5 我的家在这里 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

5我的家在这里第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本章节内容为“5我的家在这里”第二课时，属于道德与法治三年级下册统编版教材。本节课以“家庭”为主题，通过引导学生了解家庭结构、家庭成员之间的关系以及家庭在生活中的重要性，培养学生的家庭观念和家庭责任感。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和实际需求。二、核心素养目标培养学生尊重家庭、热爱家庭的情感，提高对家庭成员的理解和关爱能力。通过活动体验，引导学生形成家庭责任意识，学会与家人沟通合作，培养和谐的家庭关系，增强家庭凝聚力和归属感。同时，培养学生的法治观念，了解家庭法律知识，学会在家庭中维护自身和他人的合法权益。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解家庭结构的多样性，认识到不同家庭形式的合理性；

②学会表达对家人的感激之情，能够在家庭中发挥自己的作用；

③掌握基本的家庭沟通技巧，如倾听、表达和解决家庭矛盾的方法。

2.教学难点，

①理解家庭成员之间关系的复杂性，学会处理亲子关系、兄弟姐妹关系等；

②在活动中引导学生在现实生活中应用所学，培养家庭责任感和解决问题的能力；

③通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的家庭观念，认识到家庭在个人成长中的重要性。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭模型、图片卡片）

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：家庭关系相关视频资料、家庭沟通技巧的音频材料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、家庭调查报告、互动游戏五、教学过程一、导入新课

1.老师微笑着走进教室，用亲切的语气与学生打招呼：“同学们，今天我们要学习一个新的主题——《我的家在这里》。大家都有自己的家，你们能告诉我，你们的家是什么样的吗？”

2.学生自由发言，分享自己家的基本情况。

二、新课讲授

1.老师板书课题：“我的家在这里”，引导学生关注课题。

2.老师讲解家庭结构的多样性，通过图片和视频展示不同类型的家庭，如核心家庭、主干家庭、联合家庭等。

3.学生分组讨论，了解不同家庭结构的特点和优缺点。

4.老师引导学生思考：为什么家庭结构会有这么多种类？

5.学生分享讨论结果，老师总结：家庭结构的变化是社会发展的结果，不同家庭结构适应了不同时代的需求。

6.老师讲解家庭成员之间的关系，如亲子关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系等。

7.学生分组讨论，分享自己家庭中的人际关系。

8.老师引导学生思考：如何处理家庭关系中的矛盾和冲突？

9.学生分享讨论结果，老师总结：沟通是解决家庭矛盾的关键，我们要学会倾听、表达和理解。

10.老师讲解家庭在生活中的重要性，如家庭是我们的港湾、成长的摇篮等。

11.学生分享自己家庭给自己带来的影响。

12.老师引导学生思考：我们能为家庭做些什么？

13.学生分享自己的想法，老师总结：我们要珍惜家庭，关心家人，为家庭贡献自己的力量。

三、课堂活动

1.角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟家庭生活中的场景，如家长会、家庭聚餐等。

2.家庭调查报告：学生分组调查自己家庭的背景、家庭成员、家庭文化等，并制作成报告。

3.家庭沟通技巧比赛：学生分组展示自己掌握的家庭沟通技巧，如倾听、表达、解决矛盾等。

四、总结与作业

1.老师引导学生回顾本节课的主要内容，强调家庭结构、家庭成员关系和家庭的重要性。

2.老师布置作业：写一篇关于自己家庭的短文，内容包括家庭结构、家庭成员关系和家庭给自己带来的影响。

3.老师提醒学生，下节课我们将进行家庭调查报告的展示，希望大家提前做好准备。

五、课后延伸

1.老师布置课后作业，要求学生回家后与家人进行一次深入的沟通，了解家人的需求和期望。

2.老师提醒学生，家庭是我们最宝贵的财富，我们要珍惜家庭，关爱家人。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述家庭结构的多样性，如核心家庭、主干家庭、联合家庭等。

-学生能够理解家庭成员之间的关系，包括亲子关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系等。

-学生掌握了家庭在生活中的重要性，认识到家庭是个人成长的摇篮和港湾。

2.能力提升：

-学生通过角色扮演和家庭调查报告，提高了观察和分析家庭关系的能力。

-学生在课堂讨论和小组活动中，提升了沟通表达和团队合作的能力。

-学生通过学习家庭沟通技巧，增强了在家庭中解决问题的能力。

3.情感态度：

-学生对家庭有了更深的理解和情感投入，增强了家庭责任感和归属感。

-学生学会了表达对家人的感激之情，能够关心和帮助家人。

-学生在处理家庭矛盾时，更加理性，学会了倾听、表达和理解。

4.行动实践：

-学生在课后作业中，能够运用所学知识，撰写关于自己家庭的短文，展现对家庭的认识和情感。

-学生能够将课堂所学应用于实际生活中，与家人进行深入沟通，增进家庭成员间的了解和和谐。

-学生在家务劳动、家庭活动等方面，表现出更加积极的参与态度，为家庭贡献自己的力量。

5.法治观念：

-学生了解了家庭法律知识，学会在家庭中维护自身和他人的合法权益。

-学生在遇到家庭纠纷时，能够运用法律知识寻求解决途径，避免矛盾升级。

6.综合素养：

-学生在参与课堂活动和课后实践的过程中，培养了良好的道德品质和社会责任感。

-学生通过学习，提高了自我认知和自我管理能力，为未来的成长奠定了基础。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解家庭结构多样性时，我尝试使用情景剧的方式，让学生亲身体验不同家庭结构的生活，这样可以更加直观地理解家庭结构的多样性。

