Module 9 population Unit 1 教学设计 2024-2025学年外研版英语八年级上册

Module9populationUnit1教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册主备人备课成员教学内容Module9PopulationUnit1-PopulationGrowthandDecline

本课内容选自外研版英语八年级上册第9模块第1单元，主要围绕世界人口增长和减少的现象展开。通过学习，学生将了解不同国家和地区的人口增长模式，探讨人口增长对资源、环境和经济的影响，并学会如何通过阅读图表获取信息。核心素养目标本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读和分析人口数据图表，提升信息提取和数据处理能力；通过讨论和表达，增强跨文化交流意识和批判性思维能力；同时，通过合作学习和项目研究，培养自主学习能力和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用描述人口增长和减少的词汇和短语，如“growthrate”、“decline”、“birthrate”、“deathrate”等；

②能够阅读和分析人口数据图表，如柱状图、折线图等，并从中提取关键信息；

③学习并运用比较和对比的句型结构，如“compare...with...”，“showadifferencebetween...and...”等，来描述不同国家或地区的人口情况；

④能够就人口增长和减少的影响进行简单讨论，表达自己的观点。

2.教学难点，

①理解人口增长和减少背后的复杂社会经济因素，如经济发展、政策变化、医疗条件等；

②准确解读图表数据，尤其是对于不熟悉的数据呈现方式；

③在讨论中，能够结合实际情境，运用所学知识进行逻辑推理和批判性思考；

④将英语学习与实际生活相联系，理解人口问题对个人和社会的意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的外研版英语八年级上册教材和配套的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的世界人口分布地图、人口增长曲线图、相关视频资料以及与人口问题相关的新闻报道或文章。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示图表和视频，确保学生能够舒适地参与讨论和观看材料。教学过程一、导入新课

1.老师展示世界地图和地球仪，引导学生思考地球上人口分布的特点。

2.学生分享自己对中国或其他国家人口分布的了解，引出本节课的主题：人口增长与减少。

二、课文阅读

1.老师带领学生朗读课文，注意强调关键词汇和短语。

2.学生跟读课文，纠正发音和语调。

三、课文理解

1.老师提问课文内容，如：“Whatisthemainideaofthepassage?”（课文的主要思想是什么？）

2.学生回答问题，老师引导学生总结人口增长与减少对环境、资源和社会的影响。

四、课文讨论

1.老师提出讨论话题：“Whatarethecausesofpopulationgrowthanddeclineindifferentcountries?”（不同国家人口增长与减少的原因有哪些？）

2.学生分组讨论，分享自己的观点，并尝试用英语表达。

五、课文分析

1.老师引导学生分析课文中的图表和统计数据，如：“Whatcanwelearnfromthegraph?”（我们从图表中可以学到什么？）

2.学生分享自己的分析结果，老师进行点评和总结。

六、角色扮演

1.老师将学生分成小组，每组扮演一个国家或地区的代表。

2.学生根据扮演的角色，讨论如何应对人口增长或减少带来的挑战。

3.各组向全班汇报自己的讨论结果。

七、写作训练

1.老师布置写作任务：“Writeashortessayonhowtobalancepopulationgrowthandenvironmentalprotectioninyourcountry.”（写一篇短文，谈谈你国家如何平衡人口增长与环境保护。）

2.学生完成写作任务，老师批改并进行反馈。

八、课堂总结

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，强调人口增长与减少的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，老师总结并鼓励学生在生活中关注人口问题。

九、作业布置

1.老师布置课后作业：“Researchthepopulationsituationinacountryofyourchoiceandwriteareportonit.”（研究你选择的一个国家的人口情况，并撰写一份报告。）

