Unit 7 Happy Birthday Section B 2a - 2b 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助学生掌握Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b中的对话内容，提高学生的听力和口语表达能力。通过角色扮演和小组讨论等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和沟通能力。同时，结合课本内容，引导学生了解生日文化，拓宽他们的视野。核心素养目标培养学生英语听、说、读、写综合运用能力，提高跨文化交际意识。通过本节课的学习，学生能够理解生日祝福的表达方式，增强对英语口语交流的自信心，同时学会尊重和分享不同文化背景下的庆祝方式，提升跨文化沟通的素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基础的英语口语表达和听力技能，能够进行简单的日常对话。对于生日相关词汇和表达方式有一定的了解，如“birthday”、“party”、“present”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习尤其感兴趣。他们具备一定的英语基础，但口语表达能力可能较弱。学生的学习风格各异，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课内容时，学生可能面临以下困难：一是听力理解上的挑战，由于英语口语的多样性和语速较快，学生可能难以完全理解对话内容；二是口语表达上的困难，学生可能不知道如何自然地运用生日祝福的表达方式；三是文化差异的理解，学生可能对西方的生日庆祝方式不够熟悉，需要教师引导和解释。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版七年级英语上册》教材，包括本节课的SectionB2a-2b部分。

2.辅助材料：准备与生日相关的图片、视频片段，以及生日庆祝活动的图片或图表，以辅助学生理解和模仿。

3.教学工具：准备录音机或多媒体播放设备，用于播放听力材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够舒适地进行角色扮演和小组活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过展示一张生日派对的图片，提问学生：“Whatdoyouthinkofabirthdayparty?Canyoutellmewhatabirthdaypartyislike?”来引发学生对生日庆祝活动的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的关于日常活动的英语表达，如：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”帮助学生回忆相关词汇和句型。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师播放SectionB2a部分的听力材料，让学生初步理解对话内容。随后，教师详细讲解对话中的关键句型和语法点，如：“Happybirthdaytoyou!”和“Makeawishandblowoutthecandles!”。

-举例说明：教师通过实际例句展示如何使用本节课学到的表达方式，如：“Todayismybestfriend’sbirthday.Iwishhimahappybirthdayandmanyhappyreturnsoftheday!”。

-互动探究：教师组织学生进行角色扮演，让他们练习对话中的句型和情景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组准备一个生日派对的场景，要求学生用所学句型进行对话。每组需设计一个简短的生日祝福对话。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正发音和语法错误，并鼓励学生积极参与。

4.扩展活动（约10分钟）

-学生展示：每组派代表展示他们的生日派对对话，其他组学生和教师给予评价。

-评价反馈：教师对学生的表现进行点评，表扬优点，指出不足，并给予改进建议。

5.文化导入（约5分钟）

-教师简要介绍不同文化背景下庆祝生日的方式，如中国和西方的差异。

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己了解的生日文化习俗。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日祝福的表达方式和注意事项。

-布置作业：让学生回家后，为家人的生日写一段祝福语，并准备一个简单的生日派对场景，用英语进行描述。

整个教学过程将贯穿听力、口语、阅读和写作等多方面技能的培养，旨在提高学生的英语综合运用能力。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《HappyBirthdayAroundtheWorld》

内容概述：这是一篇关于不同国家庆祝生日习俗的文章，通过阅读，学生可以了解到不同文化中生日庆祝的差异和特色。

-阅读材料二：《HowtoPlanaBirthdayParty》

内容概述：本文提供了一些实用的生日派对策划建议，包括场地选择、活动安排、食物和礼物等，学生可以从中学习到如何策划一个成功的生日派对。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集并整理不同文化中庆祝生日的图片和故事，制作成小册子或海报，分享给班级同学。

-鼓励学生参与家庭中的生日策划活动，如帮助家长购买礼物、布置场地等，并在课后用英语记录下他们的经历和感受。

-学生可以尝试用英语编写一个简短的生日故事，描述一个虚构的生日派对，并邀请同学一起扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。

-学生可以访问当地的社区中心或图书馆，查找关于生日文化和庆祝活动的书籍，进行进一步的阅读和研究。

-组织学生开展一次英语角活动，主题为“BirthdayTraditions”，让学生分享自己国家的生日习俗，增进对不同文化的了解和尊重。重点题型整理1.对话理解题

-题型示例：根据听力材料，回答以下问题。

-WhatdoesLiHuasaywhenhewishesZhangSanahappybirthday?

-WhatarethegiftsthatWangMeireceivesonherbirthday?

-答案示例：

-LiHuasays,"Happybirthdaytoyou!"

-WangMeireceivesabook,atoy,andacard.

2.词汇填空题

-题型示例：根据句意，用合适的单词填空。

-Weusuallyhaveabirthday___________atschool.

-Myfriendhasa___________nextmonth.

-答案示例：

-party

-birthday

3.句型转换题

-题型示例：将下列句子改写成同义句。

-Original:"Youaresokindtome."

-Change:"___________"

-答案示例：

-Howkindofyouaretome!

4.完成对话题

-题型示例：根据上下文，完成对话。

-A:"Whenisyourbirthday?"

-B:"___________"

-答案示例：

-B:"It'sonOctober15th."

5.情景应用题

-题型示例：假设今天是你的生日，请用英语写一段话，表达你的感受和愿望。

-"Todayismybirthday.Ifeelsohappyandgrateful.Iwishtohaveagreatpartywithmyfriends.Ihopeeveryonehasagoodtimeandwecancreatewonderfulmemoriestogether."

这些题型旨在帮助学生巩固和拓展课文中的知识点，提高他们在实际情境中运用英语的能力。通过这些练习，学生可以更好地理解生日相关的表达方式，并在日常生活中进行有效的沟通。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾今天的学习内容：

-学生学习了关于生日祝福的表达方式，包括如何说“Happybirthday”以及如何进行生日祝福。

-学生了解了生日派对的基本元素，如礼物、蛋糕、蜡烛等。

-学生通过角色扮演和小组讨论，提高了口语交流能力。

2.强调重点知识点：

-生日祝福的表达：“Happybirthdaytoyou!”、“Makeawishandblowoutthecandles!”

-生日派对的相关词汇：party、present、cake、candles、wish

3.鼓励学生分享学习心得：

-邀请学生分享他们今天学到的最喜欢的表达方式或最有趣的讨论内容。

-学生可以谈论他们对生日庆祝活动的看法，以及他们自己庆祝生日的传统。

当堂检测：

1.听力理解：

-播放一段关于生日派对的对话，学生听后回答问题，如：

-Whatarethespeakerstalkingabout?

-Whatkindofgiftsdoesthebirthdaypersonreceive?

2.口语表达：

-学生根据提示进行角色扮演，例如：

-StudentA:"Todayismybirthday.I'msohappy!"

-StudentB:"Happybirthda