2017-2018学年高中生物必修2课时训练第2章第2课时受精作用

第2课时受精作用测控导航表知识点题号1.配子中染色体组合的多样性2,4,5,6,7,8,92.受精作用过程及受精作用的意义1,3A级基础练1.(2017·湖北武汉月考)下列关于人类受精作用的说法错误的是(D)A.受精作用过程中一个精子与一个卵细胞融合B.受精过程中精子的膜要与卵细胞的膜融合C.受精卵形成后再经过细胞分裂、分化形成新的个体D.受精卵中的全部遗传物质一半来自父方一半来自母方解析:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程,实质是精子的核和卵细胞的核融合;受精作用过程中,精子和卵细胞的膜发生融合;受精卵形成后再经过细胞分裂、分化形成新的个体;受精卵中的染色体由精子和卵细胞各提供一半,但DNA来自卵细胞的多于来自精子的。2.(2017·四川成都月考)下列与细胞减数分裂与受精作用相关的叙述,正确的是(B)A.人的精原细胞在减数第二次分裂中期,染色体数目和DNA分子数分别为23条和46个B.减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程体现有性生殖的优越性C.人的精原细胞在减数分裂间期后,若染色体上的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞会产生2个异常精子D.受精作用过程体现了细胞膜的选择透过性解析:人的精原细胞在减数第二次分裂中期,染色体数目为23条,染色体上的DNA分子数为46个,细胞的线粒体中还含有DNA;精卵的随机结合,使相同双亲的后代出现多样性,适应于复杂多变的环境;人的精原细胞在减数分裂间期后,染色体上的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞产生的4个精子中只有1个异常精子;受精作用体现了细胞膜的流动性。3.(2017·吉林一中月考)高等生物受精作用的实质是(D)A.精子的头部进入到卵细胞内B.受精卵中的营养物质来自卵细胞C.精子的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合D.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合解析:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程,其实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合。【教师备用】(2017·四川成都期中)有关减数分裂和受精作用的描述,不正确的是(D)A.非同源染色体的自由组合不是配子种类多样性的唯一原因B.受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期D.受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞,一半来自精子解析:配子具有多样性的原因主要是:同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合,因此非同源染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因;精子和卵细胞都是减数分裂形成的,所含染色体数目是体细胞的一半,两者受精形成受精卵后,受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同;同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期;由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞,因此受精卵中的核遗传物质一半来自卵细胞,一半来自精子,而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞。4.一个基因型为AaBbCc(三对基因独立遗传)的初级卵母细胞,经过减数分裂产生的卵细胞有几种(A)A.1种 B.2种 C.4种 D.8种解析:一个初级卵母细胞经减数分裂共形成1个1种卵细胞(4个子细胞中有3个为极体)。5.一对雌雄蛙,若用人工方法孕育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是(C)A.280和1000 B.1000和4000C.1000和250 D.4000和2000解析:1个精原细胞减数分裂能形成4个精子,而1个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞,所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要1000个卵原细胞和250个精原细胞。6.(2017·甘肃会宁月考)下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述正确的是(C)A.B→C与H→I,DNA的含量加倍的原因相同B.D→E,可发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合C.N→O,DNA的含量减少一半,是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别进入到两个子细胞中去的结果D.D→E,DNA的含量减少一半,原因与N→O的相同解析:B→C染色体复制导致DNA含量加倍,而H→IDNA的含量加倍是受精作用的结果;同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生在C→D;N→O,DNA的含量减少一半,是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别进入到两个子细胞中去的结果;D→E,DNA的含量减少一半是同源染色体分离的结果,而N→O段DNA含量减半的原因是细胞分裂。7.(2017·四川双流期末)如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像,图乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:(1)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有。

(2)图甲E细胞所处的分裂时期属于图乙中的(填标号)阶段。

(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在图乙中的(填标号)阶段。

(4)图丁细胞的名称为,对应于图丙中的细胞(填“①”“②”或“③”);图丙中细胞Ⅳ的基因组成是。

解析:(1)等位基因位于同源染色体上,所以含同源染色体的细胞则含等位基因,图甲中ABD都含有同源染色体。(2)甲图中E细胞为减数第二次分裂前期,属于乙图中的②阶段。(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即乙图中的⑥和③阶段。(4)图丁细胞中没有同源染色体,为减数第二次分裂后期,又因为细胞质均等分裂,该动物为雌性,则该细胞为第一极体;第一极体对应图丙中细胞②;由于图丙中细胞②基因组成为AAbb,则细胞③基因组成为aaBB,故细胞Ⅵ的基因组成为aB。答案:(1)ABD(2)②(3)③⑥(4)(第一)极体②aBB级能力练8.如图是一个含有三对等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,三对等位基因位于三对同源染色体上,不考虑交叉互换)的精原细胞进行减数分裂的简图。如果细胞Ⅱ的基因型为abc,那么细胞Ⅰ的基因组成为(D)A.aabbcc B.ABC C.AaBbCc D.AABBCC解析:根据题意,细胞Ⅱ的基因型为abc,说明与细胞Ⅰ一起形成的另一个次级精母细胞(细胞Ⅱ的母细胞)的基因型为aabbcc,因为细胞Ⅰ和Ⅱ是由同一个初级精母细胞(基因组成为AaBbCc)分裂形成的两个次级精母细胞,所以细胞Ⅰ的基因组成为AABBCC。9.(2017·山东枣庄月考)下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:(1)图1中a、b、c表示染色体的是(填字母),Ⅲ的数量关系对应于图3中的图的数量关系,(填数字)对应的细胞内不可能存在同源染色体。

(2)该动物体内符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。

(3)图2中姐妹染色单体分离发生在阶段(填序号);B过程表示生物体内发生了作用。

(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中(填序号)阶段,此时细胞中有条染色体;该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的(填数字)。

解析:(1)图1中a表示染色体,b表示染色单体,c表示DNA。图1Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2,但数目均只有Ⅱ中的一半,可能处于减数第二次分裂前期和中期,对应于图2中的乙细胞。同源染色体在减数第一次分裂后期分离,因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体,即图1中的Ⅲ和Ⅳ中没有同源染色体。(2)图1Ⅳ中没有染色单体,染色体数∶DNA分子=1∶1,且染色体数目是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期,此时细胞名称为卵细胞或极体。(3)图2中姐妹染色单体分