




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
华师大八年级数学下册教案华师大八年级数学下册教案「篇一」一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业:1、利用分式的基本性质:将分式的分子和分母同乘适当的整式,不改变分式的值,使几个分式化为分母相同的分式,这样的分式变形叫做分式的通分。2、根据你的预习和理解找出:①与的最简公分母是;②与的最简公分母是;③与最简公分母是;④与的最简公分母是。★★如何确定最简公分母?一般是取各分母的所有因式的次幂的积三、合作交流,解决问题:1、通分:⑴与⑵。2、通分:⑴与;★⑵。四、课堂测控:1、分式和的最简公分母是分式和的最简公分母是。2、化简:3、分式,中已为最简分式的有A、1个B、2个C、3个D、4个4、化简分式的结果为A、B、C、D。5、若分式的分子、分母中的x与y同时扩大2倍,则分式的值A、扩大2倍B、缩小2倍C、不变D、是原来的2倍6、不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以A、10B、9C、45D、907、不改变分式的值,使分子、分母次项的系数为整数,正确的是A、B、C、D。8、通分:⑴与⑵与华师大八年级数学下册教案「篇二」一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业:1、填空:①与的相同,称为分数,+=,法则是;②与的不同,称为分数,+=,运算方法为;2、与的相同,称为分式;与的不同,称为分式。3、分式的加减法法则同分数的加减法法则类似①同分母分式相加减,分母,把分子;②异分母分式相加减,先,变为同分母的分式,再。4、的最简公分母是。5、在括号内填入适当的代数式:三、合作交流,解决问题:1、计算:⑴+⑵-⑶+2、计算:⑴⑵+⑶⑷++3、计算:四、课堂测控:3、计算:⑴⑵华师大八年级数学下册教案「篇三」一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业:1、观察下列算式:⑴⑵请写出分数的乘除法法则:乘法法则:分子乘以分子作为积的分子、分母乘以分母作为积的分母;除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。2、分式的乘除法法则:(类似于分数乘除法法则)乘法法则:分子乘以分子作为积的分子、分母乘以分母作为积的分母;除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。3、分式乘方:即分式乘方,是把分子、分母分别乘方。三、合作交流,解决问题:1、计算:⑴;⑵2、计算:⑴;⑵。4、计算:⑴⑵四、课堂测控:1、计算:华师大八年级数学下册教案「篇四」一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业:1、分式的分子与分母同乘(或除以)一个不为0的整式,分式的值不变。即或(C≠0)2、填空:⑴;⑵;(b≠0)3、利用分式的基本性质:将分子和分母的公因式约去,这样的分式变形叫做分式的约分;经过约分后的分式,其分子与分母没有公因式,像这样的分式叫做最简分式。三、合作交流,解决问题:将下列分式化为最简分式:⑴⑵⑶四、课堂测控:1.分数的基本性质为:分式的分子分母同乘(或除以)一个不为0的整式,分式的值不变。用字母表示为:2.把下列分数化为最简分数:(1)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 残疾人用车及其零件行业相关投资计划提议范本
- 全断面掘进机相关项目投资计划书
- 非法经营罪限缩适用研究
- 《因明入正理论》蒙译本文本研究
- 课题开题报告:舞蹈市场运行研究
- 氧化石墨烯改性聚酰胺纳滤膜制备及去除原水有机物研究
- 课题开题报告:文化生态视域下的国际乡村教师培养研究
- 课题开题报告:通 用技术教室装备研究
- 课题开题报告:算法赋能高校网络文化产品精准推送研究
- 课题开题报告:探索大学英语课程助力拔尖创新人才培养的新路径:以某高校特色班大学英语教学为例
- 青岛版科学(2017)六三制六年级下册1-5《触觉》课件
- 建筑用砂标准及特点-课件
- 部编版六年级语文下册《语文园地三》优秀课件
- 四年级数学思维训练社团活动(素质拓展)电子教案
- 蒙古族文化课件
- 泸州老窖股权激励方案案例分析
- 火电厂厂用电系统与厂用电接线运行特点分析
- 部编版小学语文三年级(下册)学期课程纲要
- _重大事故后果分析(精)
- 水泥搅拌桩施工监理质量控制要点
- 初级诊断师培训课程QC基础知识
评论
0/150
提交评论