2.引入生活案例：在讨论家庭成员关系时，我引入了一些学生家庭的真实案例，让学生结合自己的实际生活去分析和讨论，这样能够增强学生的参与感和代入感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对家庭话题不够敏感或者缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但可能还是过于依赖讲解，学生动手实践的机会较少。

3.评价方式局限：评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际家庭生活体验的评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享自己的家庭故事。

2.丰富教学方法：我将尝试更多元化的教学方法，如小组合作、项目式学习等，让学生在动手实践中学习和体验，提高他们的实践能力。

3.完善评价方式：为了更全面地评估学生的学习效果，我计划引入家庭作业展示、家长反馈等方式，结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行综合评价。

4.加强家校合作：通过定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.持续学习更新：作为教师，我需要不断学习新的教育理念和方法，关注学生的最新需求，以适应不断变化的教育环境。八、典型例题讲解典型例题一：

题目：小明的家庭由爸爸、妈妈和小明三个人组成，这种家庭结构叫什么？

答案：核心家庭。

典型例题二：

题目：小红的家庭除了父母和小红，还有爷爷和奶奶，这种家庭结构叫什么？

答案：主干家庭。

典型例题三：

题目：小刚的家庭由爸爸、妈妈、小刚和叔叔组成，这种家庭结构叫什么？

答案：联合家庭。

典型例题四：

题目：小华的家庭中，父母是汉族，叔叔是回族，小华是汉族，这种家庭结构体现了什么？

答案：家庭文化的多样性。

典型例题五：

题目：小明的爸爸是一名医生，妈妈是一名教师，小明是一名小学生，他们一家三口如何和谐相处？

答案：

1.家长要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子表达自己的想法。

2.家长要关心孩子的学习和生活，为孩子提供必要的支持和帮助。

3.家长之间要相互理解，共同制定家庭规则，营造良好的家庭氛围。

4.家长要教育孩子学会感恩，关心和帮助家人。

5.家长要引导孩子学会与人沟通，处理家庭矛盾。

补充说明：

1.以上例题旨在帮助学生理解家庭结构的多样性，以及家庭成员之间的关系。

2.在讲解家庭结构时，可以结合学生的家庭实际情况，让他们举例说明自己家庭的类型。

3.在讲解家庭成员关系时，可以引导学生思考如何处理家庭矛盾，培养他们的家庭责任感和沟通能力。

4.在讲解家庭文化时，可以引导学生认识到家庭文化的多样性，尊重和理解不同文化背景的家庭成员。

5.在讲解家庭和谐相处时，可以结合具体的案例，让学生学会如何在家庭中发挥自己的作用，为家庭和谐贡献力量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《我的家在这里》这一课，主要了解了家庭结构的多样性、家庭成员之间的关系以及家庭在生活中的重要性。以下是我们今天学习的主要内容：

1.家庭结构的多样性：我们学习了核心家庭、主干家庭、联合家庭等不同类型的家庭结构，认识到家庭结构的变化是社会发展的结果。

2.家庭成员之间的关系：我们了解了亲子关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系等，学会了如何处理家庭关系中的矛盾和冲突。

3.家庭的重要性：我们认识到家庭是我们的港湾，是个人成长的摇篮，家庭在个人成长中扮演着重要角色。

4.家庭责任感和沟通技巧：我们学习了如何表达对家人的感激之情，如何在家庭中发挥自己的作用，以及如何运用沟通技巧解决家庭矛盾。

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容，并进行当堂检测。

当堂检测：

1.请简述你所在的家庭结构类型，并说明其特点。

答案示例：我所在的家庭是核心家庭，由父母和我组成。这种家庭结构的特点是家庭成员关系简单，责任明确。

2.在你的家庭中，你和父母之间通常如何沟通？请举例说明。

答案示例：我和父母之间通常通过倾听和表达的方式进行沟通。比如，当我遇到困难时，我会向父母倾诉，他们会耐心倾听并给予建议。

3.如果你家庭中出现了矛盾，你会如何解决？

答案示例：如果家庭中出现了矛盾，我会首先冷静下来，然后尝试从对方的角度去理解问题，并通过沟通找到解决问题的方法。

4.请谈谈你对家庭的理解，以及你认为家庭在个人成长中的重要性。

答案示例：我认为家庭是一个温馨的港湾，是个人成长的重要环境。在家庭中，我们学会了关爱他人、承担责任，这些品质对我们未来的成长和发展至关重要。

5.请列举两个你在家中能够为家庭和谐做贡献的方法。

答案示例：一是我会主动承担家务，减轻父母的负担；二是我会关心家人的感受，尽量避免在家庭中产生矛盾。板书设计1.家庭结构

①核心家庭：父母与未婚子女组成的家庭

②主干家庭：父母与已婚子女及其子女