮期间，寒冷天气易造成浅表皮肤损害而形成冻疮。易诱发气道痉挛、急性哮喘、

急性呼吸道感染等呼吸系统疾病。易引发心脑血管系统疾病，如心绞痛、心肌梗死、脑

卒中等。同时还可能加重泌尿系统疾病和内分泌系统疾病，如慢性肾病、糖尿病等。

材料二:

预警等级分级标准重点人群注意事项

儿童：开展户外体力活动时，应适量增减衣物；关注

未来48小时内最低

5京色预士书信儿童衣袜是否被汗水浸湿，及时更换潮湿衣物。及时

气温下降8℃以上，

补充水分。

最低气温小于等于

1老年人：不宜长时间外出；不宜开展户外活动或在室

4℃

匐颇外停留坐卧。

未来小时内最低儿童：不宜在室外停留坐卧。外出时需穿着防寒衣物。

?色预警信24

气温下降10°C以8岁以下儿童外出应由成年人陪伴。

"Ff®上，最低气温小于老年人：不宜外出。确需外出时，宜有人陪伴。

等于4℃特别注意头部和胸腹部的保暖，需穿着防寒衣物。

儿童：不宜长时间外出。确需外出，应由成年人

未来24小时内最低

£邑预警信陪伴，穿着防寒衣物。密切关注冻伤和失温症

气温下降12℃以

状的发生。

上，最低气温小于

老年人：不宜外出。外出时宜有人陪伴。独居老

等于0℃

人注意与家人、朋友或社区工作人员保持联系。

儿童：不宜外出。确需外出，应由成年人陪伴，

匚色预警信未来24小时内最低

穿着防寒衣物。密切关注冻伤和失温症状的

气温下降16°C以

发生。

上，最低气温小于

老年人：不宜外出。外出时宜有人陪伴。独居

龊帼嬲i等于0℃

老人注意与家人、朋友或社区工作人员保持联系。

⑴根据材料信息判断对错，对的画“J”，错的画“X”。（4分）

①材料一主要讲什么是寒潮以及寒潮带来的健康风险。（）

②寒潮可引发呼吸系统、心脑血管系统等疾病。（）

③阅读材料二可以知道，寒潮预警信号按照危害等级从低到高排列的顺序依次是“红

----橙----黄----蓝”。（）

④如果某省大部分地区未来24小时内最低气温下降10℃以上，最低气温小于4℃,

省气象台将会发布寒潮橙色预警信号。（）

（2）气象专家预测，郑州市将发布寒潮蓝色预警信号，请结合以上材料，给弟弟妹妹

或爷爷奶奶进行提醒，并给出出行建议。（提醒和建议至少各给出一条）

（3分）

我想对说：“

2、课内阅读理解。（9分）

为中华之崛起而读书（节选）

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带

果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，

只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧

死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的

外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，

谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民

从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修

身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回

答。

（1）写两个表示“看”的四字词语：左顾右盼、、。（2分）

（2）把文中画线句改为陈述句，读一读，说说两句话的表达有什么不同。（2分）

邃大

（3）右边是周恩来写的诗，请结合选文和诗句说说他立下“为中华之崛难面

江

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罢

起而读书”这一志向的原因。（2分）年

海

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（4）你为什么而读书？请把你的理由写清楚。（3分）

3、现代文阅读。（“分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个

比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。①每当这时，妈妈都会轻轻的叹

息一声。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那次

作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真

聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了老师，那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，

而且在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非

常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格

外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈

妈看，他是在等待，等待一个美好的时刻。

那天，阳光特别灿烂，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，

信封上画着一个塌鼻子的小男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，

等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声：“妈妈”。然后笑眯眯地走到跟

前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送您件礼物。”

②妈妈睁大了眼睛，问：“什么？”

“我的作文。”说着，小男孩儿双手递过来那个大信封。

③妈妈接过信封，他看到她的手在微微颤抖。

④果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂

得很紧很紧，仿佛他会突然间飞跑了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香

的果。

(1)想想事情的起因、经过、结果，然后概括故事的主要内容。(2分)

⑵读句子，想一想，你从加点词语中体会到了什么？写在横线上。(2分)

妈妈肯定会格外分诙你的，老师肯定会格外分欢你的，大家肯定会格外分诙你的。

⑶认真读读文中画线的句子，体会妈妈心情的变化，写在下面括号里。(4分)

()f()―()f()

(4)“是的，智力可以受损，但爱永远不会。她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着

芳香的果。"你怎样理解这句话？(3分)

四、习作天地。（任选一题作答）（25分）

游戏可以锻炼我们各方面的能力。回忆一下你做过哪些好玩的游戏，想想游戏前作

了哪些准备?游戏中做了什么？印象最深的是什么？结束后有什么想法和感受？以“记一

次游戏”为题目，写一篇习作。注意突出“趣”字哟！不少于350字。

参考答案

一、1、奥秘奇观坚定抱负获得鼓舞精疲力竭灌溉殷切

2、老舍榴植花圃哈哈大笑锣鼓喧天

3、(1)B

(2)C

(3)CABD

(4)A

(5)C

(6)C

(7)D

4、(D夏天来了，蝉就在树上高声唱歌。

(2)月亮慢慢地从海面上升起来，像一个银光闪闪的圆盘。

(3)马小虎咬着嘴唇使劲儿一跺脚，转身走进房间，用力地关上了房门。

5、(1)打比方千万匹白色战马山崩地裂

(2)不识庐山真面目只缘身在此山中梅雪却输梅一段香

(3)诸儿竞走取之树在道边而多子

(4)但使龙城飞将在死亦为鬼雄为中华之崛起而读书蓄须

二、科技发展带来了大气污染，科技发展产生了白色垃圾，科技发展导致了气候变暖。

在科技不发达的时代，从没有这些困扰。我们周围的一切，不都是科技给我们带来的吗?