2.学生完成作业，下节课进行展示。教学资源拓展1.拓展资源：

-人口统计数据：收集不同国家和地区的人口统计数据，包括出生率、死亡率、移民率等，以便学生能够更全面地了解人口变化的趋势。

-人口政策分析：提供不同国家的人口政策案例，如中国的计划生育政策、印度的人口增长管理措施等，分析政策对人口增长的影响。

-人口与环境关系研究：介绍人口增长对环境的影响，如资源消耗、生态破坏、气候变化等，以及这些影响如何反过来影响人口状况。

-人口与经济发展关系：探讨人口增长与经济发展之间的关系，包括劳动力市场、经济增长、社会稳定等方面。

-国际人口组织：介绍联合国人口基金（UNFPA）、世界银行（WorldBank）等国际组织在人口问题上的研究和政策建议。

2.拓展建议：

-学生可以访问图书馆或在线数据库，查找与人口相关的最新研究报告和学术论文。

-鼓励学生参与社区服务或实地考察，了解当地的人口状况和挑战。

-组织学生进行小组讨论，探讨人口问题对个人、家庭和社会的影响。

-通过角色扮演活动，让学生模拟不同利益相关者的立场，如政府官员、环保组织、国际组织等，来分析人口问题的解决方案。

-利用多媒体资源，如纪录片、新闻报道等，让学生直观地了解人口问题的全球视角。

-设计一个项目，让学生选择一个特定国家或地区，研究其人口政策、人口结构和社会经济影响，并制作一份报告或展示。

-邀请相关领域的专家或学者来校进行讲座，分享他们对人口问题的见解和研究成果。

-利用在线学习平台，如MOOCs（大规模开放在线课程），让学生学习更多关于人口学的基础知识和高级概念。

-组织学生参与模拟联合国（ModelUnitedNations）活动，让他们在模拟的国际环境中讨论人口问题，并学习如何进行外交谈判和合作。板书设计1.本文重点知识点：

①人口增长（PopulationGrowth）

②人口减少（PopulationDecline）

③出生率（BirthRate）

④死亡率（DeathRate）

⑤自然增长率（NaturalGrowthRate）

⑥人口密度（PopulationDensity）

⑦资源分配（ResourceAllocation）

⑧环境影响（EnvironmentalImpact）

2.关键词和短语：

①"Theworld'spopulationisgrowingrapidly."

②"Populationgrowthleadstoincreaseddemandforresources."

③"Overpopulationcancauseenvironmentaldegradation."

④"Birthcontrolisimportantforsustainabledevelopment."

⑤"Thedeathratehasdecreasedduetobetterhealthcare."

3.重点句子：

①"Populationgrowthisasignificantchallengeformanycountries."

②"Insomeregions,thebirthrateishigherthanthedeathrate."

③"Populationdensitycanaffectthequalityoflifeinacommunity."

④"Itiscrucialtomanageresourcesefficientlytosupportthegrowingpopulation."

⑤"Therelationshipbetweenpopulationandenvironmentiscomplexandinterdependent."教学反思与总结今天的课，我觉得总体上还算是顺利，但也有些地方我觉得可以做得更好。

首先，我觉得我在课堂上的互动环节做得不够。虽然我尝试了让学生分组讨论，但是从他们的参与度来看，可能我提供的讨论问题还不够吸引人，或者是讨论的时间不够充足。下次，我打算在课前准备一些更贴近学生生活经验的讨论话题，并且确保每个小组都有足够的时间进行深入讨论。

其次，我在讲解人口增长和减少的相关概念时，可能过于注重理论知识的灌输，而没有充分结合实际案例。我发现有些学生对于这些概念的理解还不够深刻，可能是因为我没有足够地帮助他们将理论知识与实际生活联系起来。因此，我打算在未来的教学中，更多地使用图表、数据和实例来辅助教学，让学生能够直观地理解这些概念。

在情感态度方面，我发现学生们对于人口问题有一定的兴趣，但同时也表现出一定的焦虑和困惑。这让我意识到，我们需要在教学中不仅传授知识，还要引导学生正确看待人口问题，培养他们的社会责任感和批判性思维。我计划在接下来的课程中，增加一些关于人口问题的伦理讨论，让学生从不同角度思考问题。

当然，也有一些值得肯定的地方。比如，我发现通过使用多媒体资源，学生们对人口增长和减少的趋势有了更直观的认识。此外，我也注意到，在角色扮演环节，学生们能够积极地参与到讨论中，这表明他们对于这种互动式学习