2024-2025学年八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第2框《学会与父母沟通》教学实录 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框《学会与父母沟通》教学实录鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框《学会与父母沟通》教学实录鲁教版设计意图本节课旨在通过学习《学会与父母沟通》这一框内容，帮助学生了解与父母沟通的重要性，掌握有效沟通的方法，增进亲子关系。通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生学会尊重父母、理解父母，从而在家庭中营造和谐的氛围。核心素养目标培养学生具备良好的沟通能力，提高学生的道德修养，树立正确的家庭观念，增强法治意识，学会尊重和孝敬父母，培养积极的家庭关系处理能力，形成和谐的家庭氛围。重点难点及解决办法重点：掌握与父母沟通的有效方法，理解父母的期望和压力。

难点：在现实生活中运用所学方法，克服与父母沟通的障碍。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解沟通的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生亲身体验沟通的过程，提高沟通技巧。

3.结合实际生活，引导学生反思自身与父母沟通的不足，提出改进措施。

4.邀请家长参与课堂，分享亲子沟通的经验，为学生提供实际指导。

5.通过小组讨论，让学生共同探讨解决沟通障碍的策略，形成共识。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪

课程平台：学校教育平台、班级微信群

信息化资源：亲子沟通相关视频、案例库、在线测试题

教学手段：小组讨论、角色扮演、家长访谈、案例分析教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《学会与父母沟通》的相关内容，了解沟通的基本原则和技巧。

设计预习问题：围绕“如何与父母有效沟通”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你遇到过的与父母沟通的困难有哪些？”、“你认为有效的沟通方式有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解沟通的基本原则和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享亲子沟通的成功案例或视频，引出《学会与父母沟通》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解沟通的技巧，如倾听、表达、反馈等，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何倾听父母的观点，如何表达自己的想法。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握沟通技巧。例如，让学生模拟与父母沟通的场景，练习表达自己的感受和需求。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验沟通技巧的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置课后作业，如撰写一篇关于家庭沟通的心得体会。

提供拓展资源：提供与沟通技巧相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。知识点梳理1.家庭关系与沟通的重要性

-家庭关系是人生的第一课堂，对个体成长具有重要影响。

-沟通是家庭成员之间相互理解、支持和关心的桥梁。

-良好的家庭沟通有助于构建和谐的家庭氛围，促进家庭成员的身心健康发展。

2.与父母沟通的原则

-尊重：尊重父母的意见和感受，避免指责和贬低。

-理解：站在父母的角度思考问题，理解他们的期望和压力。

-倾听：认真倾听父母的意见，给予他们充分表达的机会。

-表达：清晰、真诚地表达自己的想法和感受，避免误解。

3.与父母沟通的技巧

-倾听技巧：学会倾听，不要打断父母的讲话，关注他们的情绪和需求。

-表达技巧：用“我”的语言表达自己的感受，避免指责对方。

-提问技巧：通过提问了解父母的观点，增进相互理解。

-反馈技巧：给予积极的反馈，肯定父母的努力和付出。

4.克服与父母沟通的障碍

-文化差异：了解不同文化背景下的沟通方式，避免误解。

-价值观差异：尊重彼此的价值观，寻求共同点。

-个性差异：尊重父母的个性，学会包容和适应。

-沟通障碍：了解常见的沟通障碍，如误解、冲突等，并采取相应的解决方法。

5.与父母沟通的实践案例

-案例一：孩子与父母在学业上的沟通，如何表达对父母的感激和理解。

-案例二：父母与孩子关于兴趣爱好的沟通，如何尊重彼此的选择。

-案例三：家庭生活中遇到矛盾时的沟通，如何化解冲突，维护家庭和谐。

6.家长在亲子沟通中的作用

-家长是孩子的第一任教师，对亲子沟通具有重要影响。

-家长要以身作则，树立良好的沟通榜样。

-家长要关注孩子的心理需求，给予他们足够的关爱和支持。

-家长要与孩子保持良好的沟通，共同面对生活中的困难和挑战。

7.亲子沟通的法律法规

-父母有责任保障孩子的合法权益，尊重孩子的意愿。

-父母与孩子之间的沟通应遵循平等、尊重、自愿的原则。

-家庭成员有义务维护家庭和谐，共同营造良好的家庭氛围。内容逻辑关系①家庭关系与沟通的重要性

-重点知识点：家庭关系对个体成长的影响

-关键词：第一课堂、影响、成长

-重点句子：家庭关系是人生的第一课堂，对个体成长具有重要影响。

②与父母沟通的原则

-重点知识点：沟通原则中的尊重、理解、倾听、表达

-关键词：尊重、理解、倾听、表达

-重点句子：尊重是沟通的基石，理解是沟通的桥梁。

③与父母沟通的技巧

-重点知识点：倾听技巧、表达技巧、提问技巧、反馈技巧

-关键词：倾听、表达、提问、反馈

-重点句子：倾听是沟通的艺术，表达是沟通的技巧。

④克服与父母沟通的障碍

-重点知识点：文化差异、价值观差异、个性差异、沟通障碍

-关键词：文化差异、价值观、个性、沟通障碍

-重点句子：了解差异，尊重个性，克服障碍。

⑤与父母沟通的实践案例

-重点知识点：案例一、案例二、案例三

-关键词：案例、实践、沟通

-重点句子：通过案例学习，理解沟通的实际应用。

⑥家长在亲子沟通中的作用

-重点知识点：家长的作用、以身作则、关爱支持、共同面对

-关键词：家长、作用、以身作则、关爱

-重点句子：家长是孩子的引路人，关爱支持是沟通的关键。

⑦亲子沟通的法律法规

-重点知识点：父母的责任、合法权益、平等尊重、和谐氛围

-关键词：责任、合法权益、平等、和谐

-重点句子：遵守法律法规，构建和谐家庭。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、参与讨论等。

-课堂纪律：评估学生的课堂纪律，如是否按时到课、是否遵守课堂规则等。

-学习态度：观察学生对学习的态度，如是否认真听讲、是否积极参与活动等。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作：评价学生在小组讨论中的合作能力，如分工明确、沟通有效等。

-讨论内容：评估小组讨论的内容是否紧扣主题，是否具有深度和广度。

-展示效果：观察小组展示成果时的表达能力和逻辑性，如语言表达清晰、逻辑结构合理等。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试评估学生对《学会与父母沟通》这一框知识点的掌握程度。

-应用能力：测试学生在实际情境中运用所学知识解决问题的能力。

-反馈及时：根据测试结果，及时给予学生反馈，帮助他们查漏补缺。

4.家长反馈：

-家长满意度：收集家长对课堂内容和教学方法的反馈，了解家长对亲子沟通教育的期望。

-实际效果：了解家长对学生在家庭中沟通能力提升的观察和评价。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极表现给予肯定，对不足之处提出改进建议。

-针对小组讨论：对学生在小组讨论中的贡献给予认可，对沟通技巧的运用提出指导。

-针对随堂测试：根据测试结果，对学生的知识掌握情况进行评价，对错误知识点进行讲解和强化。

-针对家长反馈：根据家长的意见和建议，调整教学内容和方法，以提高亲子沟通教育的实效性。

-针对实际应用：鼓励学生在家庭中尝试所学沟通技巧，观察实际效果，并根据反馈进行调整。典型例题讲解1.例题：

父母经常因为孩子的成绩问题而焦虑，孩子也感到很大的压力。请分析这种情况下，孩子应该如何与父母沟通，以缓解双方的焦虑和压力。

答案：

孩子可以采取以下步骤与父母沟通：

①倾听父母的担忧，理解他们的焦虑来源。

②用“我”的语言表达自己的感受，如：“我明白你们对我成绩的期望，我也希望做得更好。”

③分享自己的努力和进步，让父母看到自己的成长。

④提出合理的建议，如调整学习方法或寻求外部帮助。

⑤强调家庭支持的重要性，共同寻找解决问题的方法。

2.例题：

在家庭生活中，父母和孩子的兴趣爱好不同，这可能导致沟通障碍。请举例说明如何通过共同活动增进亲子关系。

答案：

①选择双方都感兴趣的活动，如一起做饭、看电影等。

②在活动中，尊重彼此的兴趣，共同参与。

③通过活动，分享彼此的感受和想法，增进相互理解。

④在活动中，发现彼此的优点和特长，给予肯定和鼓励。

⑤通过共同活动，培养家庭成员之间的默契和信任。

3.例题：

当孩子在成长过程中遇到挫折时，父母应该如何给予支持和鼓励？

答案：

①理解孩子的挫折感，给予情感上的支持。

②鼓励孩子勇敢面对挫折，相信自己有能力克服困难。

③与孩子一起分析挫折的原因，寻找解决问题的方法。

④分享自己的经历和感悟，让孩子从长辈的经验中汲取力量。

⑤给予孩子适当的自主权，让他们在挫折中学会成长。

4.例题：

父母对孩子的期望过高，导致孩子感到压力。请分析这种情况下，孩子应该如何与父母沟通，以减轻压力。

答案：

孩子可以采取以下步骤与父母沟通：

①坦诚地表达自己的感受，如：“我感到很大的压力，担心无法达到你们的期望。”

②与父母共同分析期望的合理性，寻找平衡点。

③分享自己的努力和进步，让父母看到自己的成长。

④提出合理的建议，如调整期望或寻求外部帮助。

⑤强调家庭支持的重要性，共同寻找解决问题的方法。

5.例题：

当家庭成员之间出现矛盾时，如何通过沟通化解冲突？

答案：

①保持冷静，避免情绪化。

②倾听对方的观点，理解对方的立场。

③用“我”的语言表达自己的感受，避免指责对方。

④寻找共同点，寻求解决问题的方法。

⑤请求第三方调解，如家庭成员、亲戚或专业人士。教学反思与改进十、教学反思与改进

教学结束后，我进行了一些反思，总结以下几点：

1.学生参与度

在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，特别是在小组讨论环节。有些学生似乎对自己的表达能力不太自信，不敢主动发言。这让我意识到，我需要更多地鼓励学生，尤其是在课堂讨论中。我会尝试以下措施：

-提前准备一些简单的问题，鼓励每个学生至少回答一次。

-分配角色，确保每个学生在讨论中都有机会发言。

-使用正面的反馈，增强学生的自信心。

2.案例分析

在讲解与父母沟通的案例时，我注意到学生对于如何分析案例的理解还不够深入。有些学生只是简单复述案例，没有结合自己的实际情况进行思考。为了改善这一点，我计划：

-在讲解案例之前，先让学生预习案例，并提出自己的问题。

-引导学生从不同的角度分析案例，如心理、社会、文化等。

-鼓励学生结合自身经历，谈谈对案例的理解和感悟。

3.沟通技巧的实践

虽然课堂上讲解了与父母沟通的技巧，但我观察到学生在实际操作中还是存在一些问题。例如，有些学生在与父母沟通时，仍然难以做到尊重和理解。为此，我打算：

-设计更多的角色扮演活动，让学生在实际操作中练习沟通技巧。

-邀请家长参与课堂，分享他们的沟通经验，让学生从实践中学习。

-定期组织学生进行沟通技巧的回顾和总结，巩固所学知识。

4.教学资源的应用

在教学过程中，我使用了多媒体资源和网络平台，但